[考題] 102新北市國小答案疑惑 Q.16.29

看板studyteacher作者 (小蜜)時間11年前 (2013/06/16 14:18), 編輯推噓38(38推 0噓 43→)
留言81則, 26人參與, 最新討論串1/1
因為釋疑時間很短 想問問各位的想法 16下列有關教育社會學對於課程影響的敘述，哪一項是不正確的？ (高薰芳Q21) (A) 功能論主張的課程重視傳承結構性的社會價值 (B) 衝突論主張的課程重視解構社會價值的再複製 (C) 解釋論主張的課程重視協商並重構符合社會情境的價值 (D) 批判論主張的課程重視受教者自我價值的發展 這題D不行嗎? 29在許多教室中，黑板旁常會有規範學生日常作息的「生活公約」，這在倫理學上，較接近 哪一個哲學典範的教育作法？ (A) 唯實主義(reality) (B) 理想主義(idealism) (C) 實驗主義(experimentalism) (D) 存在主義(existentialism) 這題為何不是B? -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.168.82.191
推
06/16 14:23, , 1F
16題公佈的答案應該就是D吧！^^
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推
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我16題也選d耶
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→
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29 生活公約是要讓學生實踐的，我就想到亞里斯多德
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推
06/16 14:24, , 4F
原PO想問的應該是為什麼D不正確吧
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推
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唯實主義>>>重視方言價值的實用性←因為這樣嗎?
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喔 抱歉抱歉 我想問C是對的嗎?還有D哪錯>< 謝謝
06/16 14:27, 6F
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我也想到亞里斯多德，但唯實主義和唯實論不同啊!
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推
06/16 14:32, , 8F
批判主義的核心概念是脫離宰制，以達到心靈的自由
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推
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想順便問第三題的D
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所以當然要重視個人的自我價值囉!
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推
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那29B 理想主義不行嗎?
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推
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16題答案是D嗎？也想問哪裡不對
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推
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我整個鬧笑話@@ 16題竟然是D.....>< 對不起
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如果我沒猜錯的話，D可能是存在主義的東西...
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推
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第三題我也寫D耶XD D的話應該是不管啥理論都適用吧
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可是D不對嗎...我覺得他對啊~
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我覺得第三題，應該是行為主義的東西，不過洛克屬於
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推
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原PO這兩題跟我想問的一樣>"<
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經驗主義，也有影響行為主義發展阿...
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推
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請問第16題的D錯在哪裡??
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只能說第三題C比D好，考試勁量少選武斷的選項
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推
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16題的C，解釋論有"重構"符合社會情境的價值嗎?
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我對於協商、符合社會情境二字頗有微詞..= =
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推
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29題也很奇怪，唯實主義和唯實論真的不一樣壓!!@@
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推
06/16 14:51, , 25F
對啊>"< 這兩題可以去疑義嗎?
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推
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b答案也怪怪，為什麼重視解構社會價值「再複製」
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推
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第8題 補救教學也不是形成性評量壓 是診斷性評量
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況且要篩選去補救教學 也要用常模參照篩啊? 懇請強者解答
06/16 14:59, 28F
推
06/16 15:03, , 29F
診斷性評量不可以視為常模參照，這樣小孩太辛苦了
06/16 15:03, 29F
→
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不管怎麼努力都有人比他厲害，他都需要被補救
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→
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如果老師先設定內容精熟80%以下的才要補救，這樣他就
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→
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可以跟自己比較，比較有教育意義。所以是標準參照
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推
06/16 15:04, , 33F
46。學習共同體，佐藤先生不是有提到學生坐位改成ㄇ字型嗎？
06/16 15:04, 33F
推
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16題衝突論不是解構社會"階級"的再複製喔....
06/16 15:08, 34F
推
06/16 15:14, , 35F
16題用解構是不是不太好~"~
06/16 15:14, 35F
推
06/16 15:14, , 36F
46題他有提到沒錯，但不是"必要"條件~
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推
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坐成ㄇ字型並非「最重要」，開同樂會也可以坐ㄇ字型
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→
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29題的唯實主義＝理性主義，理性主義有提到透過感官來學
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→
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習。將標語貼在黑板旁，讓學生時常能夠看見。我是這樣想的
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唯實主義怎會等於理性主義?
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推
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b重視解構社會價值的再複製，好像是先解構現有社會價值後
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→
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再複製~很奇怪８
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推
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第七題答案為何是B,不是應該C 11%嗎?
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推
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第七題是問人數喔不是比例
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→
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11人
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推
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請問第43變異數是變小，我算出來是相等><"
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推
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我也算11人...
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→
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16題 批判重視自我對本身概念、方法和假設的自我意識..
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推
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47. D.人類的行為係由生活週遭中學習而來 這不是社會學
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我是這樣想：X2(平方)+Y2(平方) 小於 (X+Y)2
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習論嗎?
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為什麼C不對...我倒覺得BC的敘述有點奇怪
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想問為什麼第六題不能選衝突角色><
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味什麼不能選C
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推
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47題，為什麼A不是屬於行為學派，我是有想到需求層次論
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但是，不是因為狗狗想吃食物，所以才有行為出現嗎??
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推
06/16 15:34, , 57F
我也是這樣想得~
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推
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而且就像FLY大所說的D不是社會學習論嗎??
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推
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陳嘉陽（上）p122 ＂理想主義中-人類高尚品格的養成，成為理
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想主義最重要的目標＂~生活公約不就是想讓學生培養高尚的品
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格嗎
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推
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我覺得大部分的公約是最低限度的規範，不能是理想的代
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推
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第7題用查表的方法 z=1.5的時候，z in tail是 6.68%
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表耶...題目還強調"黑板旁"，可以被"看見"的
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但因無表可查，所以我是用預估的，介於1~2個標準差的比例
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那公約就算一種感官的刺激，所以要選唯實主義
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2個標準差以上大約有10人，1.5到2之間不太可能只有一人
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所以33人比較有可能
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推
06/16 16:32, , 69F
Q29.有沒有老師有哲學的專書呢?我覺得可以提疑義!
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但是我沒有專書 /-\
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唯實論跟唯實主義英文完全不同，不該混為一談吧!
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→
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送分也比給錯的答案好!
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推
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29 我也沒有專書~~~有沒有人要提呢?!!!
06/16 17:28, 73F
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1唯實主義又稱經驗主義、心靈狀態說也是實在主義，重視外在
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的約束力，而生活公約屬於外在的約束力可以選
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2理想主義重視引導，天性的引發，就生活公約來說並沒有引導
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的概念在其中
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08/15 22:10, , 78F
第三個實驗主義，有用即為真，無用即為假，生活公約屬於外在
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規定的項目，也不符合
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4.存在主義. 強調自由、負責，與外在規定的班級公約相悖，故
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也不符合題目內所給的條件。
08/15 22:13, 81F
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