[考題] 101國小嘉義國小教育 Q.45

看板studyteacher作者 (酸‧【國王數字】)時間13年前 (2012/06/30 23:23), 編輯推噓5(5推 0噓 6→)
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嘉義教育45題 曾老師在進行課程設計時，首先分析家長期望、學生的能力，其次擬定課程目標，接著進 行方案設計並實施之，最後進行評鑑、回饋與再建構，請問他是採用何者課程設計模式？ (A) 歷程模式 (B) 寫實模式 (C) 情境模式 (D) 螺旋模式 我想請問寫實模式和情境模式的差別 學者指出情境模式構成的五要素： (1)情境分析 (2)目標擬定 (3)方案設計 (4)解釋與實施 (5)檢查、評估與重新建構 黃光雄、楊龍立(2005) 如題意所述分析家長期望及學生能力可被歸納為情境分析要素、擬定目標、設計方案、實 施、回饋評量，五要素均與書中描述相同，因此符合情境設計模式。 -- -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 111.253.60.183
推
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就我印象中記得，寫實模式應該是自然模式的一種，是walker
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提出的，常以真實記錄的方式記錄班級生活中真實發生的事情
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所以會對一開始設定的信念和假設做課程設計的審慎思考，再
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執行之。但情境模式就是由SKILBECK和LAWTON提出的，首先
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特別注重分析情境的需求，分析後才作目標的設定，計畫和
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執行回饋，所以是屬於由下而上的課程方式，老師為執行者。
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推
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所以答案是什麼 B還是C呢
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推
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答案是C吧
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推
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對阿！答案是C因為情境模式有「分析」阿，題目也有分析
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答案是B
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推
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答案是C!!!
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