[高中] 兼課老師有前途嗎?

看板studyteacher作者 (豪大帥哥)時間11年前 (2012/09/07 22:20), 編輯推噓6(6015)
留言21則, 9人參與, 最新討論串1/1
小弟剛退伍本來是在找機械製圖或cad/cam跟品管的工作 本來今天要去面試兩間公司 結果早上接到電話問我要不要去試教Auto cad 然後試教完我跟主任說我比較不會Auto cad(2D) 比較會Solidwork(3D) 後來他看我履歷還會CNC程式跟校刀還有抓工件原點座標(G54) 就問我要不要教Solidwork跟CNC 然後就這樣接下了...課表出來一個禮拜14堂 1堂400元... 如果非教育體系出來的想當老師的話 要有乙級證照然後修教育學分才可當"老師"(技術講師) 不知道技術講師會不會有人要,薪水會比老師低嗎? 想說現在沒事就...兼兼看= =~原來當老師要做好多事不是上課而已 我尊敬老師>"<!!! 剛剛教完一堂夜校小朋友都好活潑喔! 都很懷疑我是老師!? 主任跟老師都跟我說要兇一點不然以後會被學生吃得死死的 我就不會兇阿= =~ 完蛋了...要被吃得死死了 請問技術講師會不會有人要?薪水會比老師低嗎? 對未來還是很模糊...如果走這條路不知道如何... 請大大建議解答>"< -- 內有普羅米修喵!!!有圖有真相!! 一起探索貓貓的起源Q___Q http://www.wretch.cc/blog/JazY6804/16877720 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.253.84.2

09/07 22:27, , 1F
沒前途,你算算一個月多少錢
09/07 22:27, 1F

09/07 22:28, , 2F
沒前途阿,薪水少 算鐘點費+沒有穩定性,兼課幾乎等同於打工
09/07 22:28, 2F
那如果變技術講師呢? ※ 編輯: jazy6804 來自: 111.253.84.2 (09/07 22:29)

09/07 22:35, , 3F
兼課很不穩定 說不定明年就要捲鋪蓋走人了
09/07 22:35, 3F

09/07 22:37, , 4F
不管有沒有教師証 鐘點費都是一樣 但是如果你今天是要領月
09/07 22:37, 4F

09/07 22:38, , 5F
薪的話 沒教師証薪水要打折 至於打幾折忘記了 請其他人說明
09/07 22:38, 5F

09/07 22:42, , 6F
無教師證,學術研究費一律 8 折,約扣 4000 NT/月
09/07 22:42, 6F
真的好少= =~不過他們應該很缺人吧 因為我不是教職體系出來的...都可以叫我教了 ※ 編輯: jazy6804 來自: 111.253.84.2 (09/07 22:59)

09/07 23:03, , 7F
比7-11打工還少,22k還少
09/07 23:03, 7F

09/07 23:05, , 8F
兼課大概是給要繼續升學或準備考試的人 賺點生活費用的
09/07 23:05, 8F

09/07 23:08, , 9F
20*400*9=年薪
09/07 23:08, 9F

09/07 23:09, , 10F
打錯了 20堂*400*4.5=月薪
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09/07 23:09, , 11F
但實際約9個月有收入而已
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09/07 23:10, , 12F
如果這樣不如去私校兼任,因為技藝班、建教班等
09/07 23:10, 12F

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可能加上夜校 等等 比較有可能領到12個月
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我是在私立高工兼課@@~不知道還有沒有學校缺人>"< ※ 編輯: jazy6804 來自: 111.253.84.2 (09/07 23:42)

09/08 00:09, , 14F
400元,不如去家教算了
09/08 00:09, 14F

09/08 01:26, , 15F
沒前途,薪資少,不穩定,女生不會要,建議快轉行。
09/08 01:26, 15F

09/08 01:26, , 16F
↑當你po這篇文時,我想你也知道答案了,多此一舉。
09/08 01:26, 16F

09/08 01:26, , 17F
所以我就順便幫你把答案寫出來而已,舉手之勞。
09/08 01:26, 17F

09/08 15:26, , 18F
每年要放無薪假三個月 有前途嗎?
09/08 15:26, 18F

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如果是爽缺,還輪到原波嗎?
09/08 16:19, 19F

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很缺人,表示是_缺
09/08 16:26, 20F
我心裡有個底 應該只會教一學期就好~XD 順便偷學camwork~因為會請大學的老師來上課的樣子

09/08 17:36, , 21F
09/08 17:36, 21F
※ 編輯: jazy6804 來自: 111.253.81.41 (09/08 20:34)
文章代碼(AID): #1GIWAQGr (studyteacher)