[考題] 102桃園縣國中共同科目Q.3.6.27.32

看板studyteacher作者 (活塞萬歲)時間11年前 (2013/07/12 23:13), 編輯推噓13(13推 0噓 20→)
留言33則, 11人參與, 最新討論串1/1
(A) 3.下列選項「 」內的量詞，何者不屬於名詞的借用？ (A)一「箭」之仇 (B)一「葉」扁舟 (C)一「桌」好菜 (D)一「盅」熱茶 如果A不是名詞借用，那D選項呢？ (A) 6.章學誠云：「六經皆史」下列哪一部經書的內容最能提供上古史料印證之用？ (A)《書經》 (B)《詩經》 (C)《易經》 (D)《春秋經》 以史書來說，《春秋經》不也是一部史書？ (C) 27.大禮國中的綜合活動學習領域的老師，根據桃園縣品格教育的核心道德價值及品 格卡，在課程計畫設計多項學生撰寫道德實踐札記及省思活動。請問此類活動屬 於下列那一種課程？ (A)理念課程 (B)施教課程 (C)正式課程 (D)政策課程 教師設計課程計畫，是屬於那一類？還是說運作課程是要在教室內實際執行才算是？ (B) 32.高老師安排學生分組進行化學實驗。根據L.Anderson等人所提出的目標分類架構 ，這項活動可以達到下列那一項？ (A)應用、概念知識 (B)理解、程序知識 (C)分析、後設認知知識 (D)評鑑、事實知識 以四類知識來說，進行實驗是屬於程序知識，但我不太了解為何是「理解」？ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 59.126.109.241
推
07/12 23:14, , 1F
上古史料 應該要選最古老的尚書 (我是從歷史的角度來理解)
07/12 23:14, 1F
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春秋連詩經都比不過了
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27.他只有課程計畫阿 沒有實施
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謝謝樓上大大,這樣我了解了....
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07/12 23:18, , 5F
那其它題的解釋呢？
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推
07/12 23:20, , 6F
第一題....嗯我承認是亂解的 但桃園的國語文 我果不太懂
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我會直接去看句子結構再來猜題 畢竟我不是國文科的
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32.進行實驗的時候還要了解實驗內容為何要這樣做
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第一題 後三個的句型結構都相同 所以我選第一個
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扁的舟 好的菜 熱的茶 就第一個不是
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如果沒太多時間準備國語文 用這個方式可以應付一些基本題
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經過azip的說明,我真的看懂了=,=.....
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原來這題是考反應的
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推
07/12 23:29, , 14F
唉 國語文還是明刀明槍的讀比較好 我的解法只是旁門左道
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"盅"可以當名詞用，意為:沒有把手的小杯子。所以名>>>量
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推
07/12 23:34, , 16F
感謝preasure君指點 <(_ _)>
07/12 23:34, 16F
推
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其實第三題我是以後面的詞作判斷 扁舟 好菜 熱茶
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蒙對了答案
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27題，綜合活動領域就是正式課程。
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6.春秋前古史重要資料是「尚書」喔！
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尚書 也是中國最早的史書
07/12 23:49, 21F
推
07/12 23:53, , 22F
尚書/春秋 選超久 可春秋較偏史料呀!!!!
07/12 23:53, 22F
推
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已經設定六經皆史了 而且 左史記言 右史記事 尚書是左史
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推
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跟樓上同~~ 只能說 不合教授胃口了~
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07/12 23:57, , 25F
是跟我同嗎(淚)
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尚，上 上古之書 重要的命令 堯舜時代的史料有保存下來
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07/12 23:58, , 27F
(雖然是相傳啦)
07/12 23:58, 27F
推
07/13 00:00, , 28F
我還以為右史記事(春秋)最能提供呢!!
07/13 00:00, 28F
推
07/13 00:02, , 29F
因為「六經皆史」 所以只能這麼解吧 (這是史學觀念 非國文)
07/13 00:02, 29F
推
07/13 00:04, , 30F
題意這樣 乾脆考年代算了
07/13 00:04, 30F
推
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1.一箭之仇，是真有其箭，非借用。
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其他三個選項都是被借來形容後面的名詞，可以被替換。
07/13 00:08, 32F
推
07/13 00:09, , 33F
樓上正解
07/13 00:09, 33F
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