[考題] 101台北市國中專輔複試過程分享

看板studyteacher作者qqwwy (nada)時間11年前 (2012/08/20 19:14)推噓7(7推 0噓 14→)

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想對複試過程不服氣的考生老師說請別太傷心至少您仍有份穩定的工作我現在還面臨可能拿不到離職證明的窘境有落得兩頭空回家吃自己的風險那到時我只能說我和教育圈無緣了…………….(因為整個黑掉) 我覺得教師甄試真的是很大的磨難對心理的壓力很大讓我都考到很沒信心甚至準備要把輔導相關資料都準備送人要放棄教甄了情境演練這真的沒辦法考前連問三次都問不出來事前就知道心臟要大顆見招拆招吧廢話不多說先讓準老師們了解這次流程做日後應試參考我成績的參考諮商與情境89 口試86 下面過程可能也不見得是所謂的[正確] 就是跟大家做個分享也歡迎指教希望還在努力中的人能金榜題名 (也希望我自己能夠順利應聘>.<) 先抽題 15mins準備有B4大張卷說明並要求情境演練寫原則重點一、諮商技巧10mins 抽到題目一八年級女生第一次晤談諮商室做法: 詢問個案有沒有來過輔導室自我介紹(場構) 詢問來談原因(同學叫她來) 給與勇氣鼓勵增強-你很棒耶懂得來找輔導老師聊一般人可能會有點怕怕的(正增強) 說完保密原則個案就要求不要說反而讓個案引出自傷主題@@ 問的時候個案眼神閃爍猶豫(立即性的處理+情緒反應) 直接問是不是有自殺的念頭 (蒐集資料)從小五開始一開始只是學習覺得有點無聊後來心情不好就會割手變習慣同學一直盧她來個案盧問可不可以不要說(陷阱嗎?!) 諮商員未正面回應但是假裝看一下說有三五道輕微割痕詢問感覺想法時間鈴提示和個案做約定希望下次見到她時手上不要有新割痕有立即性生命危險或自殺念頭一定要先來找不然老師會很擔心約定下次諮商時間考完先覺得過程還算順利但後來又很懊悔: 這個通報問題會不會是陷阱? 如果再來一次我會考慮要不要做依然通報的反應(根據校安危機的級別乙級自傷沒有生命危險 24hr內) 但是跟個案做擔心的澄清以及讓個案了解可能的做法 (告知父母及開校內會議提醒老師們注意甚至做班級輔導) 讓個案了解通報的目的是希望讓她有足夠的防護網以免萬一一不小心心情太不好割太重造成自己也沒想到的意外我當時的判斷是輕微的習慣性割手行為應該是還好但我也沒有正面回應說我會答應她只叫她承諾不過不知道委員會不會覺得這種都應該要通報會不會我不敢去處理個案的反抗如果再來一次我還可以做的事情:可以出些回家功課例如觀察什麼時候不會想割 (快樂的時候是什麼?) 用些認知或焦點的技巧二、情境演練5mins 師生關係緊張的班級輔導演示 1.注意事項/ 原則 2.具體做法 3.後續做法與相關資源原則上我就是利用十五分鐘準備時間每一題寫個兩三個要點(真的只是要點沒有申論) 演示用有點類似上課但是自然的互動方式引導學生書面寫出對老師的感覺(怕用說的成為攻擊大會失焦) 再自導自演做結論跟同學講我後續會怎麼做他們可以怎麼做畢竟他們還要跟老師相處一兩年離開時候跟他們說加油! 我的想法是五分鐘看不出來什麼但是從試卷中評審可以看一下你的思考方向五分鐘看一下你的台風與臨危不亂能力也可能是跟對專輔有校園危機處理的期待有關連三、口試10mins 1.簡單自我介紹與說明專輔的工作內容(定位) 這題我覺得答爛了雖然事先有想到但回答感覺不是評審要的東西說到一半被打斷問我說那專輔和普通的輔導老師差在哪裡? 我又不能說就是大家不想要的丟給專輔就說個案管理社區資源連結之類的評審又問難道一般輔導老師不用個案管理嗎? (這時候我就懷疑我講的不是他要的東西這只能請神人回答到底是什麼了我真的不知道這個功能和輔導組長差在哪裡除了行政的工作計畫可能不用外 ) 2.現在校園發生危機事件,你有20mins做班級輔導,請問你怎麼做? 3.你手上有一位棘手你沒辦法處理的個案,請問你會怎麼處理? 4.因為我的經歷,詢問說我到公立學校會不會不適應? 用再先前的經歷回答但我事後懊悔忘了說我自己以前都是讀公立學校也是台北市國中求學的搞不好會再加點分 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 218.35.143.33 ※ 編輯: qqwwy 來自: 218.35.143.33 (08/20 19:24)

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maywalk

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maywalk

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