[心得] 102年度教檢心得
【文長慎入 有end選項】
教檢不適合自己準備 請並肩作戰而且隨時考考對方 僅以本篇心得文感謝「我們」
一、前言
當初進實習學校後 17個實習老師風風火火組成了讀書會 分攻國文 教原 青心 課程
起初討論教育社會學時相當熱烈 因為大家都卯足全力想為團體貢獻什麼
加上又是討論社會學 當然齟齬 所以這裡請大家記得
如果教檢組讀書會 不要超過5個 不然太多人真的很難進行
畢竟一千個讀者就有一千個哈姆雷特 有17個實習老師就有17種論述
17人的讀書會就這麼聽起來雖然一團混亂 而且讀書會也不如預期克盡全功
但教檢就是這麼一回事 大家討論過就會有一個基模 所有事情都不會白費
記得 所有事情絕對不會白費
在17人讀書會默默解散後 「我們」這個新團體結組而成 這團體是由4個實習老師組合成的
團體 大家都有自己的作用 我是國文科負責國文
有外文系同學負責當我們卡在某個理論時幫忙google原文然後翻譯
有理工男負責隨時提教原青心 課程
還有一個老師負責吃(其實是生輔組負責場控燈控音控還有團康XD)
這兩個團體恰恰符合青少年心理學中講crowd跟clique的差別
呃 讀過就知道 沒讀過讀到你就懂了
二、國文科準備方式
國文分成選擇題跟作文 這裡我能解決的其實只有選擇題 因為作文連我都說不準
不準的原因在與閱卷者 所以多說無益 作文要寫得好我覺得先要講話流利
再來要腦子清晰 所以在考試的過程中請與人間保持適度接觸 別在考試期間卻得了失語症
下依讀書會成員說明有國文科老師作法與沒有國文科老師作法
1、有國文科老師做法：其實國文很憑語感 做為國文老師 我沒有任何方法幫助學生速成
所以我們印了歷屆五年的各科考古題 以這些考題為基準 大家寫過之後帶檢討
由我來補充考點及國常 其實小班教學帶起來很爽 每個人的問題我都能有足夠時間回答
所以請不要拋棄國文老師 至少他們能救你國文XD
2、沒有國文科老師作法：如果時間很多 去翻國中升高中的各色講義 尤其是講國常及語常
再沒有 高中生請看「搶救國文大作戰」 高職生請看「搶救語表大進擊」
能發揮的功用大概2成到3成 底子不錯可以到5成 記得先瀏覽過這兩本書有什麼內容之後
作教檢考古題做完之後檢討 並在檢討時翻查這兩本書 以獲取相關知識 請加油
三、教原 青心 課程準備方式
一開始起手式我就用了陳嘉陽上冊 但後來發現因為一點概念都沒 我不知道要讀什麼
重點是什麼 讀得很痛苦 所以我就買了艾育的教育檢定通關寶典
有另外一本是戴帥的主題式什麼的 可以依自己的讀書習慣選擇
就我觀察 文組腦好像喜歡艾育 理工腦好像喜歡戴帥XD
1、教心準備方向
其實教心跟青心有很大的重疊 但又不完全服貼 建議以陳嘉陽為本 然後看黃德祥的青發
跟大家說明青發多好用 當初在只看陳嘉陽時 寫青發選擇題大概都在40分(滿分60分)左右
但在讀過青發之後 瞬間可以飆到50甚至只錯2、3題 要知道
讀過的東西一定會有用 只是你不知道用在哪裡 用在什麼時候
2、教哲及教社準備方向
教哲很靠背(誤) 很難貼近生活 所以在發現自己讀不來的時候 不要硬讀 找網路上的筆記
或用整理書先打底再說 而教社其實很貼近生活 在陳嘉陽那裡學了理論回應到現代社會
而且它有些跟教哲是互通的 大致理論關鍵字背一背就好
真的 先記關鍵字 行有餘力 則學內容
作過考古題你會發現好像題目方向就那幾個 基本掌握陳嘉陽的教哲 教心 教社就可以了
但這三方面要背的東西很多 不管人名或是發生先後或是主義或是理論
請在日常對話中加入這些內容或者隨時互考對方 像我們就會在對話中提到
「你這是霸權論述」、「你們這是在符碼暴力嗎」、「我們的語言太狹窄了」
如果你社會學讀得差不多了 你就會知道這些關鍵字是什麼意思囉
3、青心準備方向
呃 青心準備方向跟教心一起講了啊 找黃德祥就對了
4、課程
其實在整個讀書會中 最先被我們放棄的是政策 再來就是課程
但這完全不符合比例原則 政策是一部份 課程是一科
所以我們在所有東西都讀得差不多的時候 硬著頭皮挺進課程
因為在陳嘉陽全套裡 這部分整整一本
讀這部份的痛苦就像鄧不利多明明不想喝掉保護小金匣的藥劑卻還是得硬喝的那種
但其實讀了就一定值得 當我們奮力讀完陳嘉陽的課程後
我們瞬間變成了課程這一科的king跟queen 其實讀這部份很快 大概一個下午
很多都是看過有印象就好 只有少數部份要靠邏輯 所以真的有空的話建議看一下
5、關於手寫以及其他建議
如果讀得差不多了 政策的部分 行政的部份可以花時間看一下 尤其12年國教各個目標理論
願景最好背一下 老實說 因為教檢每一科都有手寫 沒有讀過的東西絕對怎麼樣也寫不出來
所以那時候我們就背了一些不管怎麼樣都用得上的理論
像是在輔導時一定用得到的個人中心治療法 教哲一定會背的三哲
教心一定會用上的認知 行為 人本相關領域心理學
最好的方法當然是在寫歷屆考題時不要只寫選擇題
還要在寫完檢討完之後大家一起挺進手寫題
而且注意 看到題目大家先想一下 擬出答題方向或大綱 再提出來討論 最後才找詳解
會這麼做是因為如果一開始就看詳解 那個東西絕對不會自己的產出 記得
當自己能夠產出的時候表示自己真的擁有那項技能
所以當自己能夠寫出申論題 不論好壞 給自己掌聲
四、後記
當初考試前我們仍然緊張 畢竟好像讀得很好 每次只要有人有問題 都可以不用翻書就背出
在課本的哪個部份 或者哪個理論 但是我們很怕我們的語言太過狹窄 會的東西相當精熟
但不會的東西卻一點概念都沒有 所以緊張是當然
而且我又是國文科 他們及我自己總威脅我國文選擇題要全對且拿到90分以上
這鴨梨能不大嗎 囧
後來我們4個都過了 因為國文護持的原因 我選擇題平均就過60 加手寫大概85上下
有2個朋友75以上的樣子
負責吃的同學因為考試時亂來所以平均60幾
(那女人平常不聽話在考試時竟然聽了我的白痴建議硬用了20個並自以為的成語XD)
現在除了外文系朋友獲選Fulbright而出國還沒當老師外
我們剩下在台灣的三個今年都是應屆正式老師
相信我 做過的事情不會白費 團結力量很大 大家一起讀書可以向上提升 加油啊
五、給沒時間看的人
1、用書 四科歷屆考題至少五屆
陳嘉陽全套(有題目當然更好)
艾育的教育通關寶典
戴帥主題式複習講義
黃德祥的青少年發展與輔導
高中生用搶救國文大作戰 高職生用搶救語表大進擊 或國中升高中的國文複習講義
另外請找3、4個戰友 並且訓練彼此有講錯不怕被婊的恥力 訓練彼此有找出答案的耐心
(很多時候我們在吃飯時 騎車時 走路時打麻將時 討論到什麼觀念不懂
就會在火鍋旁 有寒風吹來的街口 麻將桌上就馬上翻書 沒有解決不能吃飯)
2、陳嘉陽其實很像大雜燴 什麼都有 但常常一個觀念延伸或者岔出去後 腦子就回不來了
看半天不知道邏輯跟重點在哪裡 所以建議也是先瀏覽過一次 知道梗概之後再精讀
(可以上google關鍵字SQ3R或PQ4R) 陳嘉陽很像書面的維基百科 但還是有它不夠完整的地方
所以你要奉為圭臬也有些危險 請在習得了知識之後 行有餘力也要上網或翻書
確認知識內容是否需要修正 同時也是因為它是點開的維基百科
很多時候讀到後來連一章都讀不完 或者前上下文之間並不連貫
要腦補很多才能夠懂它要說什麼 所以用陳嘉陽時請保持腦袋清醒
again 教檢不適合自己準備同時 (名義上)教檢是標準參照測驗
所以每個人只要不超過兩科50分以下 並且平均60分就可以過了 請盡量並肩作戰
僅以本篇心得文感謝「我們」並預先恭喜各位順利通過教檢
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