[心得] 102桃園國中英文試教分享

看板studyteacher作者CarrieH (Carrie)時間10年前 (2013/07/26 11:32)推噓12(12推 0噓 5→)

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我是國中英語科，中字輩本科研究所今年初畢業，代理半年。這是我的第一年，教甄真的除了努力還要加上運氣（很重要），怕沒過（去年研究所時，腦袋空空只參加一場台北市國中試水溫，不及格，嚇到才只努力筆試）筆試所以複試都沒準備，板上有人分享一句話：複試和筆試一樣重要！！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　^^^^^^^^^^^^^^^^^^^ 我非常同意！因為我就只相信筆試就是一切，白白的讓兩場新北市複試飛掉了結果桃園筆試最低分，靠複試翻盤！(靠貴人幫助) 考前就決定考上一定要分享，我大學和研究所非師大，故非常能了解孤軍奮戰的感覺，尤其是試教，只有靠研究所好朋友(早我一個禮拜上榜)幫我借教室,陪我練了兩天, 還有請了一位老師幫我看一次,還有還有~同校的代課老師分享教具給我（人生的兩位大貴人！謝謝你們!），才能有幸在最後一場桃園上榜，明年有機會，我也會願意幫忙看試教。先分享今年的戰果：新北市高中聯招有過初試,放棄複試去考台北市台北市國中差2.5分過初試新北市國中聯招過初試，慘烈的抽到唯一一課沒準備的課，一根粉筆＋被腰斬的下場有備取，因為口試救了我，不至於太慘（Z分數:試教-2;口試2）。新北國中自辦過初試，沒備取，但終於有完整教完，用到圖卡。桃園國中聯招最低分過（聽說好像只有個位數人是最低分），複試翻盤正取南區中區都因為撞期連初試都沒考到雖然我非複試翻盤唯一例子但但但但但!!! 能衝高筆試就衝高,不然複試放榜前的掙扎會讓你有這輩子最難熬的感覺而且排名前面一點可以選到想要的學校,不是很好嗎?(我的排名還是較後面喔!) 看到板上很多神人的分享，筆試部分我就不獻醜了，畢竟我的筆試都是差不多壓線或低空飛過，所以我只分享試教的部分試教(我只教文法，今年只因為桃園複試準備了翰林第四冊) 建議買一台A4／A3護貝機＋護貝膠膜，總共約一千左右，非常方便。我的教具 1. 學習單-彩印包含板書內容(main teaching) + 活動練習(Activity) 兩部分視課程會有Grammar的句型公式，但我不貼句型條，頂多把規則寫出來 2. 教具圖卡-彩印海報(比較級/最高級/副詞規則)-手寫 3. 教學流程 (不好意思,我沒有細細的計時,因為來不及> < 整個是14分鐘試教 ) (1) Greeting + Grouping (2) Warm up　（針對學習內容才是暖身喔！） (3) Main teaching (4) Activity (5) Wrap up（課程總結） + Praise (6) Homework 感謝我朋友幫我挑出來的，以下是記憶猶新的重要注意事項，記得一定要找人幫你看，每個人一定都有弱點，而且盡量要本科的才看得出來 a.試教基本原則 1.全英文（非必要不講中文） 2.開頭一定要交代上一課上了甚麼，而今天要上什麼 3.講話要有節奏，尤其(1)-(3) 必須慢一些才會清楚，不要從頭到尾一樣的速度英文講解要簡單,清楚。（口條重點！！） 4. 多跟學生互動，老師不要一次連續超過三句（正式老師幫我挑出來的，因為我講話速度很快） 5. 手勢要大方，伸直或是放下，不要縮一半 6. 要有自信的站挺，勿駝背或姿勢不當 7. 每課可能無法有時間計時教過一次，至少板書＋教具都要完整的呈現在黑板上，才會知道怎麼應用黑板，然後拍照記錄！ b.教學內容原則 1. 一次教一個重點，不要貪心 2. 建立情境（利用故事搭配圖卡，或用歌曲帶）。教文法也可以很有趣 3. 建議用歸納法，讓學生找出規則，再講解 4. 發音：確定每個字的發音都發對了!!e.g name-->結尾嘴巴要閉起來，這就要本　　　科的人才挑得出來的問題！教學流程內容 (1) Greeting + Grouping 有朝氣的打完招呼還有問好，然後環伺一圈 (Good! Everyone is here!)表達你重視出席，再來分組 Before we start today’s class, I want to divide you into groups. 分組完後，會說When I call your group, you have to raise your hands. 基本上分兩組，各自點名舉手後會說：Good, now everyone knows your group. Let’s start our class today. (2) Warm up　（可先加review vocabulary；一定要交代上一堂教甚麼，而這一堂要教甚麼）通常用故事（或唱一小段歌曲），邊講邊拿圖卡，不要超過六七句的故事，故事/歌曲都是包含今天要教的文法，只有三句包含主要文法(當然這三句也是故事的主軸)，下一步就是寫在黑板上。 (3) Main teaching 邊問學生剛剛講的內容，可以假裝複習教過的單字（這部分也可以在warm up 帶），請他們拼出來，最多三句寫在黑板上。寫完後，請學生找出共同點，然後老師畫線，講解。我會在這一部分帶學生朗讀這三句句子，朗讀也是有技巧的，可以一組念一題，然後全班念一題，老師帶唸要很活潑,不要只是想說念過去就好 (不會用顏色，這裡是大重點) 接下來一定要出簡單的題目或是口頭互動做確認了解的動作！！不要一講解完就馬上進入活動！學生並非聽一次就會了，請提問學生生活相關的問題連結，確認他們會再進行練習　（例：tall-taller）（也是正式老師幫我挑出來的重點地方！） (4) Activity 大概是練習題2-3題，也是要建立情境（圖卡）！一定要準備error correction，學生在這個文法容易犯的錯挑出來講解，這是一個亮點！ (5) Wrap up + Praise 問學生今天教了甚麼，不要直接就講出來，簡單重述今天的學習重點，勿又解釋冗長。有分組加分的記得要宣布結果（我是沒有加分），稱讚他們的表現！ (6) Homework 不可輕忽這部分，一定要清楚的說明今天的作業，及下堂課要做的事，不可草率！總結：我的教具沒有很花俏，因為來不及，都是電腦彩印然後護貝，或頂多就是同一張圖片用在不同的課，我也沒有貼標題或是計分板（所以後來有被問，但因為我有事先準備好，所以可以回答），基本上就只有圖卡或是海報（圖像），句子或是單字我都是用粉筆寫，因為我太匆忙，趕不出這些東西，而且就算用了會讓我手忙腳亂，所以我還是只用了圖卡或輔助的圖像海報。給明年要考的建議，筆試一定要好好準備，我也是整整一年準備；再來是建議可以和同校的代理老師組試教團，不同科也可以組，起碼督促自己每週都要準備試教（這是我今年的痛！），一定要讓抽題時，張張都是上上籤！！一偷懶，當大　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ^^^^^^^^^^^^^ 好機會來臨時，因為自己準備不足，就白白的流失掉了，非常可惜！再來就是,桃園很特別是有學生,所以會和沒學生的試教不一樣,在準備時要多去思考, 什麼方式比較好讓她們回答或是吸引他們的部分 (例如猜圖片) 如果我的分享能對您有一些幫助，真的是我的榮幸，但還是囉嗦一下，因為我的教甄經驗太少了，所以請酌量參考，因為我還是覺得教對話或是閱讀，會是容易讓評審為之一亮的，我的準備時間太趕，所以只教文法，各位還是可以依照自己擅長或是有創意的地方準備喔！Remember, you are AWESOME! 謝謝各位的閱覽~ 祝各位金榜題名! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.137.23.115

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claudelee

07/26 11:35, , 1^F

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CarrieH

07/26 11:36, , 2^F

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lindawu1049

07/26 11:39, , 3^F

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