[問卷] 徵求小一老師協助書寫治療研究消失
已經徵得版主同意
親愛的老師您好:
學習寫字對於國小一年級孩童是相當重要的任務，也
為家長及老師們所相當重視的項目。然而，剛開始練習寫字
的孩童可能都會遇到寫字不夠快或者寫字不夠工整的問題。
因此，在此研究中，我們將協助孩童練習寫字的基礎能力，
進而協助孩童書寫之學習。
此研究主要想請老師協助的部分為協助發送家長同意書
以及篩選書寫表現較弱的學生。活動會定在早自習、課後輔
導或孩童放學後至安親班的時間，適老師及學校方便，且會
由職能治療師親自至學校帶孩童做書寫活動，但學校需提供
場地。所有活動都由專業職能治療師設計，請老師可以放心
。(此研究內容已通過台大醫院研究倫理委員會的審查，會
發給孩童及家長同意書，在家長及孩童同意的情況下，才會
進行研究)
研究單位：台灣大學職能治療學系
研究目的：探討不同訓練方案所提供之書寫治療對於孩童書寫表現之療效比較
預計研究期間：約為12月中開始至明年5月之間。
參加條件：小學一年級兒童
治療時間：每周三次，每次1小時或每周兩次，每次1.5小時，共四週，
可視孩童時間調整。
若老師想更進一步的了解研究流程與內容，請聯絡。
站內信：yaecstasy，E-mail:r01429008@ntu.edu.tw李姿誼職能治療師
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 61.228.39.19
※ 編輯: yaecstasy 來自: 36.231.29.86 (11/10 19:33)