[心得] 107台東縣國小一般科

看板studyteacher作者cyming (...)時間6年前 (2018/07/14 18:49)推噓7(7推 0噓 3→)

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（手機排版不佳請見諒）這是我第二次在這裡發心得文不過主角不是我，是我太太開始之前，歡迎有興趣的老師搜尋我在102年po的心得因為這一篇是順著五年前那篇繼續分享。首先，我先說這幾年我看見試教的關鍵在於“評量”，它是最多老師忽略的部分有關評量性質，102那篇有詳細說明在此不贅述，但要強調的是，試教（教學演示）不同於一般教學試教者必須用類似放聲思考的方式，將腦中關於教學的專業說（演）出來。所以，傳統教案中“綜合活動”部分，一定要把評量的色彩加重著墨出來給評審看例如，我看過許多老師最後安排練習，然後試教就到此結束這就是我說的有評量的活動，可是評量色彩或意圖不夠鮮明評審不知道你在評量，甚至，評審懷疑你只是穿插一個活動收尾。讓我們思考一件事: 什麼是“教學”? 字面上看，教學包含教與學，當一位老師沒有評量時，充其量只有教，你不知學生是否有學唯有透過全班的形成性評量，老師才知道學生是否學會，以至於可以以此決定接下來是要進行補救教學，或是可以進入下一個概念。回到我剛剛說的，許多老師試教最後只有一個活動，但你沒有教學的意圖以至於被嚴重扣分該如何改進? 很簡單，你只要多一個動作，及一句臺詞: 行間巡視完，說:老師看到大家都答對（或大部分答對，看你教案通過標準是啥）表示這一節課老師教的，大家都學會了，很好，作業是……，下課。很平凡無趣的臺詞我知道，但你就紮紮實實的讓評審看到你有教學的基本功“目標-教學-評量” 我要特別強調這一系列三者的基本功，你都有做到，一定是80起跳，沒做到一定只有70起跳，其他什麼花俏、唱歌跳舞絕對加不了十分，先拿到80再往上加分才是對的，不是極盡所能教具引起動機上花俏，反而不符合教學基本流程而被刷下來。我知道我說的每一個老師都知道，但正是這個“都知道”害慘一堆考生因為你腦海中知道沒錯，評審不會讀心術無法閱讀你的意念想法你一定要刻意說出來，演出來。以上，報告完畢，以下偏向宗教文，若有冒犯先跟你抱歉。我太太空窗沒教書六年了。這六年全職主婦帶三個小孩分別2,4,6歲。如果你曾經中斷某一事很久，你一定明白要重回當年身手的難度。我要謝謝台東大學附小許多同事，幫我們重回教學的感覺，看著模擬試教場地裡集結99,100,102,104,105各屆附小的榜首榜眼探花那以經不是一句感動可以描述的。我們相信，熬過六年相親教子卻能短時間重回教學感覺，這些菁英老師幫助真的很大，有機會歡迎大家到台東大學附小當同事，這裡每個老師都是身懷絕技。最後的最後，還是感謝愛我們的耶穌謝謝祂為我們預備的一切他是耶和華以勒--為我們預備的神耶和華尼西--為我們爭戰得勝的神耶和華羅以--神是我們的牧者。我們都要邁入不惑之年了，如果你還在打拼，奮鬥多年還沒上岸，不要放棄，歡迎找我們幫忙，歡迎走進教會認識耶穌。 -- posted from bbs reader hybrid on my samsung SM-J5007 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.242.173.158 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1531565365.A.507.html

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cyming

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ksjksj

07/14 18:59, 6年前 , 2^F

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qaz102128

07/14 19:26, 6年前 , 3^F

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