[考題] 104高雄聯招英文科試題

看板studyteacher作者 (open將)時間9年前 (2015/06/20 15:02), 9年前編輯推噓26(26推 0噓 49→)
留言75則, 19人參與, 最新討論串1/1
一、從以下10個單字挑5個出單字題 15%的樣子 extensive coincide conserve incidence desirable prompt dispensable elaborate 二、中翻英 (ngo) 非常的中文邏輯，建議轉化為英文邏輯後再翻， 造字面的話，會很中式英文。 原文：待找(說明做ngo工作要以同理心為主， 有些人以做ngo之名，行當國王之實……) 三、summarize一篇關於stroke paitent的文章，然後出閱測。 關鍵字：stroke vicitm / CT scan / p.... (背不起來) therapy clot / bleeding / brain / human care / limitaion of the study 中風病人會使用p開頭的療法減少腦中血塊 也要儘速做ct scan 但p開頭的療法會防礙 ct scan 有些措拖可以加速ct scan 另，human care 會加速病人被處理的時間及誤診 以下都在講 human care 這是i開頭的博士做的研究，但此研究樣本不夠大，且侷限於地區性。 http://goo.gl/Kh4xXK (找到原文了) 四、開2學分的選修課，你要上這堂課的理由？ 要寫出教學目標、使用教材、方法、評量方式。 五、看完文章後出克漏字 20%的樣子 (來不及寫，直接跳第六題) 六、翻轉教學的(1)定義(2)策略及您如何(3)實施於課堂上。 這是我第一次寫雄聯寫不完，之前都有寫完(因為這次出6題)。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 59.127.34.203 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1434783761.A.707.html
推
06/20 15:12, , 1F
沒寫完+1
06/20 15:12, 1F
推
06/20 15:42, , 2F
題目還好，只是沒寫完 Orz
06/20 15:42, 2F
推
06/20 16:32, , 3F
單字還有desirable, prompt, conserve, dispensable
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06/20 16:33, , 4F
謝謝提供
06/20 16:33, 4F
推
06/20 16:57, , 5F
請問閱測說出a set of questions應該要出幾題呢？
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推
06/20 17:23, , 6F
好像是extensive
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推
06/20 17:49, , 7F
單字還有elaborate
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推
06/20 18:10, , 8F
a set of =2題?
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推
06/20 18:43, , 9F
感謝提供!
06/20 18:43, 9F
推
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我寫不完。高雄非常偏愛大量寫不完的申論，連招獨招都是。
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我覺得你愛考申論可以，但題目多到寫不完就失去了意義，因
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為能寫完的人勢必也不能寫太深入，只能點到為止，這樣也無
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法考出考生的真實程度。今年考了全省的教甄，我發現只剩下
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高雄堅持大量寫不完的申論，台北台中都已經減少申論比重，
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增加測驗題比例，比起全部申論的筆試，客觀程度更好。
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推
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高聯這份題目，六大題，90分鐘，一題僅有15分鐘可寫，要出
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單字，出克漏字，出閱測，翻譯，寫教案，還要回答翻轉教
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室申論，且克漏字跟閱測都還要改寫。我覺得這是一份不及
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格的試題，需要改進的地方很多！
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推
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高雄市的題目比很多台北明星學校都更困難
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推
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與其抱怨題目，不如快點考上比較實際。
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命題本來就是主觀的，紙筆測驗也ㄧ直都有不公平的問題
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不管是大考、學校段考、還是教甄都ㄧ樣。
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推
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如果是難度很難，我很支持，但是題目多到寫不完我覺得沒意
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義。比如說，克漏字改寫加出五題，要在15分鐘內完成，改寫
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出來的成品真的東拼西湊亂七八糟。變成你寫到這種題目，你
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只能選擇1.好好寫但寫不完。2.管他的有寫完就好。說真的，
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兩種結果都很悲劇。
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推
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我還看過一篇筆試教戰守則，教你怎麼短時間寫完克漏字改寫
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加翻譯。那篇文章説，不要傻傻的改寫，原文選五六句你想
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考的地方，改寫那五六句就好，五句之間彼此能不能連起來
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不用管，反正評審也不會看，你有寫完就分數高，沒寫完就沒
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分。看完我蠻震驚的，原來要把題目寫完要這樣搞……我無法
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，我無法接受我改寫出來的文章是這樣。太慘了。
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您的那則教戰手則是不良示範，評分老師不是笨蛋。
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遇到寫不完的題目還是要努力地寫，才有機會拼高總分。
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06/20 20:10, , 37F
教甄就是這般現實，大家都是這樣無奈地撐過去。加油！
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推
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h大你還沒見過更扯的沒寫完比寫完分數高今年60分明年30
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推
06/20 23:53, , 39F
我也沒寫完~我盡量把每一題寫好~
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推
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申論題才是王道，才能測出一個老師的實力。而且今年應
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是考申論題的學校比例變多吧！像北一女/松山/中山女高
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推
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寫再多，都比不上看這老師實際教學成果和帶班成效。
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推
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現在坊間有出很多 "教甄大作戰" 的書...
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今年考試發現 年輕老師比去年更多人仰賴這類參考書...
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也就是說 會自己編講義、整理資料的老師變少了
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更多的是透過這類書達到回答"申論題"的捷徑
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不曉得這樣究竟是好現象還是壞現象
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社會組的(國公歷地)幾乎現在都是申論題當道啊
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所以要比考運的 遇到會發揮的 大概擠進一兩間就有機會了
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除非你是那種通才型的 不管出哪種申論題都有機會擠進
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另, 實際教學與帶班成效 教甄面試10分鐘是看不出啥的
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這種東西只有被教過的學生才最清楚。
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很多時候其實是面試的第一印象在控制著觀感與評分
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尤其面試這關是比誰能言善道 對樸直忠厚型的人一向不利
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縱使你帶班再怎麼強、教學成果深受學生肯定也一樣....
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老實人很吃虧+1
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※ 編輯: okwap1122 (59.127.34.203), 06/21/2015 06:40:33
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口語表達是可以練習的 清晰有條理跟舌粲臉花不同
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舌燦蓮花* 我自已就是練習出來的
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推
06/21 14:00, , 59F
能清楚有組織的向人傳達訊息 也是ㄧ項重要技能吧
06/21 14:00, 59F
推
06/21 15:41, , 60F
有一派常說不要批評 再不合理還是要努力考上 這其實很
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→
06/21 15:41, , 61F
不可思議 都說要教學生批判思考 老師自己奴性都這麼重
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是能教什麼? 另一種說申論題不公平的 但事實就是選
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擇題考不出批判思考能力 申論題再怎麼有漏洞 在考出組
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06/21 15:41, , 64F
織和批判思考還是強於選擇題
06/21 15:41, 64F
推
06/21 16:59, , 65F
我覺得申論選擇都可以出，但題目要有深度，而不是用「份量
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06/21 16:59, , 66F
多」與「能不能寫的完」來篩選老師。
06/21 16:59, 66F
推
06/21 17:46, , 67F
同意樓上 考寫不完的真的很爛 想多考一些面向不是在短
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時間內塞進各種考題 一定有其它方式 比如說分成兩科考
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或加長考試時間 上廁所有人陪同(國考做法)
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考試單位就是懶而已 不想增加時間與人力成本 又自以為
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06/21 17:49, , 71F
出很多很難就代表自己學校/區域水準好高好棒棒
06/21 17:49, 71F
推
06/21 18:06, , 72F
同意樓上所言～
06/21 18:06, 72F
推
06/21 18:11, , 73F
搶救國文大作戰作者徐老師有老中文人幫新中文人的想法
06/21 18:11, 73F
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06/21 18:12, , 74F
不知道有沒有老外文人幫新外文人出書,看申論到底該怎
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06/21 18:13, , 75F
麼寫才能獲閱卷老師青睞XDD 出Cloze跟閱讀真的好棘手
06/21 18:13, 75F
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