[考題] 105中等學校課程與教學 Q.27

看板studyteacher作者 (GAGA)時間8年前 (2016/03/07 16:03), 編輯推噓16(16011)
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其實寫課程與教學的時候明明覺得很順 而且比早上的國文跟教育原理好太多 結果分數出來比原理還要爛...... 105 中等學校課程與教學 第27題 答案給A 認為有誤的是核心課程的課程內容較易導致學習不夠精深 當初沒選這個選了C 剛剛翻陳嘉陽中冊第九章 核心課程的缺點第2項寫「課程難以涵蓋重要的學習經驗,較不易獲得系統的知識」 請問這能拿來當作A非正解的理由嗎? 另外選C「核心觀念可使學科內容更結構化」認為有誤 是因為核心課程不是以某學科為中心其他力求配合嗎? 這樣其他學科怎麼會更結構化 不是應該會為了和核心學科配合而抽離或單獨抽出某些概念嗎? 希望有人能替我解答 謝謝:) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 49.159.199.126 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1457337817.A.AB4.html

03/07 16:07, , 1F
跟你有相同疑問!!!也是看到一樣的東西
03/07 16:07, 1F

03/07 16:22, , 2F
跟你選一樣
03/07 16:22, 2F

03/07 17:01, , 3F
我也選C
03/07 17:01, 3F

03/07 17:09, , 4F
我也選C!!!!!!
03/07 17:09, 4F

03/07 17:10, , 5F
選C 疑惑!!
03/07 17:10, 5F

03/07 17:27, , 6F
c
03/07 17:27, 6F

03/07 18:15, , 7F
C+1 核心課程不是打破學科界線嗎? 怎麼更結構化?? 怪!!
03/07 18:15, 7F

03/07 18:28, , 8F
我也是!
03/07 18:28, 8F

03/07 18:32, , 9F
C+1
03/07 18:32, 9F

03/07 19:23, , 10F
核心知識被標注起來,在很多地方都可以拿來使用,從微
03/07 19:23, 10F

03/07 19:23, , 11F
觀(學生個人)看讓課程重要內容更有結構,當然從大範
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03/07 19:23, , 12F
圍看(老師或學科角度)是被拆散的,c應該沒有問題
03/07 19:23, 12F

03/07 19:46, , 13F
我是看高明的教綜 依照裡面的敘述 我選對耶 他提到缺點
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03/07 19:47, , 14F
是會忽略基本知識能力的培養(因注重社會需要設計主軸)
03/07 19:47, 14F

03/07 20:14, , 15F
選 C+1
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03/07 20:36, , 16F
應該是說以宏觀角度來看核心的結構是更穩固的
03/07 20:36, 16F

03/08 01:02, , 17F
有相同疑惑!
03/08 01:02, 17F

03/08 06:34, , 18F
我也是選C,覺得答案的敘述模糊籠統,無從選擇
03/08 06:34, 18F

03/08 12:46, , 19F
C +1
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03/08 14:36, , 20F
戴帥的是寫「融合課程」缺點為不易深廣,
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03/08 14:36, , 21F
而不是核心課程的缺點。請問有人找到專書
03/08 14:36, 21F

03/08 14:36, , 22F
類寫的解釋嗎?想寫這題的疑義啊!
03/08 14:36, 22F

03/08 14:39, , 23F
另外想請問「課程結構化」是要找什麼方向
03/08 14:39, 23F

03/08 14:39, , 24F
?早上找關鍵字跳出的都是特殊教育的課程
03/08 14:39, 24F

03/08 14:39, , 25F
(自閉症類的)考試時想過強弱類別強弱結
03/08 14:39, 25F

03/08 14:39, , 26F
構,但類別是科,結構是師生關係,所以感
03/08 14:39, 26F

03/08 14:39, , 27F
覺上不適用...
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