[國小] 106南科實小 試題疑義 Q.24

看板studyteacher作者 (梅子)時間8年前 (2017/06/18 16:40), 編輯推噓8(8推 0噓 5→)
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24.在做創造思考時，有的學生雖然喜歡「胡思亂想」，但他絕不說出來，因為其他人很 可能會因此嘲笑，或認為他的想法很愚蠢，因此教師採用下面何種策略指導學生為宜？ A延遲批判 B主意越多越好 C歡迎搭便車 D事後評估 答案給A ，創意思考不是很像「腦力激盪」，不應該對學生想法做批判，而是鼓勵學生想 法越多越好，為什麼不能選B呢？ 還請各位老師指教，謝謝～ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 111.251.70.208 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1497775245.A.CC2.html
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06/18 16:52, , 1F
我也選B
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理解答案是A的理由 但直覺也會選B ....
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06/18 16:56, , 3F
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我是從題幹的害怕被嘲笑去選的
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題幹就說了 怕被嘲笑不敢說 你還要鼓勵他主意越多越好
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他一樣不會說
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他是怕被批判,因此要延遲批判
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所以照題幹敘述 怕被嘲笑 所以用延遲批評 先讓他不怕說
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敢把想法表達
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A,被嘲笑會說被語言霸凌
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點子重量不重質，量夠之後才去評估（批判）哪個點子合適
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創造思考AB都有。端看題目意思為了怕被取笑。有效方法
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為延遲批判
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