[考題] 103年建國中學國文科考題

看板studyteacher作者bibichiu (最Lucky的比)時間10年前 (2014/04/16 11:44)推噓4(4推 0噓 3→)

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考試時間120分鐘，共五大題，各佔20分，每題字數以400-500字為度。 1.閱讀甲、乙、丙三則選文，請從作者對自然景觀的體認加以分析比較。（具體的題目要求有點忘了，但大意是如此）甲、攀緣而登，箕踞而遨，則凡數州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢，岈然窪然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遯隱；縈青繚白，外與天際，四望如一。然後知是山之特出，不與培塿為累。悠悠乎與浩氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者遊，而不知其所窮。乙、逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬；自其不變者而觀之，則物與我皆無盡也。丙、今歲春雪甚盛，梅花為寒所勒，與杏桃相次開發，尤為其觀。石簣數為余言：「傅金吾園中梅，張功甫玉照堂故物也，急往觀之。」余時為桃花所戀，竟不忍去湖上。由斷橋至蘇堤一帶，綠煙紅霧，彌漫二十餘里。歌吹為風，粉汗為雨，羅紈之盛，多於堤畔之草，豔冶極矣。 2.甲詩：豹——在巴黎植物園里爾克牠的目光被那走不完的鐵欄纏得這般疲倦，什麼也不能收留牠好像只有千條的鐵欄杆千條的鐵欄后便没有宇宙强韌的脚步邁著柔軟的步容步容在這極小的圈中旋轉彷彿力之舞圍繞着一個中心在中心一個偉大的意志昏眩只有時眼簾無聲地撩起—— 於是有一幅圖像浸入通過四肢緊張的静寂—— 在心中化為烏有乙詩：海生館的鯨鯊劉克襄我若只靠一根呼吸管會不會如同你現在的張合當大海縮小只剩一個籃球場大即將毀滅的顏色像什麼你以青灰的身軀挨近極端痛苦的形容又像什麼你以龐然的緩慢離去解說員在孩子們面前興奮地喊著：「請大家以最熱烈的掌聲，歡迎鯨鯊的出現！」站在觀景玻璃前大家跟你的衰弱和呆滯對望聽說你走後還有下一個你會到來繼續教我們海洋這堂課這裡叫海生館名字多麼前瞻的教育單位頂級的導覽設施密布四周輔助你，繼續以最後一口氣製造歡樂 (1)甲詩雖為翻譯詩，但仍有其韻律，請就音韻（？）及節奏分析之。 (2)請說明如何結合甲、乙兩詩進行新詩創作教學 3.由「誠」、「明」兩個角度分析《中庸》：「天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教。」對現代教育的啟發。 4.學校開設經典教育特色課程，依次分為《論語》、《孟子》、《莊子》、《易傳》、《詩經》、《大學》、《老子》七個單元，由七位老師輪流授課，每人4~6小時。依此課程綱要，你會選擇哪一個單元來講授？將導讀哪些篇章？課程如何進行？ 5.引徐國能〈第九味〉的段落，命一題單選(4%)、一題多選(6%)及一題引導式作文(10%) (1)趙胖子喜歡叫曾先生「師父」，但曾先生從沒答理過。曾先生特愛和我講故事，說南道北，尤其半醉之際。曾先生嗜辣，說這是百味之王，正因為是王者之味，所以他味不易親近，有些菜中酸甜鹹澀交雜，曾先生謂之「風塵味」，沒有意思。辣之於味最高最純，不與他味相混，是王者氣象，有君子自重之道在其中，曾先生說用辣宜猛，否則便是昏君庸主，綱紀凌遲，人人可欺，國焉有不亡之理？而甜則是后妃之味，最解辣，最宜人，如秋月春風，但用甜則尚淡，才是淑女之德，過膩之甜最令人反感，是露骨的諂媚。曾先生常對我講這些，我也似懂非懂，趙胖子他們則是在一旁暗笑，哥兒們幾歲懂些什麼呢？父親則抄抄寫寫地勤作筆記。有一次父親問起鹹辣兩味之理，曾先生說道：鹹最俗而苦最高，常人日不可無鹹但苦不可兼日，況且苦味要等眾味散盡方才知覺，是味之隱逸者，如晚秋之菊，冬雪之梅；而鹹則最易化舌，入口便覺，看似最尋常不過，但很奇怪，鹹到極致反而是苦，所以尋常之中，往往有最不尋常之處，舊時王謝堂前燕，就看你怎麼嘗它，怎麼用它。 (2)我們談到了吃，曾先生說：一般人好喫，但大多食之無味，要能粗辨味者，始可言喫，但真正能入味之人，又不在乎喫了，像那些大和尚，一杯水也能喝出許多道理來。我指著招牌問他「九味」的意思，曾先生說：辣甜鹹苦是四主味，屬正；酸澀腥沖是四賓味，屬偏。偏不能勝正而賓不能奪主，主菜必以正味出之，而小菜則多偏味，是以好的筵席應以正奇相生而始，正奇相剋而終……突然我覺得彷彿又回到了「健樂園」的廚房，滿鼻子菜香酒香，爆肉的嗶啵聲，剁碎的篤篤聲，趙胖子在一旁暗笑，而父親正勤作筆記。我無端想起了「健樂園」穿堂口的一幅字：「樂遊古園崒森爽，煙綿碧草萋萋長。公子華筵勢最高，秦川對酒平如掌……」那逝去的像流水，像雲煙，多少繁華的盛宴聚了又散散了又聚，多少人事在其中，而沒有一樣是留得住的。曾先生談興極好，用香吉士的果汁杯倒滿了白金龍，顫抖地舉起，我們的眼中都有了淚光，「卻憶年年人醉時，只今未醉已先悲」，我記得「樂遊園歌」是這麼說的，我們一直喝到夜闌人靜。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 203.68.236.252 ※ 文章網址: http://www.ptt.cc/bbs/studyteacher/M.1397619844.A.A05.html

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athina51320

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allloveme

04/16 12:56, , 2^F

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rosepoet921

04/16 15:29, , 3^F

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