[考題] 102台中國中音樂 口試分享
大家好!!
我也是回來報恩的!希望可以把好運氣和一點點的淺見和大家分享!
很幸運的今年第一次考就考取中區教師(音樂)
音樂科的實在很少人分享~所以想說盡自己的微薄之力!!
今年中區 我選擇台中的考區
試教部分就是 不使用任何教具和鋼琴~只能帶直笛
所以敢唱敢演的人其實會有很大的優勢(因為我剛好是聲樂~比較敢唱歌)
但自己因為也是第一年，試教方面也是請教了很多人，所以這方面可能
比較沒有厲害的高招分享~
口試部分!! 是一個讓人本來也頗擔心的項目!所以在這裡分享給大家
台中口試今年是抽兩題~ 題目可能包含班經，專業和 行政
時間：十分鐘，中間評審不會理你(共三位評審)
流程：先進口試的教室，然後試務人員讓你抽兩題 接著幫妳朗讀出來
題目：我抽的第一題：(音樂專業)身為一個音樂老師你覺得需要具備哪些能力
以及，如何應用在教學內，若是遇到鬧哄哄的班級或是不配合的學生該如何處理?
這是大概的題旨，我當下覺得這題雖然好回答，但感覺像是結合了兩三題在裡面，
所以回答上我就分成了三小題一一回答(畢竟要撐過五分鐘嘛)
具備的能力：我分成了五層面
公式是：各位口試評委好，根據剛剛的問題，一位老師.....(重述重要題旨)
我分成幾個面向， 第一個是關於老師本身的專業成長，(然後扯到學習共同體和參加
研習等等)
第二是對學生的愛心與耐心 (狗腿答案，但是音樂科應該很需要)
第三是敏銳的觀察力 (提到十二年國教的適性揚材部分....)
第四是與行政人員或其他科任老師的溝通與合作....(協同教學...)
心裡先想好大概分成幾個面向，然後邊講話的時候邊想內容，因為抽完題大概就要開始
講了 沒有時間準備!
第二題：有沒有帶過音樂才能班? 如何去帶領?怎麼和行政作一個配合?
如果有機會，願不願意去帶?
這一題我自認為答的不好，因為比較沒有辦法用架構性的方式來回答
所以我就是分享自己擔任管樂團務老師的實際經驗為出發點
然後說 非常願意擔任帶領特色性社團或是音樂才能班(也只能這樣說XD)
最後八分鐘響了第一聲提示鈴聲~我就開始把兩題做一個總結
然後說明自己的教育理念 所以整個時間應該是撐到了快十分鐘^ ^ 呼~
分享給大家(~最後的口試成績是85.3333 算是安全過關的分數~)
希望可以幫助到一些人~因為自己當初也詢問了一些朋友^ ^ 現在來報恩啦!
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