[新聞] 20%稱“後悔當教師”位居OECD第一

看板studyteacher作者huanglove (SAM)時間9年前 (2015/02/13 08:37)推噓4(5推 1噓 1→)

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好險老師在台灣還不至於像韓國有那樣的情形可見台灣在某些方面還是比其他國家好的好歹在台灣當老師可以享有較好的福利和尊嚴..卻不會有韓國那樣的慘況..真是好家在 ------------------ 20%稱“後悔當教師”位居OECD第一 http://ppt.cc/qEP~ 任教29年的首爾江西區S中學數學教師金某（55歲）最近上課的遭遇令人尷尬。一位學生稱，“補習班教的與老師的解題方法不同”。金老師說明稱，“可能會這樣，但這樣解題是常見解法”。幾天後該學生的母親打來電話說，“怎?能當面駁斥孩子呢”。金老師嘆了口氣稱，“時常有為什?要當老師的自愧感”。在韓國社會，教師穩定性高、退休後可拿退休年金，是一份非常令人羡慕的職業。而教師們卻常把“想辭職”掛在嘴邊。實際上，在經濟合作與發展組織（OECD）34個成員國中，韓國後悔任教的教師比率最高。此次調查結果是由成均館大學教育學係梁政浩（音）教授以OECD“2013年教師教學國際調查項目(TALIS·Teaching and Learning International Survey 2013)”為基礎，在對成員國10.5萬多名中學教師進行分析後得出的結果。韓國表示後悔的教師比率高達20.1%，位居第一，遠超成員國平均值（9.5%）。在稱“如果再次選擇職業的話，不想再當老師”的回答比率中，韓國達36.6%，高出成員國平均值（22.4%）。　韓國教師的年薪高於OECD成員國平均收入。隨著工齡增長,年薪也會隨之提高，因此韓國教師年薪將步入世界前列。而看擁有最長工齡的中學教師，韓國教師年薪遠高於德國教師。與美國等發達國家教師不同，韓國在寒暑假期間也有收入保障。因此對於此次教師調查結果，有擔憂表示，這是否是教師團體集體陷入了無力感中。　中央大學教育學係李成浩（音）教授稱，“韓國教師職業穩定性高，但未能滿足是因為感到慚愧”，“隨著教師的權威和自我裁量減少，還遭到家長的無視，相比教學價值，出現了‘我正在乾什?’的想法”。高麗大學社會學係金文朝教授解釋稱，“這也反映因私教育過熱，對公教育的信賴逐漸降低”。在教師中也出現類似反應。一位小學校長表示，“最近學生打架的話，還有委托大型法律事務所提交訴訟的父母。校長甚至在父母面前下跪”。首爾西大門區D高中教師張某（56歲）稱，“對上課時稱‘在補習班學過了’的學生的管制手段也不恰當”。也有指責稱，教育部、教育廳、校長等縱向教育界僵硬的文化使作為‘優秀資源’的教師倍感無力。延世大學教育學係黃金鍾（音）教授擔憂稱，“由於教育部等上級機關下達指示的官僚主義教職文化，出現許多教師配合行政工作的浪費性事件。因而越來越難找到身為教師的意義”。　首爾銅雀區B中學一年級班主任李某（53歲）則在用更多時間處理行政工作，而不是備課。他吐露稱，“學期開始的話，僅活動就有10多個要準備，已經感到壓力”，“處理教育廳下達的公文並參加會議，逐漸便會出現‘為什?要當教師’的自愧感”。首爾P中學教師南某（音，33歲，女）稱，“最近的氛圍是教師們相比授課，更需要處理好行政工作才利於升職”。　梁政浩教授表示，“教育部和教育廳應具備增加教師士氣的方案”，“對教職不滿意的教師若一直工作到退休也不利於學生，因而有必要探討每3~10年更新教師資格證的方案”。他還接著補充稱，“還需要制定對授課優秀的教師給予切實?勵的制度”。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 115.165.242.37 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1423787860.A.9B1.html

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