[考題] 101中區聯盟-國小教育科目 Q.71.72.91

看板studyteacher作者 (糸林)時間13年前 (2012/07/08 16:25), 編輯推噓15(15023)
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(3) 71. 「如何將網際網路的資訊融入課程?」乃出自下列何者的影響較為貼切? (1)社會知識的爆增(2)經濟條件的改變(3)科技進步衍生的問題(4)通識與專才目標的統合 我自己的解讀是,網路上的資訊越來越多,所以將網際網路資訊納入課程 因此我選(1),(3)衍生的問題就我自己感覺如果是用問題這字眼, 就不該把網際網路資訊融入課程吧.... ----------------------------------------------------------------------------- (3) 72. 潛在課程係針對下列何者未事先覺察而做的討論? (1)教師 (2)家長 (3)學生 (4)學校社群 就我自己的解讀是,教師並沒有認知到自己的身教言教會影響到學生 所以問 何者未事先察覺 我才認為是教師。 ------------------------------------------------------------------------------ (1) 91. 具有高度創造能力的資優學生最有可能具備下列哪些特質? (A)獨立思考 (B)豐富幽默感 (C)智商超過140 (D)不介意自己與眾不同 (1) (A)(B)(C) (2) (A)(B)(D) (3) (A)(C)(D) (4) (B)(C)(D) 記得曾經在書上看過 擁有高創造力的孩子,大多也具有中等以上的智力 題目問 最有可能具備下列何者特質 ,為什麼(C)沒有呢?! ------------------------------------------------------------------------------ ------------------------------------------------------------------------------ 不知道大家對這份題目有沒有什麼感想啊 ~"~ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 118.170.127.62

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你是哪份中區考題要標呀~國小國中幼稚園??
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我怎麼對這三題完全沒印象?!國小的嗎?
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91題我的想法是中等以上智力,所以不用超過140(z分數超過
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2)
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91題D錯在哪?有創造力的人都介意自己跟別人不同?
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a90大,72題好像是考古題耶!我印象中有看過~
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潛在課程教師可能有察覺,可能沒察覺,像是境教也是潛在
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Renzulli的資優三環論模式
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91題130以上就是高智商的學生了只有百分之三左右的學生,
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可以達到的樣子~(個人解讀)
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課程的一部分,但我們知道教室佈置要做好
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既然是資優學生,那智商就必定超過130啊
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題目是在說創造力,創造力資優並不等於智能資優
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71題 我也選1.....
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要不要提疑義啊?
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我也是71題選1...
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資優生超過130即可,但智力在120以上才和創造力有比較
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明顯的相關性,這個特教有出過
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所以硬要選出3個的話,只好刪掉140以上這個選項
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W老師,創造力資優是法規規定的資優項目之一耶....
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Renzulli說資優生1.智商至少要中等以上(不是高智商唷)
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2.要有強烈的學習動機3.要有高創造力..大概是這樣
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71題我也選1
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72是沒有錯的喔~ 潛在課程本來就是針對學生,對老師並無很大
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影響力
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71我是選C,但並不是著重在"問題"這個字眼說,我的重心是擺在
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"科技"... 怎麼辦@@
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71題我自己解讀成,因為網路太發達造成教育問題,所以才要
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教學生...
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你91的答案寫錯了 答案是2
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91是有根據的,要130以上,所以91也沒問題唷 :)
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91答案是2啊
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72的潛在課程最近吵很大XD 潛在課程是教師可以事先設計的
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所以"沒有察覺"的人應該是學生
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72潛在課程的定義就是學生被影響了 自己卻沒察覺吧
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所以要選最適合的答案 我認為是學生 沒錯~
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07/09 02:00, , 38F
71題~選1 +1
07/09 02:00, 38F
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