[國小] 106上榜複試心得分享（文長）
其實，總覺得自己能上岸是運氣好，
所以只分享了教案逐字稿。
不敢分享心得，怕野人獻曝。
因為想給一位失落的老師支持的力量，
沒想到有幾位老師也發來訊息詢問，
我就在這兒跟大家分享我試教與口試的準備。
我是筆試壓線進南投複試，
也是人生第一次進複試。這一次上岸了，
靠的是複試成績，讓名次衝進前1/2強。
我代理資歷很深，累積的經驗都是複試的根基。
複試：（前兩天我有分享逐字稿，請爬文28945）
1.近幾年大家都走心智圖路線，所以我大膽用了學思達分組討論，十分鐘試教只要扣住一
個教學目標，不要貪多，不可跳躍式思考。
2.試教中，要呈現出的除了教學內容以外，還要記得：「愛孩子」。委員要選的是一個好
老師，讓他覺得妳很愛孩子。所以我在稱讚學生時，會使用具體的事蹟，例如音量大、勇
敢、自信。
3.照顧教室中的弱勢與客人。（我採用指導討論與鼓勵發言的方式呈現）
口試：
1.只準備三折頁，資料多了委員也看不到重點。
2.三折頁不放學校雨露均霑的獎賞，只呈現自己真材實料的指導獎，這次委員問我的都是
三折頁上所呈現的專長-閱讀寫作指導。
3.學術界派系分明，盡可能不要提到自己使用哪家哪派的教學法。汲取各種教學法的精華
，只要適用於班上孩子，都是好的。
找對人比找很多人重要。至於誰是對的人，我也說不準，我剛好找了
一位校長（國語科縣輔導團成員），
一位主任（具輔導專長），
一位同事（邏輯思考條理能力很強），
他們三個就給了我上述這些完善且實用的建議。
這一條路很辛苦，我只想跟大家說，
既然決定要走，就相信自己是最好的，
要相信自己是好老師，委員才會相信你！
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