[心得] 內向不擅言詞的人是不是不適合當老師

看板studyteacher作者 (滬宝弟)時間12年前 (2013/05/10 23:50), 編輯推噓21(21推 0噓 52→)
留言73則, 17人參與, 最新討論串1/1
想問問各位版友 其實自己就是這樣類型的人 平常與同事之間 可能就是只有寒暄而已 親師溝通也是個問題 每次都覺得話題很乾 而且也放不下身段和孩子打哈哈 (我是小教) 可能總是給人很難以親近的感覺 很努力想要有所突破 但是個性還是給了很大的侷限 這種感覺很難受 有時候總會問自己 適合當老師嗎? 每次內心的回答好像都是 你不適合 不曉得該怎麼辦 有人可以給點建議嗎 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 49.216.73.39
推
05/11 00:08, , 1F
我覺得跟他們相處你能感到快樂 這比較重要 不然都很痛苦
05/11 00:08, 1F
→
05/11 02:11, , 2F
老師本來就不能跟孩子太親近~ ~ 但是你又有某種教育愛引導
05/11 02:11, 2F
→
05/11 02:11, , 3F
著自己與孩子~ 其實重點是你能愉快
05/11 02:11, 3F
推
05/11 10:26, , 4F
你為什麼想當老師？我覺得先問動機，再考慮適不適適，
05/11 10:26, 4F
→
05/11 10:29, , 5F
如果無心教育小孩，那就沒有努力讓自己變得適合的必要了。
05/11 10:29, 5F
推
05/11 10:53, , 6F
是可以培養的
05/11 10:53, 6F
推
05/11 13:48, , 7F
推樓上！ 我是培養來的
05/11 13:48, 7F
推
05/11 13:56, , 8F
原PO搞錯了，你可能以為要很外向很活潑的人才適合當老師
05/11 13:56, 8F
→
05/11 13:57, , 9F
但我反而覺得很外向活潑對考老師很有幫助，但不代表這是
05/11 13:57, 9F
→
05/11 13:58, , 10F
適不適合當老師的必要條件，原PO你完全搞錯囉
05/11 13:58, 10F
→
05/11 13:58, , 11F
你的題目應該更正為:內向不擅言詞的人是不是不適合當"業務"
05/11 13:58, 11F
→
05/11 13:58, , 12F
那麼答案應該比當老師還肯定吧
05/11 13:58, 12F
→
05/11 13:59, , 13F
太多考上老師的人，在教學上不願努力，計較東計較西的，
05/11 13:59, 13F
→
05/11 14:00, , 14F
他很擅言詞，但卻不是真正願意為學生付出，只是顧於自己利
05/11 14:00, 14F
→
05/11 14:01, , 15F
益，這樣善言詞的人，又適合當老師嗎?
05/11 14:01, 15F
→
05/11 14:14, , 16F
看當得快不快樂吧，快樂就當吧
05/11 14:14, 16F
推
05/11 15:04, , 17F
都沒人願意說實話...不擅言詞的人是比較不適合當老師...
05/11 15:04, 17F
→
05/11 15:05, , 18F
但是你可以用其他優點補過來....比如說真誠的關心學生
05/11 15:05, 18F
→
05/11 15:06, , 19F
認真的批改作業...批改週記...認真的作講義....
05/11 15:06, 19F
推
05/11 15:07, , 20F
我覺得同事間不擅言詞倒還好，但若親師間言詞的表達就滿重
05/11 15:07, 20F
→
05/11 15:07, , 21F
要的，這教學經驗可以訓練出來的
05/11 15:07, 21F
→
05/11 15:08, , 22F
為什麼會有人覺得我們都沒說實話？
05/11 15:08, 22F
→
05/11 15:08, , 23F
我也是不擅言詞，但是也是當老師當得很快樂
05/11 15:08, 23F
→
05/11 15:09, , 24F
也是跟學生處得很好，之前代理要離開都還有送卡片
05/11 15:09, 24F
推
05/11 15:14, , 25F
遇過很擅言詞很會講話的老師反而很會跟行政做對XD(逃~~)
05/11 15:14, 25F
→
05/11 15:16, , 26F
推CityHunter17~
05/11 15:16, 26F
推
05/11 16:50, , 27F
如果當老師的都會覺得不善言詞就不是合作什麼
05/11 16:50, 27F
→
05/11 16:50, , 28F
那又怎麼樣去鼓勵學生往自己想要發展的地方發展呢?
05/11 16:50, 28F
→
05/11 16:51, , 29F
更正 不"適合"做什麼
05/11 16:51, 29F
推
05/11 16:51, , 30F
全校老師各個都很擅長言詞 才可怕吧= 3=
05/11 16:51, 30F
→
05/11 16:52, , 31F
又不是推銷行業 賣房子喔 有沒有內涵比較重要 不是比人氣
05/11 16:52, 31F
推
05/11 18:21, , 32F
老師當然要比學生更會說道理才行 但這是可以磨練的
05/11 18:21, 32F
推
05/11 18:28, , 33F
的確不適合，這是需要與人交際的職業。
05/11 18:28, 33F
→
05/11 18:31, , 34F
aqaq12的推文是不符主旨的，善言詞與不願付出並無相關。
05/11 18:31, 34F
推
05/11 20:12, , 35F
如果想改變內向不擅言詞的習慣，建議可以找外面的一些訓練
05/11 20:12, 35F
→
05/11 20:13, , 36F
機構，我個人是參加過卡內基訓練後，想法和與人的互動上有
05/11 20:13, 36F
→
05/11 20:14, , 37F
不少的改變和突破。不過學費不便宜，要有決定才花得下去
05/11 20:14, 37F
推
05/11 20:37, , 38F
回Zodiac10~擅言詞就一定適合當老師嗎?如果他對教學沒有用
05/11 20:37, 38F
→
05/11 20:37, , 39F
心，不願付出，即使他擅言詞還是適合當老師嗎?
05/11 20:37, 39F
→
05/11 20:38, , 40F
"善"
05/11 20:38, 40F
→
05/11 20:39, , 41F
所以我的想法是，善不善言詞跟適不適合當老師沒有多大關係
05/11 20:39, 41F
→
05/11 20:40, , 42F
是否願意為孩子付出，願意為教學付出，而不是只會計較自己
05/11 20:40, 42F
→
05/11 20:40, , 43F
利益的人，也更適合當老師這個職業
05/11 20:40, 43F
→
05/11 20:40, , 44F
有冒犯請見諒
05/11 20:40, 44F
推
05/11 21:44, , 45F
言詞的表達能力絕對是當老師的重要條件 但這是可以練的
05/11 21:44, 45F
→
05/11 21:46, , 46F
雖然當老師不是會說話就可以 但不會說話就一定要練才行
05/11 21:46, 46F
推
05/11 22:11, , 47F
@aqaq12 是，所以我的意思是 不擅言詞=>不適合當老師
05/11 22:11, 47F
→
05/11 22:13, , 48F
這和 擅言詞=>適合當老師 是兩回事，別再混淆了。
05/11 22:13, 48F
→
05/11 22:15, , 49F
你也不能用後者證明"善不善言詞跟適不適合當老師無關"
05/11 22:15, 49F
→
05/11 22:16, , 50F
我沒有找碴的意思但是你的論述是錯的。
05/11 22:16, 50F
推
05/11 22:34, , 51F
Orz....
05/11 22:34, 51F
→
05/11 23:24, , 52F
不會，你想多了！這是可以訓練的，想當初我大學上台報告時還
05/11 23:24, 52F
→
05/11 23:25, , 53F
需要打草稿，第一年教書時還需在紙上寫流程呢！現在也是隨時
05/11 23:25, 53F
→
05/11 23:25, , 54F
能侃侃而談了，多上課多練習會進步的，至於個性不是問題，學
05/11 23:25, 54F
→
05/11 23:26, , 55F
校裡也有很多不苟言笑的老師，他們也都帶得很好，加油吧！
05/11 23:26, 55F
推
05/11 23:57, , 56F
當你過了教甄這一關，你就不會是不擅言詞了!!!
05/11 23:57, 56F
推
05/12 09:22, , 57F
你比較不適合。但不適合不代表不行，你會走得比較艱難。
05/12 09:22, 57F
推
05/12 14:45, , 58F
不苟言笑，不善言詞，態度嚴肅，甚至對家長也不苟言笑的老
05/12 14:45, 58F
→
05/12 14:45, , 59F
師大有人在，但班級都帶得很好，也把學生教得很好
05/12 14:45, 59F
→
05/12 14:46, , 60F
原PO你完全搞錯了，我們無法在這幫你判斷你適合與否
05/12 14:46, 60F
→
05/12 14:46, , 61F
你必須自己在教學上感受，這份工作你是否快樂，滿足
05/12 14:46, 61F
→
05/12 14:47, , 62F
和同事間的寒暄不能代表什麼的，和大家點頭之交就代表你不
05/12 14:47, 62F
→
05/12 14:48, , 63F
善言詞?應該不是這樣喔~我還是覺得你應該在教學實務上去體
05/12 14:48, 63F
→
05/12 14:48, , 64F
會你是否會成為一位有愛心耐心不會推東推西的老師，而不是
05/12 14:48, 64F
→
05/12 14:49, , 65F
和同事間是否親近來決定，老師本來也不應該和孩子太親近啊~
05/12 14:49, 65F
→
05/12 14:49, , 66F
老師如果放下身段和孩子打哈哈，不太好吧~打哈哈..= =
05/12 14:49, 66F
→
05/12 14:50, , 67F
所以我覺得你可以成為一個嚴肅風格的老師啊!親師間交流靠經
05/12 14:50, 67F
→
05/12 14:50, , 68F
驗與成長的累積，你的話題就不會太乾...加油，別這樣就放棄
05/12 14:50, 68F
→
05/12 14:52, , 69F
套句已前實習時主任講的話:每個人都有自己的性格，但最重要
05/12 14:52, 69F
→
05/12 14:52, , 70F
是你是否真心為孩子付出，而不是當上老師靠口才推東推西
05/12 14:52, 70F
→
05/12 14:54, , 71F
還有組長說過，年紀越大教學越久越懶得跟學生打哈哈><
05/12 14:54, 71F
→
05/12 14:54, , 72F
所以囉~這根本不是適不適合當老師的條件啦~
05/12 14:54, 72F
推
05/13 14:08, , 73F
言詞是當老師的必備"技能"~可以訓練~有心教最重要
05/13 14:08, 73F
‣ 更多 UNICHINA 的文章
文章代碼(AID): #1HZHSi9B (studyteacher)