[心得] 103年新竹縣一般師上榜心得(有點潦草)補上口試分享
實在不知道該如寫出像其他上榜老師那樣的心得，
我的心得比較潦草一點，但因為在這裡潛水很久，也受
益良多，想要回來貢獻一點心力，分享自己的經驗給大
家，希望自己也能這樣默默幫助那些想要考老師的人。
文長慎入，獻醜了。
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考上真的很驚喜。
教甄這條路表面上好像只花了我兩年時間，但實際上對我來說卻好像花了好多年。
可能真的帶過太多棘手的個案，處理過幾位難搞的家長，面對不少對年輕人的質疑之後，
口試那關就不會再有任何問題。
我很幸運，口試官問我的任何問題，我都能應答如流，侃侃而談。新竹縣口試不能
透露姓名，不能攜帶任何個人資料，就是一個人，面對專業、面對實務、面對理論，我
都答了，但答完回來之後，我覺得很多自己可以說得更好，只有一題：「如何放輕鬆的
學數學」我真的說不出來，很想直接告訴他：「學習本該有壓力」，但我說不出來。面
對是不是本地代理代課教師的質疑，也讓我稍稍感受到考官預設立場的壓力。還好，分
數不差！
雖然筆試低空飛過，但是複試的試教跟口試讓我大大的加分，我想這些真的都是因
為：「我不只是幸運，更是努力。」幸運的是，我確實抽到了我想教的國語。但面對26
個單元要上教具的試教，更是一大挑戰，我真的從零開始，花了兩三天硬著頭皮做教具，
做得很簡單。只有一點，我想到了大學書法課，我的單元名稱，全用了書法字書寫，我
想這是我唯一可以贏過別人教具的地方，除此之外，我的助手真的只有我老公，他不但
必須忍受我考試焦慮的情緒，還要默默幫我趕製教具，因為時間真的很趕，我的教具全
部用麥克筆草草完成。唯獨一個單元教具我花了點心思，選了球，我知道柿子不可以挑
軟的吃，所以自己用紙做了一顆球，畫了球心半徑和直徑，做了這顆球之後我便開始祈
禱著自己可以抽到球。
因為自己代理的學校剛好有點忙碌，單元又很多，還要做一堆教具，面對這樣低空
飛過的筆試成績，我根本不敢拜託學校老師幫我，我很怕大家努力幫我，我卻讓大家面
對失望的結果。儘管我知道別人在學校狂練口試，有人不停在練試教，有很多人在幫忙
著某些人，我還是在家裡默默做教具備課。
試教抽到國語我應該開心，但我抽到了最沒有把握教好的單元「問題與答案」，我
選了「動物的尾巴」，花了很短的時間備課，帶上我的作文教具，努力教了20分鐘，準
備時間有30分鐘，我用了自己帶的白紙，潦草的寫了學生的作文範例，一切只為了讓我
自己的教學更完整，而不只是一個小單元，因為20分鐘真的有點長，我以為全用班經去
填補可能會有點虛。
一開始先引起動機，我利用多拉ㄟ夢的尾巴當開頭，我沒有準備教具盒，而是用多
拉ㄟ夢當主題，做了教具百寶袋直接提上場，百寶袋的背後就有多拉ㄟ夢的尾巴，讓我
完全即興的拿來當引起動機，加上多拉ㄟ夢加分板一起服用，效果挺好的。
只是教到後來我有點慌了，除了風大讓教具飛來飛去之外，時間太長也讓我後面略
顯空虛，但是我還是很努力放大音量、認真教學、課間巡視、班級經營、保持微笑。雖
然教完之後，我真的很不安，因為我覺得我後面真有點慌亂了，可是沒想到分數卻意外
的高，我想我應該是做對了什麼吧？！
我想所有的努力都不會白費，所有的成功也不是偶然，所有的考驗都有它未來的意
義。先前考的每次代理經驗，我都把它當作正式考試上場，因為每次來評審的意見都是
唯一可以參考的改進方向。每次考完代理，我都主動問評審：「哪裡需要改進？」評審
說：「說話慢一點、可以練習讀報、可以多寫板書、那裡很好是妳的優勢、可以再如何
如何......」下次，我一定記住。
平時練習讀文章，買錄音筆回來朗讀課文，聽自己朗讀的聲音......。為了試教我
也會在ＰＴＴ、ＹＯＵＴＵＢＥ上看別人的試教分享；看到別的老師帶班或教學上的好
點子，我也會努力學起來用。我真的就是那種關起門努力的人。每次聽著別人有教具團、
有人看試教、有人練口試......其實我很羨慕。很多老師告訴我，要我專心讀書，小孩
子別放太多心力，我總會想著：「不要犧牲孩子的權益，來成就自己的未來」。其實每
天早出晚歸，回家都六七點了（對小學老師來說應該是很晚了），還有很多電話要接，
每每聽到別人上榜，聽到許多老師問我要不要就別接代理了，專心考試，其實我都知道
他們關心與心疼，甚至還有老師直接嘲諷著我，只是用了激將法，希望我趕快覺悟些什
麼......。
凡事都有步驟，有心帶班就要帶好；班級帶好，時間就有了；時間有了，就讀書吧！
讀不通了，就補習吧。補了一點點題庫班，感覺有些概念就通了，考試得心應手多了，
信心也就來了。最後，我只相信著自己，只要筆試過，複試就會有很大的希望。只是我
真的沒有想到這麼快就來了。
真的很謝謝我代理的小學，給我很大的空間，很棒的同事，很和善的氛圍。雖然我
遇過很多棘手的個案，但一一面對之後，全都變成我的養分；也很謝謝他們堅持要我依
照規定參加考試，連代理代課都要認真考，讓我在這麼忙碌的生活中還能累積種種複試
經驗。
其實真的要謝謝我朋友兩年前的金榜題名，如果他沒有考上，我真的沒有勇氣相信
這是一條可行的路然後踏上去。當年真的太多太多人告訴我教師很難考不要想了。聽了
那麼多，還不如朋友的金榜題名來的有說服力，讓我有了參加教甄的動力！
最後還是要謝謝忍受我低氣壓情緒的兩邊家人，還有最可憐的老公，謝謝他一直給
我打氣，即使我一直說著我考上是幸運，他還是努力肯定的告訴我：「那是你的認真努
力跟實力，不要低估自己，真的不只是幸運。」我想我的幸運，不是考試的運氣，是身
邊有著這些不斷鼓勵我的人。現在默默看著那天，忙碌焦躁不安之中寫下的一行字：「
最大的敵人，是不被理解的孤獨」我想，我現在應該慢慢的可以學習與這樣的敵人共處
了。
我相信，還在努力的朋友們一定很快就上榜的！你一定要加油！不要灰心，一定會
有你的位置！今年也許失望，明年也許就遍地開花，全台任你選啊！加油！加油！
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我是又帶班級，又帶課後，還在今年忙碌結婚的考生，題庫班只補了一半，後面都
沒有上就趕去處理所有結婚的大小事情。而我帶的普通班有全校最棘手的跳樓個案，還
有兩名過動、一名亞斯伯格加上兩位資源班小孩，之前還輔導中輟生回到學校......。
說這些不是想要炫耀我自己，我只是想鼓勵那些還在努力的優秀老師們，我可以用的時
間真的很少，每天也是硬撐著上場。我相信只要有心、用心、耐心、堅持，你們一定可
以榜上有名！！！
文章好長啊～有看完的人實在太有耐心了～
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 218.173.20.33
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※ 編輯: chis128 (218.173.20.33), 07/23/2014 20:43:48
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補上口試題目分享：
回答的內容我其實不太記得了，我把有記憶的題目分享一下就好。
口試有兩場，各佔十分鐘，一場都有兩位評審。第一組評審比較善良。
1.妳準備好當一位好的小學老師了嗎？
我：謝謝評審（微笑）。
我認為身為一位教師需要具備自我學習不斷精進的能力！從考取教師證之後，我感受
到自身社會經驗的缺乏，所以就投入職場，讓自己面對社會的考驗，一路上從補教、國中
最後回到國小，讓我擁有相當完整的經驗，帶領過小一到國三階段，更包含各式各樣的特
殊生，面對最棘手的中輟，我也用心、耐心並且努力地溝通輔導將他帶回校園。
為了帶領孩子進步，我願意不惜辛苦地與家長安親班老師密切溝通，我認為這是一個
很重要的黃金三角，帶領孩子們順利前進、正向發展的關鍵。我是一位用心對待孩子、耐
心傾聽、認真教學的老師，在教育的這塊領域裡我一定是不可或缺的好老師，所以，我準
備好當一位優秀的小學老師了！
問題總覽：
2.如何加強孩子的聆聽能力?
3.何謂翻轉教室，你有沒有使用過或你認為應該如何運用在課堂中?
4.你有沒有在本地代理代課過?
5.簡述一下你的代理代課經驗。
6.如何讓孩子放輕鬆的學數學?
7.面對情緒障礙的孩子你要如何輔導他?
8.你如何與家長溝通孩子的特殊情形?
9.如果家長很排斥接受孩子的特殊狀況，你該如何處理?
10.你如何加強作文教學?
11.如何推廣閱讀?
12.你認為數學除了課本之外還可以怎樣有趣的教學?
13.說話速度快會讓家長有什麼反應呢?(這是挑我當下的毛病在提醒我了)
14.說明一下語文教學的架構與進行方法及流程。
15.如何指導孩子打掃工作?如何使用抹布?
16.你的教學專長是什麼?
17.給他魚不如教他釣魚，你怎樣讓孩子自己釣魚?
我實在沒有辦法一一打出來......可是我知道，我一直面帶微笑，
真的每個問題我都經歷過，連翻轉教室我都剛好在我們班實施過，又剛
好他們問的語文教學是我的強項。又剛好我也很認真教學生打掃工作，
還很剛好的我真的很用心認真的帶過很多情障的學生。高功能自閉症、
ADHD、ADD、ODD、亞斯伯格症、中輟生、高風險家庭、輕度智能障礙、
多重障礙、疑似精神分裂症、感覺統合失調、轉學生、直升機父母...
拿過一些競賽獎項，還有中輟輔導溫馨案例分享優等的成績...。
他們隨便問一題，我就有說不完的個案可以分享......題目答得越豐富，
他們表情越豐富，題目問得越集中。
而且我在語文教學方面說了很多專業術語，包含放聲思考、提取線
索、推論訊息等等專業術語，他們的眼睛就亮了！還講了我在課程中實
際的應用，可是我是真的都有做到，所以我講的很自然，而且很開心，
很快樂，評審回答說，他們可以感受到我的熱忱跟樂於教學，而且聽我
分享這些是很愉快的！
※ 編輯: chis128 (218.173.20.33), 07/23/2014 22:27:15
※ 編輯: chis128 (218.173.20.33), 07/23/2014 22:29:35
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