[考題] 102中教公費與彰化音樂科口試題目分享
小妹今年幸運考上彰化音樂老師,抱著還願的心情,跟大家分享中教大公費與彰化的口試
題目,希望對還在努力的老師們能有一點點的幫助,加油!
中教大
分為個人口試與團體口試,理論與實務都有。口試委員不是音樂專業。
個人口試
先抽一支籤,我抽到的是:「何謂教師專業發展評鑑,請問如何運用在您的教學上?」
(聽到這題我的內心一整個就是囧,雖然我知道這個議題很重要,但是我光國數音的試教
就準備不完了,沒空管口試,這也是?何我這一場的口試低分的原因,口試真的要準備啊
。)。另外還有人抽到「網路成癮」的問題。
在我胡謅完之後,評審開口問了下列問題(時間久遠,我忘得差不多了><)
1. 請先自我介紹
2. 你的音樂專業要怎麼運用在你帶班上?請舉數學課為例。
3. 班上有特殊生,你怎麼運用音樂專業幫助他們?
這一場口試我除了沒準備外,犯的最大錯誤就是舉例舉太多又太長。其實例子要舉,但是
簡短有力就好了,如果委員有興趣,會繼續追問的。
團體口試
4、5個人一組,進去後由第一個人抽3支籤(剛好是我抽,我的手氣真的超背,問題都不容
易)
每個人先輪流自我介紹30秒(真的只能30秒喔,有計時)
第一輪是回答剛剛抽的第一支籤的問題,每個人自願舉手回答,每次回答以一分鐘為限,
我們的問題是「學校如何實施新移民子女的教育」(這題還算好答)
第二輪給我們2分鐘選出剩下兩道問題的討論主持人跟結論報告人(各兩位)。
接下來第二道題討論4分鐘,之後由結論報告人報告一分鐘,其他人可以各自補充報告30秒
。第三道題也是同樣的方式。我們的問題為
「國家如何增進高等教育的競爭力?」(我的手氣真的很背吧)
還有一題印象中也跟新移民子女教育有關,但我又忘了,哈 @@
彰化國小 (15分鐘)
由於中教大口試慘遭滑鐵盧,把我的成績一整個拉下來,所以讓我正視「口試」這個
關卡。準備彰化複試期間,我請學校的三位主任外加我研究所的指導教授幫我看過。他們
都指出我一個問題,那就是回答內容太小家子氣,沒有大格局,都圍繞在教室秩序的管理
,眼光應該放遠一點。還有講話太快,給人強勢不好相處的感覺,要溫柔一點。經過一修
再修,有電過真的有差,不過心臟要大顆一點就是了
彰化都問實務問題,我很驚訝他沒問我音樂社團相關,不過別人有被問到。
口試委員有三位,很和藹可親,尤其中間那位從頭到尾笑瞇瞇的(應該不是因為我答得好)
,題目如下
1.請先自我介紹
2.如果上課學生常常沒帶直笛怎麼怎麼辦?
3.上課有學生搗蛋怎麼辦?
4.你說的鼓勵學生的方法在每間學校,每個學生都適用嗎?有無例外?
5.孩子的時間有限,你要如何進行那麼多活動(如補救教學、辦音樂會等)
6.你希望在學校有很多作為,但如果每位老師(體育老師、數學老師)都要做那麼多的話,
那實施上要怎麼辦?
7.如果學生的音樂能力低落你會怎麼做?
還有問到直笛教育理念的問題,但我忘記他問的方式了。很幸運的是,他問的問題都算簡
單,而且我也幾乎都有準備到,整個內心在放煙火,這場口試分數就進步很多囉,甚至比
我較有信心的試教成績還高。希望能幫上一點小忙。
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