[心得] 101年國中生物準備心得
自我介紹：
國立大學畢業，
100年上學期在高中實習，下學期考完教檢後接到國中短期代課、一直代到學期末
應屆考上新北市國中教甄榜首(有點心虛)
這篇心得文是我在公布榜單當天寫下的，不過那段期間板上氣氛較緊張，所以沒有po上來
加上我的經歷和大多數人不太一樣，僅供參考，如需討論歡迎站內信 : )
---------------------------------以下是正文---------------------------------
終於結束漫長的教甄歲月(雖然我的好像已經算超級短了)
那種拼拼拼最後終於拼出火花來的感動，令人永生難忘。
分享一些關於準備考試的哩哩摳摳~
只是我想強調，這些只是我的方法，未必適合所有人；
就像有些別人推薦給我的方法，於我卻不適用
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先從我的教甄心路歷程開始(如果只想看方法論，請直接往下拉)
其實我早在五月初就考上一間蠻理想的私立學校，就在我家附近，風評很好、待遇不錯、
沒晚自習、假日不用去、不用導師不用行政...
所以無論台北市、新北市的初試，我都沒有非常死命地念書，
就是每天到金華+附中上那29的生物課，晚上煮個晚餐、翻翻書
在沒什麼壓力的情況下，反而落得輕鬆，
(例如我複試的沙盤推演，曾經還被老師定我"演練不熟")
因為我真的就沒有一定要今年考上，只是去考個經驗的感覺...
在往下的文章中會常常提到"我覺得自己今年不會考上..."
並不是在炫耀我隨便準備，卻碰巧考上；
我想強調的是心態，不要壓力太大覺得自己這次一定要上，
反而是覺得沒上沒關係，明年在努力就好
這真的是對我這種完美主義病的人有用...不適用所有人
每個人都有每個人的念書方法，我一直以來都用太緊張的心情念書，所以考試偶爾失常，
這一次反倒因為沒有這麼大的壓力，在試教時表現自然、穩重，也許就是我這次的戰勝心
經吧！
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一、心態
如果要說我的考試心經，那就是：
『永遠覺得自己不足，所以沒有一定要考上的感覺。』
還有，我準備到後來，給自己的建議是：
『你不是任何人，你就是你自己。』
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二、筆試準備
因為自己知道自己沒有很多時間準備教甄，
所以只要有能夠念書的時間，就會把握每一題可以延伸的資訊、把資料查齊全
生物專業方面，
很多人都建議把campbell從頭到尾做過一遍
(因為聽說有教授會直接從裡面的習題改題目、變成教甄題目)
也有人建議把科學能力競賽題目全部做過，或者把大學學測指考、國中基測題目全部做過
這些建議都很好，我相信也都很實用，但是對於只有一咪咪時間的我來說，我沒用。
也許因為我實習是在高中實習，生物知識有一定的基礎，
所以我直接從考古題開始做，大概知道國中教甄的出題方向，
讓我最棘手的是"生物分類"和"生物化學"的部分，所以只針對這兩個單元多做閱讀，
其他就是考古題有疑問的，再去查資料，而且其實考古題偶爾會互相重複，
所以寫考古題真的很有用
從100年的往前做，做到95年左右就進考場了
先做新北和北市的，因為生物的知識不像教育有很多時事(還是有啦，只是很少)
所以我是以同一地區為主，把年份多做一點
教育科目方面，其實我在教檢的時候就知道自己教甄想考國中，
所以教檢的時候已經做了厚厚兩本手抄筆記，一月就已經把陳嘉揚、教心、青發、艾育念
完、戴帥80%念完
考完教檢之後，大概每兩個禮拜做一、兩次阿摩維持手感，
四月底開始把教育法規、教育行政、戴帥剩下的20%念完
然後就是瘋狂寫阿摩一直到五月(其實只有兩個禮拜是瘋狂寫阿摩XD)
別人的瘋狂寫阿摩可能是一天寫個十幾回
不過我的瘋狂就是一天寫一回，就很多了
原因是我會花20分鐘寫題目(選百人冠軍賽，一次50題)
然後大概40分鐘檢討題目，把每一題目懂的都整理到手抄筆記上
教甄不同於教檢，最難的我認為是教育行政和教育法規
(如果教檢的底子都打好，其他似乎比較不困難)
截至考教甄為止，我的筆記本從厚厚兩本變成厚厚三本，
五月中就停止寫阿摩，變成寫考古題。
(其實如果時間夠，應該是要一邊寫考古題、一邊寫阿摩)
因為每個地方聯招的重複率很高，所以我的方針和念生物不同
教育的考古題是以每一年往前做，而且每一年都要把所有聯招題目寫完
再次強調，認真檢討真的很重要！
初試前一天沒有太多的事情，就是把筆記本再翻過一次，100年的考古題再翻一次，就
安心入睡了
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三、筆試當天
我只想強調，考試當天大家難得看到老同學，都想要聊天、詢問近況
但是像我這種念書時間又少、又是第一次考教甄，(外加有點自閉)
考試前反而想要自己念書，再翻過一些常考題目
這對生物考科比較沒有幫助，因為生物考的範圍過大
但對教育考科很有幫助！考教育前的半小時我一個人窩在走廊看教育行政和教育法規
結果考出來就真的有三題都是我剛剛才看過的數字~
最後，考前吃早餐很重要，兩節考試間的能量補給和水補給也很重要，尤其像我這種從沒
有人陪考的人
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四、複試準備
我的筆試過得很離奇，我自己第一次答案對出來是平均77分，算低，後來有疑義過變成平
均79分，和去年的最低錄取分數相近，本以為自己筆試不會過，甚至已經到私立學校去拿
了我的課表、和暑期進度填寫單。結果今年錄取分數正好是79分，我就過了筆試
我想講的是，大家在看聯招簡章的時候要先看準，像新北市、台北市都是初試成績只當門
檻，最後錄取端看複試成績，不會被初試成績影響，初試成績就算是低空滑過，不代
表自己在這42個人裡面就是吊車尾，還是有機會逆轉勝的，加油！
從我知道自己要開始準備複試，到複試當天，一共只有7天。
因為家裡的一些因素，準備複試上我並沒有很夠力。
這七天我大概做了以下幾件事情：
第一天：把字卡的電子檔都做好(我家沒有雷射印表機，所以是隔天才印)，把A4教案寫完
(原本幾乎都寫完了)，掃描，寄給兩位資深老師看
第二天：早上依舊去運動；下午製作兩張手繪海報，三折頁和學習檔案完成，依照資深老
師的建議開始修教案
第三天：印字卡、剪貼字卡、上膠膜
第四天：下午試教一個單元給金華的資深老師看，還有修；傍晚把圖卡護貝完；天殺的我
晚上還是有家教...從十點開始做教具做到三點，主要還是剪貼字卡、上膠膜
第五天：早上四堂監考(一邊監考一邊想引起動機和課後評量，很重要！)；中午再試教另
外一個單元給金華的資深老師看；下午開車到遙遠的彼端試教了三個單元給之前的聯招榜
首老師看；晚上借了一間教室把所有我要用的字卡試貼，看版面合不合、看磁鐵會不會掉
(結果真的掉了一堆)
第六天：早上是複試報名，還有我的媽呀還跑去演講...下午我的天還有三堂監考；晚上
還在印字卡、剪貼字卡、上膠膜
第七天：早上還在補足最後的字卡、圖卡護貝、剪貼、上膠膜；下午試教兩個單元給金華
資深老師看，然後自己留下來把所有單元都計時教過一次，大概知道講到哪裡會響鈴
總結一下我準備複試的方針：
1.對於板書寫快or緊張會超難看的我而言，字卡非常重要！我的字卡是用A4彩色紙當底，
字體標楷體，大小110~140左右(其實最好是150，我學到教訓了)；本來覺得自己今年不會
考上，是為了明年做準備，所以膠膜一定要上，才用得久
而且我後來才發現，用字卡有個很大的好處，給自己提示，比較不會忘詞，就像我們
講投影片的時候一按就會有關鍵字跑出來，再靠老師的三寸不爛之舌做串聯、引申，可以
減低試教時的緊張感
2.圖卡和海報很吸睛，感謝五月那場模擬試教的諸位老師們建議，試教就是和別人不一樣
者容易贏，偶爾用課本圖片沒關係，不過大多數是用自己抓到的圖片，做成圖卡、護貝，
路仁老師強烈建議去大圖輸出海報(例如光合作用、消化作用、人體圖...)不過我沒有時
間這樣做，而是把出版社的海報減去商標、加背磁鐵、有的有上膠膜，拉線往外配合自製
字卡，就會變得很像自己做的
3.給資深老師看真的很重要！不過也會讓人很挫折！挫折點其一來自他們會點出很多你的
缺點，這是好的挫折；挫折點其二來自每個資深老師的"派系"不同，給你的建議也相左，
甚至有完全相反的情形出現，身為新手老師的我就會很難過，覺得照C老師講的也很好、
但是B老師的態度又很強硬、A老師最貼近我的原初想法，可是......之類的
這也是我在第六天左右遇到的難題，堪稱複試準備時最大的困境，遠遠勝過準備教具的疲
憊、或是自己練試教的空虛
後來我想通了，我的個性就是『很在意別人的想法』，尤其越是資深老師講的話，當時的
我就覺得非照做不可，然後否定自己的想法...『你不是任何人，你就是你自己。』我的
實習指導老師每次都這麼告訴我，每個老師有自己的特色，我的特色就是講話很"親民"、
動作很"搞笑"、聲音很"宏亮"，如果為了符合某些老師們給我的建議："女生要輕聲細語"
、"上台試教要有氣質，動作不能太大"、"講話的用字要精簡、不可以太多生活化比擬
"...反而會失去自我
對於未來的教甄老師們，我也誠心建議：幫自己看試教的人，一定要仔細考慮，像我這7
天來給了7個不同的老師看試教，看到最後自己都會人格分裂，很可怕。要不就是你聽完
建議後要有自己的想法、堅持某些教法；要不就是找自己當初的師傅、或風格理念與自己
最相近的人。
4.這七天中我的日常生活幾乎沒有多大的改變，該運動還是運動、該家教還是家教、該監
考還是監考、該演講還是演講(雖然做這些事情的當下心中會很#%$&^$*%&u*#)，這都是讓
我複試能夠保持平常心、不急躁、不緊張的輔助因素之一，如果可以，真的不要壓力太大
，那會有反效果
5.『塞翁失馬，焉知非福』常常告訴自己：一切都是最好的安排。很多事情當時自己覺得
愚蠢至極、悔恨不已，到頭來卻可能是推向成功的致勝關鍵。
例如：考上私立學校我決定去報到，家人們都覺得我是愚蠢至極，但正因為我有了私立學
校，才能夠繼續在金華代課(原本只打算代課到五月底)，反而有助我記住正常教學程序、
試教保持自然
例如：北市聯招初試我差一分就進複試，當下覺得超級可惜(而且我有一題粗心錯)，但正
因為我北市聯招沒上，我就不用花心思準備下冊的試教(北市考上下冊、新北只考上冊)，
可以有更多心思把上冊試教修到好，尤其像我這麼沒有時間的人...
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五、學習檔案及三折頁的準備
整理檔案本身是我的強項，早在考私立學校的時候就把學習檔案都弄得差不多了。
三折頁我有新版，但最搞笑的是我把他忘在台大演講的場地，所以聯招複試當天我還是帶
著第一版的三折頁去，似乎沒有太大的差別，結局告訴我們不用花太多時間在修稿上，除
非有大錯特錯。
學習檔案的部分我是用30頁的資料夾，有三分之一是單面放置，所以內容其實很少，圖很
多，每一頁都全彩列印；
比較特別的是最後的附錄我放了一些東西：
1.自己曾經投稿被刊登的雜誌
2.教案得獎畫面
3.以前演講的投影片(選精美的放)
4.在金華關於班級經營的表單
5.我的上課講義，跟金華國中學生借，所以是有筆記、有插圖的，特別吸睛
6.金華國中的考卷訂正情形，一樣是把學生姓名蓋起來
7.金華國中學生的回饋單摘錄，還有合照、卡片...
這幾項可以在口試的時候直接請委員翻過去看，一邊講解，他會對你印象深刻
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六、試教安排
對於時間很少的我來說，後設認知告訴我：試教安排和試教練習一樣重要，甚至試教安排
比試教練習還必須
原因是：想比做，更重要
新北試教只有10分鐘，我的安排幾乎都是：
打招呼+回顧前一章：20秒
引起動機：40秒至1分鐘
講課內容穿插問答：7至8分鐘
最後總結：1分鐘(9分鐘響鈴了一定要開始總結)
雖然曾經被老師定過我的引起動機太長，
但個人認為只要引起動機夠有趣，評審反而會喜歡！
其他注意事項：
1.要時時刻刻提醒自己與學生問答，或者停下來問："這樣有沒有問題？"同時給自己思考
時間
2.如果只有一點時間請教資深老師，可以問他這個章節最想聽到什麼？或是這個章節學生
最容易有的迷思概念，試教時就是從迷思概念切進去講，先問學生這樣對不對，然後再自
己破除這個迷思概念
舉例：
光合作用講完，問：所以植物光合作用最主要的目的是什麼？喔~是釋放氧氣對不對？
然後再自己破："可是這樣，那做光反應就夠啦！何必做暗反應？" 最後才講："主
要目的是葡萄糖"。
這樣評審就會知道你了解學生不懂哪裡
3.國中試教是抽一個節(例如：4-3動物的血液循環)，到底要教難(例如心臟的構造)或是
教簡單(例如血液的組成)各有其詞。我的想法是：獨招的話，就教難(一般會獨招的學校
在教學上要求較嚴格，老師們並不想看到鑽漏洞、教簡單的教甄考生，反而想看挑戰難的
、而且教得完整的考生)喔不過教難還是要自己有實力喔！；聯招的話，就教簡單(只要有
引起動機、有發展活動、有綜合評量、有學生互動，基本分就有啦！)如果教簡單可以教
得很生動、很令人印象深刻，那也是Wonderful啦！
4.講話要慢！看了幾個資深老師的試教(他們也都有考上，都算很強了)，其實概念都超完
整、甚至還有前後連結、與國小連結；不過通病就是講話很快，因為教書教久了~就覺得
這個概念很簡單、語句通順、連接詞固定，卻忘記學生們還是第一次聽，加上試教當天會
超緊張，教得就更快更快而不自知，彷彿在趕課的速度。話又說回來，我試教當天給自己
的幾個心法：講話慢、動作大、有互動。真的就是致勝法寶了吧！
5.課程包裝、亮點、不要貪心教多...這些有太多老師都分享過了
6.沒時間把每個試教都修好，就修重要的章節：光合作用、消化作用、血液循環、神經系
統、呼吸運動、排泄作用等等等
7.沒時間把每個試教都練過，但是還是要練，目的是建立開頭、中段和結尾的SOP，在試
教時幫助靜心很重要！
(1)最開頭：拿自己的備審資料給審委，表明感謝之意，而且目光交會、一一呈給他們(試
教間的備審資料不要給多，給三折頁即可，否則你精彩的試教就被略過了；除非你覺得這
個章節你漏洞百出，那就多給一點備審資料，他們認真翻下去，搞不好就沒注意到你講錯
的地方)
(2)開頭我是說：同學們早(午)安啊！又到了大家最期待的生物課了！老師今天又帶了好
玩的東西來囉！大家趕快把課本拿出來！哇塞~我就知道你們班最乖了，全班同學都已經
把課本打開到4-4了，那麼我們馬上來看今天要講的主題：(貼字條)
(3)結尾我是說：以上，就是我們今天的所有內容，非常簡單容易，讓我們快速來做個複
習，依照以往的搶答模式...(搶答個三題左右)不知道經過這段時間，還有沒有同學想到
問題的咧？如果有想要跟老師討論的，歡迎下課後來講台找老師，今天的回家作業是預習
5-1，老師已經講過，預習非常重要...(開始一直喇勒直到按鈴)那麼各位同學，我們下課
！
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七、口試
其實我的口試表現讓我不甚滿意，因為有語病漏洞被審委抓到(詳情可見上一篇網誌)，以
下僅摘錄我蒐集前輩們的口試經驗得來的重點：
1.面向廣、點到為止
2.有自信但要謙虛、不要硬凹，每個問題答完都說："以上是我個人淺見，若有不周詳之
處，請各位委員指導，我將樂於改進"
3.委員提問時，不能說"嗯.嗯.嗯."，全部要改成"是.是.是."
4.口試不是聊天，挑對自己有利的那一部分講，而不用所有的部分；挑委員有興趣的那一
部份講，而不是講自己覺得是自己有興趣的部分
5.政策的問答，都以客觀角度，闡述正反方的意見，可以有自己的看法，但是自己的看法
也要分別支持正反面，才是答得完全、表示你了解這個政策。並且最後補上"我會盡全力
配合實行、願意積極參與相關研習..."
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八、信念
『沒有一定要上，但是絕對全力以赴，證明自己的能力』
教甄時很怕別人唱衰、或是自行宣布放棄、或是他人不看好你(坦白說，金華其中幾位資
深老師幫我看過試教，都安慰我今年沒上沒關係，先在私立學校教個一兩年，明後年會更
有機會)
五月時為了決定要去私校報到還是繼續拼公立，家人曾經帶我去一個類似占卜的地方
(無關宗教)
當時的結果是："這間私校和我很合，非常適合去；公立今年應該考不上，要個兩三年"
我想說的是，我後來還是上了啊！
就算大環境再怎麼困窘、家人不支持你考教甄、男女朋友和你吵架(這是假設)
SO WHAT？
教甄是實力和努力堆砌起來的結果
不用考前求神拜佛，而可平時積積陰德
不用考前拼命練習試教，而是以前實習期間就累積一定的台風
機會是留給準備好的人
正向信念+堅持到底=邁向成功
就算沒有成功，也絕對是為未來鋪路！
敬祝各位 教甄如意、事業順利
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 111.184.30.181
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※ 編輯: yyqqppe 來自: 111.184.30.181 (08/22 16:14)
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