[國小] 106臺北試教請教?

看板studyteacher作者 (s0919157675)時間7年前 (2017/06/22 17:24), 編輯推噓16(16推 0噓 21→)
留言37則, 15人參與, 最新討論串1/1
對於簡章上的敘述有些疑問： 簡章上說教學演示重點供参，一定要選擇其一演示嗎？ 整個單元的能力指標是6—s-02能認識平面圖形放大縮小對長度角度與面積的影響 並認識 比例尺。 可以選擇4-2的對應點對應角對應邊 來演示嗎？ 跟能力指標文字敘述不相符但屬於能力指標，這樣可以嗎？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 39.9.0.171 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1498123462.A.A75.html
推
06/22 17:41, , 1F
我是沒有勇氣不選它上面提供的啦...
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推
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一般人是不會跟他賭的
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他會列出來 應該就是指定想看你這部分怎麼教
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不照上面寫的演示，評審如果認為你沒照要求不就完了
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他們採用這樣的模式是第一次
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推
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指定的重點有兩項的話 是兩個都要講嗎
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有打去問大榮國小，他們說他們也不清楚
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推
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按照往年考生拿到的題目，委員會有一份一樣的，所以
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保險起見我還是打算兩點都帶到
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推
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請問有人有發現到普通科 四則混合運算的演示重點兩個
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一樣嗎？
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推
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有些數學的提示重點是有待商榷的 各位要留意 另外時間
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的掌控也很重要 一課一重點！
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推
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數學六年級指標「長條圖」？醉了
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推
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我有發現四則運算的一樣
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有發文問可是大家叫我自己看清楚@@
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推
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這次真的不知道在搞什麼 滿離譜的
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推
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六年級長條圖的能力指標6-d-01很奇怪，它應該是圓餅圖的，
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但課本上卻這樣寫......。
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除此之外，教學重點說要用「百分率」，但課本長條圖的教材
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部分完全沒有使用到百分率......
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推
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六年級長條圖的能力指標6-d-01在104的教科書是圓形圖
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，可是我查今年的教科書卻是長條圖，另外那個百分率
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我也是滿頭問號...
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推
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06/23 09:33, 25F
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97課綱修訂說明，6-d-01圓餅圖改成長條圖，但百分率那邊
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還是個迷
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補充：原5-d-01改成6-d-01，6-d-01改成6-d-03
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推
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感謝老師補充，百分率那部分是例如從表格裡面人數資
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料轉換成百分率，再用百分率畫成長條圖嗎？目前這樣
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比較說得通
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推
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有個問題…他給的兩個一定都要帶到嗎？速率那個單元內
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容很多耶…
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推
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能力指標5-a-03給的演示重點是加分和乘法的交換律，但對
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照各版本課本內都是分配律，請問大家還是教交換律嗎？
06/23 10:30, 35F
推
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我也是看到乘法對加法的分配律和乘法對減法的分配律而
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06/23 11:02, , 37F
已QQ
06/23 11:02, 37F
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