[考題] 新北國中教育 Q.72

看板studyteacher作者 (阿默)時間11年前 (2014/06/16 00:24), 編輯推噓8(8推 0噓 9→)
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103 新北國中教育Q72 （A）72. 這群教師參與課程發展的階段，哪一位相對較高？ （A）謝老師（ B）李老師 （C）高老師（D）邱老師 我不太懂這一題該怎麼判斷?? 摘錄謝老師的發言如下： 謝老師：「針對那個事件，各位設計了許多活動不但具有時效性而且很創意、成效也 很好。」 謝老師：「大家提供了很多可行的作法！是不拜託李老師在網路通訊軟體上開一個 討論群組，也在學校硬碟開一個資料分享區？會後我去和教務主任討論 高老師的建議，也順便問看學校可以提供我們什麼樣的資源、支援。」 題幹的意思是，要判斷哪一個老師是[領導者]，而不是[誰的發言比較高段]嗎？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 219.85.97.36 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1402849493.A.760.html
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06/16 00:28, , 1F
有同樣的疑問，新北今年很多題語意都很怪
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06/16 00:32, , 2F
所以這一題有辦法提疑義嗎？
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我看完只覺得謝老師在講廢話
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我覺得他根本就是嘴砲!!
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推
06/16 00:34, , 5F
感覺謝老師是想當主任吧...主任從頭到尾到底說了什麼啊！！
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我個人的解讀是,要答題者判斷哪位老師教學認知層次上
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比較高
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不太懂教學認知是啥....
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06/16 00:52, , 9F
大概是要問謝老師有「評鑑」吧，想很久...我有猜對
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這題真的看不懂，以為是要選已經計畫課程的老師
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推
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這題很怪啊 ><
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是因為謝老師已經走到課程評鑑的地步了嗎
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根據「很有創意，成效也很好這句」
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這題不懂+1,所以是說可以統合別人意見的比較合題意嗎
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我也不懂+1 謝老師看起來只是領導者而已
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不知為什是謝老師+1
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推
06/16 21:49, , 17F
這太不可科學了..到底是再整誰..
06/16 21:49, 17F
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