[考題] 82年基礎公務人員 教育概論8?

看板studyteacher作者 (wang fan)時間10年前 (2015/04/27 22:10), 編輯推噓4(409)
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下列那一個概念與蓋聶(R.Gagne)的學習理論無關? (A)學習階層(B)學習事件(C)學習條件(D)學習符號 考選部沒給答案 一、陳嘉陽第六章479頁 影響教學結果的三個條件: 學習階層、學習條件、學習事件 所以(A)(B)(C)都有關 二、陳嘉陽第11章322頁 3、學習階層: (1)符號學習 高進上課的課本寫 訊息學習signal learning 沈翠蓮教學原理與設計也是寫這樣 (2)剌激反應學習....... 三、網路資料 http://blog.xuite.net/kc6191/study/21756466-%E8%93%8B%E8%81%B6(R.M.Gagne)%E7%9A%84%E5%AD%B8%E7%BF%92%E6%A2%9D%E4%BB%B6%E8%AB%96(The+Conditions+of+Learning) 這一題我的困擾是: 一、題目是問「學習理論」不是問「教學理論」 除非陳嘉陽第6章那一句變成:影響學習結果的三個條件 二、(D)學習符號 和書上的符號學習 我覺得都ok ex:看到笑臉標誌,感到快樂 以上感謝 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 59.123.229.185 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1430143854.A.ADD.html

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我覺得teaching和learning是二件事,題目不應問學習理論
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我的解題策略:D是A底下的,所以答案一定是B或C。而在高
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進的課本第四章沒有提到學習條件,所以自然會想選C
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而陳嘉陽第6章有提到學習條件,每年教甄可是看完之後,
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就開始狂做題目,自然就忘了這部分了。
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葛聶著名的見解是提出「學習成果」、「學習階層」、「教
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學設計」和「教學事件」(99金門小教)
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B「學習」事件改「教學」事件
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D符號學習=訊號學習
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Gagne提出九項教學事件(events of instruction)
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引起學生注意、提示教學目標、喚起舊有經驗、提供教材內容
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、指導學生練習、展現學習行為、適時提供回饋、評量學習
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結果、加強記憶與學習遷移
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