[心得] 初回考上代理分享(102國小)
其實對於板上的大多數人來說,
考試代理不會太困難,
但是我本身的狀況比較特殊,
雖然也是教育大學出來的,而且實習過。
但是第一年考試有點被打擊到,所以
1.沒有教師證
2.畢業六年從未在學校服務過
又因為我本身還有工作再忙,
所以都是等到8月中才開始準備,
很多學校都是3招以後了。
---------先簡單說明決定回來考試的原因-----------------
六年前從教育大學畢業,實習接到兵單(連兩個月來兩張)
二月中開始新訓,我本身覺得壓力很大,
考前被分發到台南(我在台北考試),
當時跟中隊長說我那天有考試(星期天收假),
中隊長只丟了一句:「誰准你去考試的。」
而且要求我要在12點以前回到部隊。
考試當天就很緊張,五點多就交最後一科了,
拼著坐高鐵+計程車衝回部隊。
最後總分才差2分,平均差0.5分拿到教師證。
一方面是我自己念書不夠透徹,
但部隊的狀況多少有影響到我考試的心情。
而同期的朋友們大都順利通過。
當時消極的覺得,反正在外面也可以當老師,
所以在補習班打滾了幾年。
一直到後面去做教育基金會,
在一年內增進不少自己的教學,
也重新接觸到學校的人,
其中一位剛考上主任的老師,一直鼓勵我來考試。
----------------------廢話完畢------------------------
因為我目前的工作在八月還有很大型的活動,
所以我一直到8/9以後才能請外出考試,
考試我自己有一套流程,提供大家參考,也懇請先進給我意見^^
一、選擇學校:
1.只以代理老師為考量(2688直接跳過)
這點是老師給我的建議,
因為開學後還是會有臨時消失的老師,屆時還會有代課缺。
且代理跟代課的待遇也有差別。
2.學校規模,我盡量挑選非明星學校中比較有名氣的學校。
原本想直接去看看明星學校,
不過朋友們建議如果要準備考試,應該盡量避開(活動會比較多)
因為我本身是很喜歡參與活動的,所以我最後選擇也是有一點點規模的學校。
3.科目:我以導師與體育科任為目標(自然、藝術人文我先過濾)
自然的部分以往經驗比較不足,且沒有教材的情況下,我有點無從準備的感覺。
藝術人文我不知道要如何試教,希望能有老師願意分享。
4.距離:這點我相信每個人都有自己的喜好,不加贅述。
二、教學準備:
1.教案:
教案的部分因為在基金會會幫課輔老師修改,
加上學弟妹有考試,我也會稍微看一下,所以比較熟悉。
(當時老師也是說,你都會幫別人準備,自己幹麻不來考)
2.教具:
教具的部分就比較辛苦一點,我以比較傳統的海報或字條來做
(有需要我可以分享我fb的照片給版友)
計分板則是我最後實習的遺物0.0(保存良好XDD)
3.試教:
試教則是要想出如何在15分鐘內,把這一節課的重點說明清楚。
建議可以找幾個人看(別人才看得到你的盲點)
這邊我有接收到兩個版本的資訊,認為15分鐘應該:
(1)從頭開始,上15分鐘停(中間學生操作可以跳過)
(2)濃縮課程,並控制在15分鐘左右結束
(例如這課40分鐘上課文大意,老師就只說前兩段,後面跳過,再進綜合活動)
這邊我不知道學校老師是如何判斷(因為這兩個建議都是學校老師給我的)
所以建議選擇自己教學比較順的方式去處理。
三、口試準備:
1.相信版上已經很多資訊了,可是對於身分特別的都沒用....(下面會說明)
你一定要預設他會問什麼問題,並且模擬好做答的方式。
2.自我介紹不要扯太遠,可說明你為什麼想當老師。
(我個人是因為小學以及高中有某老師改變了我,
所以我希望我也可以像他們一樣去改變別人),當然口試我說的比較完整。
◎補充一下,我在考試有發現很多年輕的考生都會悶頭看自己的教案,
感覺比較有經驗的老師則是會留意四周的環境,
只要有學校老師經過就會微笑點個頭,
就我個人的感覺是後者比較親切,所以我也是跟著做。
四、個人考試狀況:
1.今年我一共報名四間,第三間考上。(因為三跟四在同一天)
兩間體育(五、六年級)、一間國語(二年級)、一間數學(四年級)
原本以為都會是高年級的國語數學,結果沒想到我四間都不是,
所以都是看著大綱,然後在網路上問問看有沒有人可以告訴我課文內容
2.第一間學校給人的感覺就很明顯要哪個人了,
每個進來,都是姓氏+老師,像我就是李老師,
結果其中一個進來,主任都沒看資料,就直接叫他名字 XX,
最後也就是那位老師錄取。
不過當時還是想說看看能不能表現到足夠可以幹掉他
我上體育六年級-兩步上籃
進到試場才發現,活動空間只有大概4步寬,
所以在示範動作的時候,只能半步半步踩 =_______=
但是也因為這次經驗,之後考體育就知道要怎麼選單元了。
3.第二間考得是二年級國語,
選擇的課文是樂樂谷的新鄰居,(網路上有看到這篇課文的圖片)
教具則是課文大意的海報,
因為是二年級的課程,我在上課中也安排小活動,
請小朋友上來畫大象(老師模擬)
我大概用了10秒鐘畫了簡單的大象(評審看到有露出微笑)
這間評審感覺有認真在看教學,
且結束後有問問題。(只有這間有)
問說為什麼你會選擇這課,你想要給小朋友什麼概念?
原本我是因為找不到其他課文才選這課XDD
不過這邊我有先準備好,
我回答:
這個單元是社區關懷,我先預設班上有轉學生,就會像課文的主角。
而其他小朋友就是課文的鄰居,我們應該要主動關心轉學生,
這樣他才會很喜歡在我們這邊上課。
可惜這間也是備取(錄取的老師是原校三年級代理導師)
4.第三間也是體育(五年級)
有了上次的經驗,我知道試教應該要排除場地問題,
所以我選擇國術,
雖然不是擅長的運動,
但是基本的體育課原則都有留意,
最後我也是這間被選上。
體育課的做操收操不能省(雖然他不是發展活動的主要課程)
但是對於體育課來說,我認為這兩樣是最重要的,
另外也有體育老師建議,下課前要記得提醒小朋友喝水。
5.第四間上四年級數學
我在這裡選擇的單元是二位小數,
準備了字條還有塑楞板(一樣有需要照片的可以丟我訊息),
我是把一張塑楞板分成10份、再把其中一份再分成10份,
然後引導小朋友知道最小塊的100份會組成一張完整的板子。
這邊的教具有讓老師醒過來一下(感覺整場都很冷淡Q___Q)
這間我自己覺得教得很流暢,可惜也是備取。
6.口試:
為什麼之前提說大部分問題不適用我,因為我每一間幾乎都問這些:
(1)你為什麼不考教師證?(私人問題,就先不分享@@)
(2)你沒有學校經驗,你要怎麼彌補?(同上)
(3)你的基金會是什麼?跟教育有什麼關聯?(同上XD)
比較一般的問題則是:
(1)如果你是六年級導師,學生畢業後,國中老師質疑為什麼學生程度這麼差,
你們國小老師在幹嘛,你會如何處理?
答:我會在上課就記錄好每一位小朋友的學習狀況,
只要國中導師願意花時間來了解他,
我會很願意配合,因為畢業的學生一樣是我的孩子,
我會從不同角度去分析他在國中落後的原因,
根據我和孩子的相處,這個孩子學業成就低落的理由是哪一種?
天資、環境、性格,再給予國中老師建議如何協助孩子學習的方法?
(2)學生有偷竊行為,你會如何處理?
答:偷竊行為我一定會先避免讓其他小朋友認為是XXX偷的,
因為如果讓小朋友被貼上標籤,
之後同學們都會認為XXX就是會偷東西,
對於要指正小朋友就比較困難了。
我會去觀察,到底是誰有這樣的行為,
然後去分析他偷竊的原因:真的很想要那個物品
還是借用一下忘記還、或是因為討厭那個同學。
再去處理,如果只是想要那個物品,也不是太過貴重的,
甚至老師可以把它變成獎勵品,用自己的獎勵制度去鼓勵小朋友,
代替只用責罰的方式去管理。
老師追問:如果當下有東西不見,小朋友在哭鬧,你要怎麼辦?
答:先安撫小朋友情緒,並且允諾一定會幫他找,
接著我會請全班幫忙檢察教室環境,及個人用品,
我用的話術是XXX的東西有可能掉到你們那邊,幫老師找一下,
如果都沒有找到,(可能真的是被拿走了)
我則會這樣跟全班說:
這個東西對XXX真的很重要,如果你之後有發現,
等等老師有事要離開教室,我希望回來的時候,
他會出現在我的抽屜。
(3)你認為帶體育課與帶球隊有什麼不一樣?
答:體育課的目標是要讓學生活動,放鬆身心,
所以我會設計比較有趣的課程讓他們願意參與,
對於基本動作的要求就不會這麼嚴格。
但是球隊訓練,就是需要他們有所成長,並且有成績,
且動作會比較劇烈,所以連暖身操都是要嚴格執行,
動作與口令也是要一致,
因為服從教練與裁判也是選手很重要的課題。
(4)學生發生衝突,家長跑去學校來吵架,你要怎麼辦?
答:我認為很多時候,家長會有過度反應是因為小朋友,
發生事情後小朋友直接跟家長說,往往會有加油添醋的現象,
或是直接把自己不對的地方隱瞞起來。
如果今天真的家長到學校來吵架,我可能也無法做什麼。
所以我能做到的就是要避免這樣的狀況發生。
因為小朋友有發生衝突,老師一定都要知道,
當下你要制止他們、並且去了解衝突原因,
接著通知家長,媽媽您好,今天XXX在學校發生什麼狀況,
我怎麼處理,回家再請媽媽留意一下。
讓家長覺得老師是有在幫小朋友處理事情,
家長也才不會在第一時間就這麼火大。
(5)你會照著課本上還是自己想活動?(應徵體育課)
答:課本上面的活動都是為了完成他的教學目標設計的,
但是很多動作其實對小朋友來說比較無聊一點,
所以我會試著把這些動作設計成遊戲,讓學生去參與,
並且達到課程希望達成的目標。
(6)你認為什麼樣的教學才是成功的教學?
答:在國小的階段,其實學業方面的難度並不會太難,
只要小朋友不是天生有智能方面的問題,基本上都可以學會,
只是大多數的孩子對於學習沒有興趣,而不願意學習,
且我認為比起課業來說,品格教育才是最重要的,
他們要學會怎麼做人,怎麼與人相處,
這些觀念導正之後,要教育他其他東西也比較容易,
老師能做的,就是讓課程多樣化,讓學生願意去學習。
所以我認為一個成功的教學,
是老師可以引導學生向善,並自發去學習。
以上是我第一年考試的小小分享,
也希望如果板友有更好的建議,
可以直接與小弟分享,謝謝。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 114.37.32.60
※ 編輯: billlbc 來自: 114.37.32.60 (08/27 08:16)
推
08/27 13:46, , 1F
08/27 13:46, 1F
推
09/02 15:42, , 2F
09/02 15:42, 2F