[考題] 103和平高中國文科考題

看板studyteacher作者 (海邊的孩子)時間11年前 (2014/05/03 06:47), 11年前編輯推噓5(504)
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歡迎補充喔! ---- 考試時間:共100分鐘 配分:每大題25分 一、 王羲之〈蘭亭集序〉:「(引文範圍忘了)」 若以〈典論論文〉為教學篇目,會如何詮釋,甚至突破傳統有新觀點,使學生感到「若合 一契」。 二、簡媜〈夏之絕句〉(附全文) 設計一堂作文課程(50分鐘),包含教學主題、教學對象能力分析、設計理念、教學目標 、教學內容分析、教學活動流程、評量方式等七項。 三、向明〈模仿是多添一道皺紋〉(附部分選文) 1.作兩百字以內的賞析(7分) 2.設計學習單,包含選擇題和問答題,題數不限,必須附解答。(12分) 3.設計引導作文(6分) 有時候模仿並不是刻意所為,而是習慣或印象深刻所無意造成,古詩中便常常有這種 巧合。宋朝王安石的一句「春風又綠江南岸」,中間那個「綠」字的轉品成功便成千古佳 句,據說那是刪去「到」、「入」、「滿」等幾個慣用的動詞才選定這個「綠」的形容詞 而敲定的。然而豈知唐代大詩人李白的詩<侍從宜春苑賦柳色聽鶯百囀歌>中早就有「東 風己綠瀛洲草」之句. 對此,愛挑毛病的錢鍾書便有這樣的疑惑,他說﹕「王安石的反復 修改是忘記了唐人的詩句而白費心力?還是明知道這些詩句而有心立異呢?他選定的「綠 」字,是跟唐人暗合呢?是最後想起了唐人詩句而欣然沿用呢?還是自覺不能出奇制勝, 終於向唐人認輸呢?」看來,錢鍾書的疑惑雖然振振有詞,但那麼有學問且兩度編過唐詩 選的王安石當然不至於沒看到李白的詩,當是因印象深刻而無意中的模仿吧。 柏拉圖霸氣十足,聲稱要把詩人逐出「理想國」。為什麼柏拉圖那麼討厭寫詩的人? 柏拉圖認為在形而上的意義上,詩是二手貨,因為詩在「模仿」現實,而現實又「模仿」 理念,於是詩無非是「模仿的模仿」。說柏拉圖的觀念偏激嗎?其實中國人早就有「天下 文章一大抄」的觀念。好像瘂弦也有詩云:「今天的雲抄襲昨天的雲」,已故詩壇大老覃 子豪先生對詩用「模仿」來寫深惡痛絕。他舉出法國作家紀德在「假託集」中所說:「一 個作家每一賣弄,每一作態,每一句俏皮話﹔每一不必要的幽默,只是使他的作品的面目 上多添一道皺紋。」覃氏認為造成賣弄之類作品的產生有兩個因素﹕「一種出於『模仿』 ,一種出於『創造』,模仿易,創造難,實則詩絕對不可以模仿。詩係作者自己氣質,性 格的的表現,抹殺了自己的氣質與性格去摸仿別人的作品,只求外貌的相似,而忽視了內 在精神的存在,就容易流於賣弄之流。」 四、設計學習單 原則:建構式、以學習者為中心 素材:〈赤壁賦〉、〈東坡突圍〉(附全文) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 36.229.28.188 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1399070825.A.F1C.html

05/03 08:10, , 1F
第三大題7,12,6
05/03 08:10, 1F

05/03 08:11, , 2F
謝謝分享!雖然只有四題,可是我寫不完:'(
05/03 08:11, 2F
謝謝 補上囉! 我也寫不完Q_Q

05/03 09:06, , 3F
看這題目 忽感理工科題目還是比國文更貼近知識層面XD
05/03 09:06, 3F

05/03 09:07, , 4F
這題目怎感覺...有一種考設計智慧與內心戲情感之表達
05/03 09:07, 4F
這次幾乎都是設計題XDDD ※ 編輯: tenell (36.229.33.238), 05/03/2014 21:00:22 ※ 編輯: tenell (36.229.33.238), 05/03/2014 21:00:34

05/04 06:21, , 5F
國文考到不知考啥?近年很多脫離知識層面考設計
05/04 06:21, 5F

05/04 06:24, , 6F
那要問國文老師 看設計與內心戲怎判斷篩選知識淵博之師
05/04 06:24, 6F

05/04 06:24, , 7F
或者他們只要設計與內心戲的人 其實大學生就可設計了(酸)
05/04 06:24, 7F

05/04 15:36, , 8F
教學中真的可以玩這麼多花樣嗎?
05/04 15:36, 8F

05/04 22:29, , 9F
初試成績出來囉 可以查個人成績
05/04 22:29, 9F
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