[心得] 101國中國文科甄試與上榜心得

看板studyteacher作者enya11615 (寶妹)時間11年前 (2012/08/23 23:40)推噓6(6推 0噓 7→)

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101國中國文科甄試與上榜心得本來應該早點上傳這篇文章的，因為一考完試後，忙著照顧小孩，又帶小孩回南部娘家一趟，之後回婆家繼續帶小孩，哪裡都沒去，白白浪費一個暑假，這篇文章就在這樣的情形下打打停停而成的，雖然文章不是條列式重點，參雜一些個人情感，但肯定可以給有家庭、有小孩的代理教師一點點鼓勵。 _____________________________________________________________________________ 背景：私立大學中文系、國立大學研究所代課六年，考了四年（實際上算考了三年，其中一年屬於陪考） 96~97年為了熟悉國中課程，沒有準備教師甄試（因為實習是在高中，當年亦考上新竹某私立高中，後來選擇公立國中代理），考試經驗僅限於第一年通過教師檢定考 98年第一次參加甄試，新竹市某國中獨招、新竹縣皆進複試，結果備取 99年新竹市某國中進複試，但因為懷孕大肚子，基本上算陪考性質，連備取都沒有 100年苗栗縣、新竹市三間國中皆進複試，某間國中備取 101年桃園縣上榜能上榜，真的要感謝許多人。感謝上帝，感謝家人和生命中的貴人，當然還有曾經傷害自己的人。我不是高手，或許分享的東西不見得適合大家，但也許對部分的老師有幫助，因而我願盡一分心力。很慚愧去年才知道有這個版（資訊太不發達了），之前受惠於版上許多老師的分享，常想著希望有朝一日我也能有所回饋，終於藉著今日的此文而能完成心願。一、筆試我不是筆試方面的高手，版上許多老師都比我還要認真，故書單方面我就不贅述了。筆試當然是重要的，因為若要拿到複試的門票就必須通過筆試。前幾年在新竹市代理，新竹市都是以獨招為主，而且筆試幾乎以國文專業為主（偶爾穿插課程設計或班級經營或文章賞析等等），加上筆試通常是門檻不予計分，因而我很不願意讀教育科目，只準備國文專業。後來去年受了刺激，發現獨招的考試方式對我而言真的很難去掌握，故今年我便以聯招為主，也才開始認份地讀教育科目。因為我考了好幾年，所以對教育科目仍有幾分認識，加上我有家庭有小孩，時間不敷使用，沒辦法補習，因此我採用的方式是做考古題（94年~100年），不懂的問題弄到懂，錯誤的題目列印下來再做再讀。而阿摩便是此時期的好朋友，去年才聽說有如此好用的網站（我的資訊真的很不發達），今年二月才開始註冊使用。假日我要回公婆家，除了帶小孩之外還要煮菜、洗衣服、洗碗等家事，週休二日比平日上班還累，所以我能利用的時間只有星期一到星期四的晚上。我的作業量和小考次數頗多，所以我在學校盡量把事情都做完，盡量不把作業帶回家（作文除外），備課與作講義皆在學校完成，回家後的時間都留給自己。我不是屬於狂做題目類型的人，我無法盯著電腦太久，所以一天只做二次測驗，一次教育、一次國文，都只挑選百人賽的測驗，較有競爭的感覺，也較能知道自己程度在哪裡（還有一次國文測驗不小心拿到冠軍，呵呵）。只要分數沒超過90分，隔天我一定再做一次相同的測驗。並且把每一天測驗的科目成績都記錄下來，自我檢視。我總是建議其他夥伴：教育科目的書不用多，只要把習慣使用的書讀熟，成效會較佳。今年只熟讀戴帥的「主題式教育專業科目」，做題目時同時也是工具書，睡前再念半小時的書（較隨興地看書：高中國文課本、國中國文教師手冊、教育題目錯誤列印本、補習班發的輕薄小冊等），開車等紅燈時也會把握時間看書。基本上我念書的時間真的是拼拼湊湊而來的，有時候很羨慕那些可以補習或整天泡圖書館的同事，懊惱自己的分身乏術，但是懊惱無用，惟有下定決心、一心往前走才是我該做的。與前幾年比較起來，今年的教育科目的確大有進步（往年都是被教育科目拖垮分數）。台北市差1.5分、南區(高雄)差1分進複試，桃園則是低空滑過門檻進入複試。對版上的許多老師而言我的分數也許不怎麼樣，但是我和以往的自己比，我是真的認真過而有進步了。再者，去年連進四場複試，無頭蒼蠅式的準備結果都是「零」，倒不如好好把握僅有一次的複試、衝上榜單。二、試教之前版友曾分享，要選擇適合自己的考試方式。但今年的結果讓我覺得，不要自我設限，未來的路可能會更廣。之前我只把筆試成績作為複試門檻的縣市或學校當成目標，因為自認為筆試太差，若算成績一定不吃香，直到今年考了桃園縣想法才開始轉變。進入桃園複試時我的筆試只高了門檻0.6分，但是筆試卻佔了60%的比重，連我先生、家人都不看好我。我有一位同事敏大在電話鼓勵我，她認為翻盤的機會是很大的，她的鼓勵讓我的心安定不少，也告訴我試教該注意的許多事項，我很感謝她。後來我利用三天將整冊的流程寫出來，也做完整冊的學習單，利用一天做教具與增強卡（謝謝我先生的幫忙），剩下一天向學校借教室將整冊教學活動跑完一遍。然後，上戰場，將一切結果交予上帝。當天抽到陳冠學的「田園之秋選」，心涼了一半，不太好教的一課，但也沒辦法、只能盡力。教室裡有六位學生、三位評審，當我坐在教室外走廊上預備時，稍微看了一下前一位老師的試教情形。沒記錯的話應該是「黑與白」，教具頗精緻、板書也漂亮，但是似乎與學生互動較少，於是當下我決定改變策略。因為我是下午場，故一進教室我先關心學生的午睡情形和身體狀態，聊天的過程中引起學生一陣笑聲，這一笑，良好的氣氛就產生了，所以試教過程中相當順利（我有注意到後面的老師也在微笑）。我的教學方式一向是活潑風格，加上講解舉例清楚明白，並加入一點創意與臨機應變（當時有唱一小段青花瓷），配合學習單與教具，更重要的是我很注重與學生的互動，因此我認為試教現場有學生對我而言是大大加分。因為試教過程很成功，連帶後面五分鐘的口試也十分順利。口試一直是我的罩門，有好幾次的教師甄試我都是被口試拉下平均而錯失機會，沒想到這次的評審相當肯定我的教學，他們是先稱讚而後才提問，因此我才能自信地回答。離開之前，我說：「謝謝三位評審老師，您們辛苦了！」最後也謝謝在場的學生們。我有帶我的教學檔案和三折頁進去，其中一位評審還留下了我的三折頁。走出教室門口，我鬆了一口氣卻又十分興奮，回到休息室跟我先生吱吱喳喳地描述剛剛十五分鐘的一切。我當下感覺是有機會的、是成功的，但是回到家後開始自我懷疑：也許只是自我感覺良好，也許評審只是說表面話、其實一點都不欣賞我、也許我已經被扣分了……，那一晚是難熬的，我陷入深深的自我否定中。我難過地打電話回家訴苦（我通常不跟家人談論考試的事情），我家人尤其是我媽媽極盡所能地安慰我（因為筆試只過門檻，所以家人們都認為我應該是沒機會），只叫我要好好禱告，把一切交託給上帝。放榜前那一夜我失眠了，那是很難熬的一夜，從來沒有那麼害怕過，害怕希望落空。凌晨三點還清醒著，昏昏沉沉六點半起床，我不敢上網，就開始找事情瞎忙學校去支援行政、整理辦公桌，手機也轉成震動，不敢接電話，直到上午十點多，我的手機有好幾通未接來電，媽媽、大哥、二哥……，我還是不敢回電，後來二哥傳來報喜的簡訊，我的心臟跳得好快好急促，這才上網查看──我上榜了！（而且還是第十幾名）我趕緊打電話給媽媽，一聽到我媽媽憐惜的語氣，我甚麼話都說不出來，只是一直哭一直哭……。三、心態＋決心＋行動現任代理學校的老師對我很照顧，也不吝給予我肯定和鼓勵。他們總是認為以我的實力一定能考取正式教師，只是運氣差了一點，常常為我打氣加油（我的同事們真的都是大好人）。但我很明白，不單單是運氣問題，而是心態。之前專攻獨招學校、不願意準備教育科目、反正考不上都還有代理、薪水還有十二個月呢……這些念頭總讓我在前幾年的考試抱持可有可無的敷衍態度，但為了我的孩子、衝著去年所受的刺激，今年我真的覺悟了！人只要下定決心，再忙碌都可以擠出讀書時間的。我也這麼做：在書桌前貼上我小孩的照片，想像未來能給他穩定的生活；我知道我是容易受環境影響的人，在同一間學校待了幾年已經過於安逸，故學期末我提早與學校老師告別、道謝，即使今年沒考上正式也要離開往別處磨練，那是一種破釜沉舟的決心。我自認為自己並不比別人差，別人可以，為什麼我不行呢？後來我想這其中一定有自己沒發現的缺點，於是今年我開始請教別人來補足自己的不足。以往我總不好意思請教他人，因為我的臉皮頗薄，連學校常擔任評審的資深老師都未曾請教過，今年我鼓起勇氣、厚著臉皮請教這一、二年考上的同事，其中我最感謝的是敏大。她與我分享她的經歷和準備過程，包含：組讀書會、勤做考古題、上學期便將六冊的試教流程全部完成等，雖然我來不及做這些事（因為下學期四月份才請教於他），但她的分享確實讓我浮躁的心安定不少；她也教我如何寫板書、如何利用日常用品引起動機、做教具的要訣等，我之前連課名、作者必須要寫在黑板上這種小事都不知道，因為敏大讓我如海綿一般吸收，我很謝謝她的熱心分享和指導。她是大好人，分享之餘還寫信、傳簡訊鼓勵我，往後我也要像她一樣，秉持熱情去幫助需要幫助的人。最後，記得對自己要有信心，不要受負面言論的影響。負面言論不是指「別人指出你的缺失」這種言論，這種反而被我歸納為「正向指導」，尤其試教的練習上特別需要。我所謂的負面言論是會「打擊自己、摧毀自信、使自己消沉」的言論。某一年考新竹縣，通過筆試後進行複試，先考試教，過二天才進行口試，當時我的試教高出平均值1.5個標準差（之後拿到成績單才知曉），但就是受到負面言論的影響，沒了信心，口試就因此放掉，那年差一點就上榜了。去年的刺激更大，讓我氣到連代理都不想考了，也是經過一段時間的沉澱，在我先生的心理輔導之下慢慢調整自己的心情。後來我學會轉個想法：錯不在自己，我對學生、學校盡心盡力，並不想求表現，我沒有任何愧疚，那些道人長短的人終會嘗到自己種的惡果。我是極容易受影響的人，好在我先生懂我，今年的考試即使不看好我（考完後才說出真心話），仍然多用正面的詞語鼓勵我，很謝謝他的陪伴與安慰。四、感想與感謝三年之內考上正式教師很厲害，應屆考上者更是厲害，但是我真的明白：超過五年以上而考取者，更是不容易。因為除了每年的磨練和苦讀之外，更要有一股打不敗的韌性與堅強的意志力。曾經有同事說過：「教師甄試只會愈考愈無力」，確實，沒有身歷其中是不會明白的。而有家庭、有小孩的老師，要金榜題名需要更大的決心，尤其是有孩子的女老師。每天在學校與家庭中打轉，假日時間全不是自己的，只能利用瑣碎時間讀書，真的真的很是辛苦啊！所以我都告誡我身邊的夥伴：趁著單身、未結婚的時候準備教師甄試，最有時間也最有機會，不然就要像我一樣辛苦。當我台北市差了1.5分未進複試，貓頭鷹老師說：「那正好！反正這麼遠、物價又貴，你應該也不想去。」他用一種正向的角度安慰我；當我去年考試失利，瑜老師貼心安慰，更鼓勵我參加聯招（今年總算沒讓她失望）；當我考上教師，以前的麗珠主任、婉主任打電話恭喜我，她們還惦記我，我覺得很開心。現在的新學校，沒有凹我接行政，沒有讓我接暑期輔導課，給我一個導師班，還給我一個完整的暑假，同事之間相處的氣氛挺不錯的，我覺得我很幸運，我很感恩！我來到一間適合我、我也熱愛的學校，感謝主！最後，給努力多年的朋友：別氣餒，堅持下去，來年就會有一個位置屬於你！加油！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.34.217.14

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