[心得] 103年台北市國中國文上榜心得 (試教篇)
任性考生該謝天謝自己(試教篇)
本篇綱要：
3.試教
(1)不心存僥倖
(2)講自己會覺得開心的
(3)每一課的引起動機都是分享、印圖片，不浪費時間想其他方式。
(4)融入互動、情意、學生經驗或品德教育
(5)穩住。沒辦法每一課都很熟。沒關係！先想好對策。
(6)練習時錄影，挑最不想抽到的課練習
(7)了解自己的弱點
(8)任性地一定要睡覺
(9)該過的日子還是要過
(10)心靈平靜
------正文開始------
3.試教
(1)不心存僥倖
我六冊每一課、每一個語文常識單元都準備。都準備的原因是
「讓自己心安」。我不想要到考場的時候還要心裡害怕抽到沒
準備的課文。我覺得讓心安才會穩。穩了，才容易上榜。就算
寫得不好也沒關係，我抱著的想法是：「就算只能講兩分鐘也
要擬稿，不要抽到的時候只能拿著課本唸，這樣連一點機會都
沒有」
(2)講自己會覺得開心的
進複試一定會聽到很多建議。像是建議講修辭(可套用很多課)
、心智圖、課文重要段落……但我覺得這不是最擅長的，沒辦
法發揮得很好，反而會講得很無聊，連我自己都不想聽。所以
就算會準備得很辛苦，我還是每一課都講課文結構表。而且這
樣做的好處是不會浪費時間猶豫要選哪個部分教。總而言之，
選適合自己的方式吧！
(3)每一課的引起動機都是分享、印圖片，不浪費時間想其他方式。
平常就會分享有的沒有的，所以這種方式我講起來比較自然。
但是有幾課可以唱歌，所以設計了某幾課要唱歌。那些歌是之
前和學生分享過的，而且我很喜歡，所以唱歌不成問題(註1)
分享的圖片大概就是生活經驗、旅遊經驗、登山經驗、典範人
物(特意避掉大家常用的例子：陳樹菊、吳寶春、林書豪、
阿基師……不想和別人一樣)
(4)融入互動、情意、學生經驗或品德教育
這應該大家都會，不贅述。我在試教的時候評審也是在我講這部
分的時候點點頭。(詳情可看本版#1Jg7tT61)
(5)穩住。沒辦法每一課都很熟。沒關係！先想好對策。
準備課文結構的時候一定會擔心會不會抽到不熟的課文。這時候
慌亂也無濟於事，所以我提醒自己抽完籤的第一件事是靜下心來
讀完課文後才看板書筆記。催眠自己一定可以在靜讀課文時記住
等等講述時可用的關鍵詞句。
(6)練習時錄影，挑最不想抽到的課練習
因為不找人看，所以自己錄影檢視。我是個很注意細節的人(龜毛)
「找自己麻煩」就對了！
後來我挑語文常識「標點符號」來練習。竟然挑這單元練習，
覺得自己超白癡的。過分自信的我覺得連這個都可以講了，
其他的也會沒問題XD
(7)了解自己的弱點
我是個矮子，只有150公分(好啦~其實是149.5XD)所以有一年去
豐珠國中小考試的時候深切體會到什麼叫矮子的悲哀。豐珠的黑板
好高，於是我的黑板可利用面積很少(T^T)後來就算豐珠開缺，我
也不去了。有了豐珠經驗，我決定使用萬用字卡(人事時地物)，而
且幫他取名字叫阿人(自以為親切)，還設計一段阿人出場的話
(詳見本版#1Jg7tT61逐字稿)表示我平常也會讓學生上台寫。事實上，
我真的會讓學生上台寫，只是沒有用到字卡而已。只不過平常不用
過度考慮版面配置的問題，但考試時就要注意細節……
(8)任性地一定要睡覺
規劃準備日程的時候我跟自己說考前一天一定要睡覺。前兩年複試的
前一天晚上都整夜沒睡，考試當天感覺很差。我決定今年一定要睡覺。
所以就算我進度延遲，最後一刻才備完課，我也沒有再從頭翻看。雖
然我設凌晨三點的鬧鐘，自以為會起來看書，但後來我三點睜開眼後
就馬上又睡著……
(9)該過的日子還是要過
這段是安慰時間不夠的人用的。我準備複試的這週，也同時是研究所
課程的期末報告週，不僅要上課，還要上台報告，也免不了要繳紙本
作業(反思心得、研究報告……)重點是……指導教授指定這週要第一
次meeting(= =")焦頭爛額的我都能備完六冊了，你也可以！
(10)心靈平靜
今年考試前我去台北市孔廟三次。在那邊我有很多的自我對話，讓心靈
平靜。孔廟在鬧市之中，但其內部環境清幽，讓人心情和緩。不用持香
拜拜，靜靜待著就是一件好事。
註1：虞美人(鄧麗君)、水調歌頭(鄧麗君)、
生於憂患死於安樂(孟慶而)、人性本善(孟慶而)、
遇見(孫燕姿) (可以代入六或七個字的字句。例如：聽見 冬天 的離開
我在某年某月 醒過來 → 枯藤 老樹 昏鴉 小橋 流水 人家)
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