[心得] 101國中英文科 (代PO)
今年,
是我考教甄的第四年
第一年,
考完教檢後就馬上和實習同事們跑去逢甲夜市大吃大喝,
下半年,幾乎都沒什麼在唸書(分享的關鍵是誠實!!)
接著,
第一次考代理就考上了台中的專任代理缺(四個七年級的班)
此時開始做字卡 課後會背單字給我媽聽(但沒什麼用,因為媽媽要煮飯常會被打斷XD)
這年結束後, 覺得台中生活過於適合養老, 於是想到台北市教教看市區的學生
第三第四年,
我來到了XX國中,這兩年是有帶導師的,
第一年還是只教七年級+當導師; 第二年,教兩班七年級,兩班八年級+當導師
(但建議各位在抽班前務必拜拜,
免得像我第一年帶到一個班 特殊生X4; 家暴X1; 嚴重遲到X4...
那真的會讓你完全沒體力也沒心情準備考試)
然而以上這兩年, 我都和同學一起每週PK英文單字
怕偷懶, 所以一次賭五十元
我們背的是許章真-一百個重要的字根字首>兩遍;
還有IBT核心單字>快要一遍 -->朗文出版
在這邊要提醒大家, 一本許章真還是稍嫌太少, 最好搭配另外一本, 不管是哪本都OK
但總之要背到腦袋瓜裡面去, 並且要多做考古題(最重要!!!!!!!!!!)
而在教育部分,
我這兩個月瘋狂使用阿摩線上測驗, 成為打卡一族
(登入打卡就有點數,有點數就可以免費做題目)
阿摩最棒的地方在於, 會有很多閒閒沒事做的鄉民,
ㄝ.... 不是, 很多熱心的鄉民會把詳解打在題目下面,
也就是說, 你可以很有效率地把錯題記錄下來,
並連同解答都貼到另外一個新的word檔案上面,
以累積成一整份"媽呀我怎麼又錯這題真該死"的檔案~
此處要提醒大家的是: 面對錯誤, 訂正它, 列印出來讀他, 解決他, 把他幹掉!!!
因為歷史告訴我們, 人類從不會在歷史當中學會教訓 ......
最後, 在此我也要特別感謝我的伴侶,
此人在我考上前一個月先行考上了某國立高中正式老師, 令我備感壓力,
哭一哭之後也只好硬著頭皮把壓力轉化為動力和意志力,
為了平起平坐, 也希望雙方都能給彼此未來, 老娘拚了~!!!!!!!!!!
(所以, 各位也要有這種破釜沉舟的意念與決心, 需要人刺激的, 快點去擁抱刺激吧)
好了 囉哩八縮到這裡 卻只是前言 有沒有被整的感覺呢? 哈哈哈
敬請期待下一篇: 現場考試經驗分享
謝謝觀賞
希望對大家多少都有幫助:) 這才是最重要的
再來, 是得知進入複試後的魔鬼兩週準備期!!
以及~真正試教上場時的流程&口試被問及的題目
(上一篇只是告訴大家我這四年的狀態和擁有的經歷)
在第一個禮拜中,
請記得要瘋狂備課, 並且找幾位有經驗的老師,
安排第一次的試教給他們看看吧!! (此時你絕對還沒準備好,但時間一定不夠, 一定準備
不完, 所以要逼自己上台, 感受自身表現, 早死早超生, 這樣才有辦法在聽完建議後立刻
吸收與調整備課方向, 也才有一整個完整的晚上可以提供給你大哭崩潰!!)
台北市和新北市試教都是從六冊當中隨便抽一課,至於其他縣市則有各自規定
由於我七年級教過10遍; 八年級2遍; 九年級0遍 @___@ 所以即使有經驗的前輩老師們都
說不會抽到九年級的啦~(“妳這傻孩子~”的表情)
但還是非常害怕自己會是個”超級幸運兒”
那真的就徹底ㄘㄨㄚˋ賽, 心碎了無痕, 加上回家含淚跳恰恰了
所以,
最後決定先準備「九上 --> 七下 --> 八上 --> 八下 --> 七上 」
(九下就幾乎只有看文法句型, 沒有備課, 因為有判斷能力的老師應該也知道, 九下要在
十五分鐘內的試教中呈現出教學實力, 還是太強人所難了~)
之所以先安排九上, 是因為心中的不安與焦慮滿溢
但其實七下~八下(也就是第2~4冊)才是真正的重點所在!!!!!!!!
(像我本身就是抽到B3U2 - What do you do after school?)
然而, 七上放到最後, 則是覺得太簡單的課程, 抽到的機率也比較低
加上仗著自己已經教過十遍, 也有點要是抽到到時再馬上臨場反應的心態
(不過後來想想覺得有點冒險就是) --> 壞榜樣不要學
請人看試教
準備期間,
我自己總共安排了三組厲害的善心專業人士們來幫忙
第一組在第一週的週末; 第二三組分別在第二週的星期二和星期四
(星期五和六就用來練習口試與最後階段的備課&自導自演+拿捏時間,然後星期日假裝自己
超強的硬著頭皮亮麗登場~) 第一組是PPT上傳說中的厲害老師:
高雄的蔡老師（loveizumi）、鍾老師（suellen）(兩位都是英文科)
蔡老師（loveizumi）、鍾老師（suellen）都是年輕的正式老師,
免費幫任何進入複試的老師們(不限科目)看試教
(所以我和同學準備了伴手禮答謝, 畢竟有哪個陌生人願意這樣做? 更何況還要犧牲自己
美好的周末~ 真的是超級好人兼貴人啊~
十分感謝!蔡老師（loveizumi）、鍾老師（suellen）)
進入複試的準老師們可以選擇要試教或是只要觀摩
但是火燒屁股了, 建議大家還是離開溫室, 就用全英文上台教給大家看吧!!!
蔡老師們請大家自行準備三課, 到達現場後, 再從中抽兩課
(我自己是從七八九年級各選一課, 因為你要會教簡單的也要會教難的)
老師們的建議很中肯,也滿直接的(心臟要夠大!)
不過此時也真的非常需要這種建議, 以除去每個人的盲點
第二三組人馬, 則都是我們士林國中裡年輕優秀可愛大方的正式老師們
(感謝感謝再感謝!!)
她們的建議總的來說有以下幾點:
和空氣學生們的互動要多, 運用溝通式教學法
在黑板上以紅色粉筆糾正學生錯誤,更能顯示出你是位有經驗的老師
融入一點班經, 使評審感到清楚又正向
要有梗, 有幽默感, 且別出心裁 *尤其進場與最後的綜合活動&作業內容
當然, 也別表演過頭本末倒置了, 該講解的內容還是要解釋得非常清晰
口試部分
口試部分則建議在學校找行政人員幫忙, 尤其是學校的主任和校長
(因為他們很多都當過教甄的口試委員)
台北市今年英文科的口試是 ”英文問英文答; 中文問中文答”
1: 1-min self-introduction in English 是必考題;
還有 ”競爭者這麼多, 請告訴我們你的優勢在哪裡? ”
之後就是依據每位準老師的回答深入探究與追殺
2: 那追殺的部分, 只能請大家要自行拿好盾牌保護重要部位~
唯一可以提醒大家的則是: 真的沒辦法時, 就承認自己設想不周, 會虛心請教前輩老師
並誠懇的與家長溝通囉! 總之能夠達到雙贏的局面, 並為了學生好是最理想
ps以上兩點也就是我當天被問到的題目, 應該十之八九都是如此
(補充一大概念: 十分鐘裡面每題回答完整點, 評審比較沒有機會問一些意料之外的怪問
題; 此外, 務必條列式的列點說明, 才讓人感覺說話有組織有邏輯)
當日試教流程
課別: Book3 Unit2 What do you do after school?
準備時間: 15分鐘 (快速搞定教具&教案à可以帶大抄上台)
試教時間: 15分鐘, 最後一分鐘響鈴提醒
是否全英: 請盡量全英, 除非不得不, 或是該部分用中文有加分效果
1. Greeting –
一進門就打招呼”Good morning, class!” 開始貼主題字條”Unit 2 What do you do
after school?” 並且一邊問”How was your weekend?” (假裝學生都沒回答) 再問:”
Silence?” 轉身瞪大家 ” Students, are you still awake? You know I hate
silence!!” “Stand up, let’s exercise a little!!” (不到一分鐘, 評審就已經點
頭微笑, 但其實這真的是我平常上課會做的事情 哈) 之後更瘋狂, 我帶大家做體操, 還
嗆學生說 ”Come on, try to reach the ceiling!” (當然 我也真的把手舉超高,雙眼
盯著天花板) 停頓兩秒後再問 “Can’t you do that? Oh, no~ I thought you were
young!!” 之後請全班坐下, 問”Feel better now? I believe you have lots of
energy to face the challenge today. Take out your homework, and let’s check
the answers!” 之後假裝檢查作業,稱讚大家,並且收作業
2. Warm up-
再來是複習該課單字(我通常抓3~4個單字左右) 這次其中兩個單字利用TPR做動作(“nod
off”就誇張的表演打瞌睡突然嚇醒; “jog”就從講台左邊慢跑到講台右邊再揮汗嘆氣)
第三個單字則複習”lesson” 寫在黑板上和”listen”比較 特別請學生多唸幾遍 提醒
大家不要搞混了
3. 引起動機- small talk with the students
“Before we move on to today’s grammar, let me ask you a question.” “What
do you do after school?” 停頓一下,再重複一次問題(讓學生聽清楚也有時間思考一下
答案) 然後我會叫Jason回答 (可以自行設定想要叫誰, 我自己覺得Jason叫起來很順 第
一個就都是叫他 ; 然後第二個我設定成Lisa 一男一女恰恰好) “Jason?” “I know,
you like pretty girls, so you write love letters to them after school, right?
” “No? Then what do you do after school?”(每每說到本課句型,就刻意大聲且放慢
) “You always study English after school? Ha, how could it be possible?” “
Alright, alright, I believe you.” (轉另外一邊, 假裝換邊問人)“How about you
, Lisa?” “Oh, you go to the cram school.” “Every day?” “Wow, you really
put a lot of effort on your study, good job.” “But take care of your body.”
4. 發展活動
這部分因為要開始講文法很無聊, 所以我又鋪了另外一個梗, 就是做了Jeremy Lin(林書
豪), Obama, 阿基師 的面具 (三個面具背面又都貼上磁鐵, 所以扮演完他們其中的任何
之後, 我就會把他貼到黑板上, 接著畫一個對話框, 把他說的話寫進去)
之後謝謝Mr. Lin, 並且提醒學生”Keep this in mind, practice makes perfect. So,
let’s practice now!!” 然後, 迅速貼上句型條 “ What do/does + S. + 原V. + 時
間? ” 講解後舉兩個例子帶著全班練習(一個三單 一個非三單) 此處我特別強調三點
1: 非三單和三單分別搭配do / does 2: 助動詞後面要加原V. 3: 時間通常都會放句
子的最後面
5. 綜合活動
檢核學生是否真的吸收, 就算玩遊戲也要有意義, 要設計學生會錯的地方, 帶著全班一起
看一起訂正, 訂正完repeat the correct sentence twice
這部分我就不打了, 因為每個人個性不同, 習慣的檢核方式也不一樣, 不管你是要帶大家
寫學習單, 要分組討論, 要玩遊戲, 或是任何任何, 總之一定要真的讓學生學到東西, 並
且經由反覆練習今日重點和主題, 讓他們可以吸收進去
6. 分派作業 (快完了快玩了,撐著點各位)
貴人教我除了交代第幾頁和下次小考外, 如果是教問句, 可以請學生回去利用這個問句
have an interview with your parents or family 不但有應用的價值 還能增進家庭感
情 並且讓試教得到高分 多好啊!!! 哈哈
最後的最後, 我會再確定一次今天是否都沒問題了
“Any questions? ” 停頓, 環視全場 “If you have any question, please feel
free to ask me whenever I’m available. Okay? ” “Great! Class dismiss.”
工作人員宣布 “時間: 14分30秒”
這個時候有禮貌的速速擦黑板和收拾ㄍㄧㄝ西
(因為三分鐘內妳就馬上要到下一間教室被另外一組委員口試與追殺囉~)
以上為同學考上台北市的心得 以下為本人考了四年考不上的心得
--------------------------------------------------------------------
今年是第四年考教甄，我自認自己是有名的複試落榜達人
只要有人說Ｔ分數可以翻盤，我絕對是翻不過去的那一個
今天就著重在去高雄給蔡老師（loveizumi）、鍾老師（suellen）看試教的心得文
有感於去年兩位老師幫忙看試教後，成功率高達９０％
所以我去年就默默的設想 希望來年有進複試可以給兩位老師看
很幸運的知道自己進了複試後，趕緊約同學一起下去
本來和同學兩個人很俗辣想說就觀摩就好 不要上台教
但是我鄭重的和大家說：真的要上台才知道自己需要改進的地方呀
我只能說兩位老師很辛苦呀，我們到的時候是下午
蔡老師（loveizumi）、鍾老師（suellen）中間沒時間吃東西
所以要看著我很爛的試教折磨她們，還要趁控檔偷吃雞排（沒看錯的話）
當天我異常的緊張 連前幾年進複試教給評審看都沒那麼緊張
挑了兩課九年級的課程，想說北市沒考上最後台中也可以用
所以雖然老師們常常鼓勵要用全英，我到講文法的地方還是默默換成中文
第一次教完蔡老師（loveizumi）很嚴肅的說了我需要改進的地方後
第二次我上台教還是講得非常爛，看著老師嚴肅的表情問我我有什麼想法
要我試著用活潑的方式在我的童話人物上，我還是沒有辦法
當下真的覺得自己很糟糕，以下為我今年後來又考完桃園複試自己的檢討
給大家當做借鏡
1. 本人是外冷內熱，所以講話常常很冷靜
試教聲音一定要有表情，要有抑揚頓挫，音量要大，速度要適中
2. 大學時代常常被同學恥笑我的發音，那時候很自卑
當了老師後，覺得自己要教學生，一定要改進，所以會找網站練習
我覺得全英是一個趨勢也是一個基本的能力
所以一定要練習 (在高雄我就不斷的被糾正發音)
蔡老師（loveizumi）發音很漂亮
3. 因為常常看板上的心得，老師們不斷強調包裝的重要
之前請學校老師幫忙看，老師也說要有自己特色
所以這次在高雄我用卡通人物來包裝，還唱了一兩句歌
結論就是：唱歌的內容跟教學沒關 拜託不要唱
還有唱得很難聽也不要唱，因為完全不會加分
要用卡通人物可以，可是請不要用一堆看起來會很雜亂
高雄完我的打擊真的很大，因為我想的整套流程完全不行
所以考台北市全部重想 (雖然還是沒上 哈哈)
4. 熟悉自己要教的內容很重要，如果口語能力不是很流暢很會舉一反三
寫逐字稿也要把東西背熟，內容熟了你才會很有自信
才會記得跟學生要有互動，才會在語調上做表情
所以一定要練試教 一定要一定要一定要練!!!!
接著是一些心情文可以跳過
給老師們看完試教搭高鐵回家的路上，很累又很難過
我的同學大概是感受到我的低氣壓
她默默的說：某某我大學和你一起修課，我覺得你的優點是什麼，可以改進的地方是什麼
聽著我的同學的低語我默默的流了眼淚
回到家看著老師們給的建議回想老師說的可以改進的地方
有三四十點，突然覺得自己真的可以當老師嘛？憑什麼當老師
那天晚上哭得很慘，連落榜都沒哭那麼慘
雖然老師給建議會覺得自己很糟糕，可是好話真的不必要說
火燒屁股的時候，好人才願意跟你講你要改進的地方
心情文其實還可以寫很多
可是沒有考上正式老師，所以還是就此打住就好了
真的很謝謝蔡老師（loveizumi）、鍾老師（suellen）無私的幫忙
試想，今天兩位老師大可以好好在家休息
為什麼要為了一群陌生人做這些事情，所以真得覺得兩位老師很值得尊敬
大家要請兩位老師或其他前輩幫忙的時候
也一定要記得禮貌，做功課就是一種禮貌
最後給和我還在這片汪洋大海載浮載沉的人
如果真的很想當老師，不要放棄
還有要有一顆堅強的心
才可以屢戰屢敗ＸＤＤ 但是最後一定會勝利的
加油吧！
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
◆ From: 1.164.57.142
推
07/23 21:59, , 1F
07/23 21:59, 1F
推
07/23 22:16, , 2F
07/23 22:16, 2F
推
07/23 22:51, , 3F
07/23 22:51, 3F
推
07/24 13:06, , 4F
07/24 13:06, 4F
推
07/24 16:42, , 5F
07/24 16:42, 5F