[心得] 105年特教教檢通過
文長,包含應屆實習的狀況及準備教檢的時間表供大家參考
(end有書單、讀書秘訣及心得)
想告訴大家這樣很辛苦,應屆生請勿模仿!!!!!
104.08 開始國中特教實習
實習的學校很大,全校人數約2000人,因此從八月開始就瘋狂投入行政(雜事)。
每天大概花3小時整理過去上課的筆記 與 重拾培養讀書的習慣,
尤其先從基礎且我較拿手的教心開始。
104.09 開學月
本月就是一直跟課,特教的科目很多,所以認真想跟課的話就會在教室坐一整天。
而我就是幾乎每天都在教室坐一整天。
加上行政仍然很忙碌,每天大概只剩空堂1-2節可以讀書,回家後累翻更是不想讀。
104.10-12月中 教學、行政、導師上軌道
10月開始有穩定的教課、行政事務量減少、導師作業也熟悉,
開始不用整天追著實習輔導老師跑,但是迎面而來的是試教。
我是那種 不見棺材不掉淚 的類型,無論什麼事都會提早開始準備,
但一定會拖到最後一刻才完成。
因此這段備課、準備試教的時間幾乎沒有念書,
而且為了填飽肚子,週末、有時平日晚上還會去打工
12月中試教完之後,9月時放在最上面的書都已經積灰塵了。
104.12中-105.01
某次返校聽教授問教哲學者時,我竟然聽不懂他說哪國話(暈)。
因為我在學校教哲左耳聽右耳出、教社直接不選修呀!!!!!
那時手機APP顯示教檢倒數100餘天時,我驚覺真的要看到棺材了!!
於是開始求神問卜、買考試專書(下面會分享)、衝刺做阿摩(當時幾乎做不到10份試卷)。
-->良心建議早該開始做這些事了!!
每天在校期間就是:
1.碎的時間(早餐時、早自修、下課、午休等):做阿摩(從10份做到3月時230份)
2.長的時間(空堂):專注度高時讀教難的科目(對我來說是教哲、教社)
精神渙散時讀教好理解的科目(我:教心)
晚上到睡前:
1.複習當天看的內容(很難再吸收新的了)
2.狂做阿摩(不會的都會看一下詳解,沒有另外做筆記,至少有看有印象)
105.02 實習結束與過年
這個月開始當全職考生,每天起床後直接到圖書館報到,
一直讀到圖書館閉館(21點)才回家,回家後一樣做阿摩或是看當天讀的重點。
這段時間就是一直啃戴帥的主題式,搭配志光的另一本 羅正的教綜 混合服用。
105.02底-考前
最後的一個月我訂了讀書計畫(很晚 不要學),
把還不熟的、還沒念的(當時還沒念行政、法規及特教)都寫進計畫中。
那時覺得阿摩已經做得差不多(教檢程度),所以沒什麼做了,
也開始進攻考古題及申論。
那個月真的很痛苦,因為發現自己還有非常多東西還沒念過,申論也從沒練習過。
除了繼續把戴帥跟羅正啃熟之外,也用徐強作為特教兩科的複習(每天熟讀一章)。
每2-3天也會寫1年的考古題(四科選擇+2-3科申論), -->要計時
因為沒有讀書會,因此寫了申論也只能自己欣賞。
作文只寫過兩篇,熟悉組織文章的感覺,也是自己默默欣賞。
最後那個月身心俱疲,覺得通過好像離我很遙遠,
又看著同學的讀書會經營的有聲有色的,
我卻在最後兩個月才找到方向,
最後以平均7X分通過。
12月時我還不認識杜威跟康德,這個成績我很滿意了!
我的書單如下:
教育原理-
戴帥 主題式
羅正 教綜
張春興 教心
特教部分-
徐強 特殊教育
紐文英的 啟智教育的課程設計(當補充)
還有下載一些阿摩網友整理的重點,當作複習、了解自己不熟之處的工具。
最後教育原理選擇拿了超過50分,有些是藉由網友補充的重點(大多整理自陳嘉陽),
但多數在我讀的那三本書中都可以找到答案。
我覺得重點不是讀了多少書,而是把書讀精熟、把重點記熟,
而且要瞭解自己到底瞭解多少,教學時後設認知很重要,我們也要常問自己是否瞭解。
※我的讀書秘訣:
1.書間比對:
戴帥把重點都獨立出來,因此吸收容易,適合入門(考前三個月才入門我也是很敢)。
時間軸或是理論間的關係我用羅正串聯,且我會把兩本同時翻到類似的主題,
交叉比對然後再幫兩本補上各自不足的內容,這樣日後看的時候才不會少觀念。
2.書內比對:
不僅書之間的比對,書內也會前後對照著看。
例如很多人在教社、教哲都會出現,只有有出現他的名字,我就會把
他在其他領域的理論也寫在旁邊,這樣才知道他完整理論。
3.畫時間軸、心智圖:
能畫能圖的我都會畫出來,不能畫的也硬畫。
4.用目錄整理重點:
例:戴帥的目錄列了很多人名,我會把那個人的關鍵字寫上,方便複習也方便搜尋。
心得:
準備考試真的很累!!!!但是讀到後來可能發瘋了,覺得沉浸在書中是一件很幸福的事,
讀著讀著也跟古人、學者們產生感情,想像他們在我身邊說著他們的理論,
甚至想像他們的長相、個性、為人處事等。 精神科醫師:是真瘋! (遞病歷)
就這樣自己娛樂自己長大的撐過教檢了。
希望早點能PO教甄心得阿!
心得2:
討厭別人跟我說教檢很好考!
我們讀的是幾千年前到2016的教育大小事呀T_T
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