[心得] 高中職輔導科準備與應試分享(全國聯)
從來都沒有想過自己有可以寫分享的這一天，
記得自己在等待放榜的時候告訴自己假如可以回家就來分享吧。
但是其實我考得教甄不算多，
因為我一開始就瞄準離家近的地區的獨招跟全國聯，
準備的時間也不多，僅供有需要的朋友參考。
一、 考試準備的部分
這是我考教甄的第三年，
第一年的準備方式是用之前念研究所的準備內容，
準備很多輔導工作計畫，
花比較多時間在搞懂高中職輔導教師的工作還有例行輔導內容。
第一年我的計畫背得很熟，但是比較循規蹈矩，
寫出來的內容跟大家可能沒什麼不同。沒有多念諮商理論
(靠的是之前考研究所的記憶)。
我有找很多考古題來看，念之前學長姐寫的考古題，
自己的話沒有寫很多，大概就各類型挑一題來練筆，
口試的部分有去請認識的主任練習。
第一年的戰績是考四間獨招大概都差十分以內，
但是都沒有進。只進了全國聯，然後吊車尾考上。
第二年因為有第一年的經驗，就念第一年寫的計畫跟考古題，
還有去找一些輔導工作做得不錯的學校的輔導計畫來念。
因為同時在念研究所，所以諮商理論也沒有多念。
第二年開始想要找出自己跟別人不一樣的致勝關鍵，
在寫申論的時候有嘗試寫得更具體，
但是後果就是篇幅會比較長。
第二年考了三間獨招，也都差距很小，進了一間複試，但是沒有上。
第三年因為工作跟研究所都很忙，完全沒有空準備。
只考了一間獨招跟全國聯，
考獨招前我一樣是上該校的網頁了解學校生態，
還有參考各校的輔導工作計畫，分數大概離進複試也差兩三個人。
至於全國聯的部分今年考得很高分，可以跟大家分享我念全國聯的方式。
但是每年的命題走向都不太一樣，也不知道推論性高不高。
今年我因為時間不夠，所以我下載了近年全國聯的考題，
分析他們的內容。發現全國聯的考題很容易出跟諮商理論有關的題目，
而且這些不念書可能也很容易也錯的小細節，
所以我今年全國聯就只花了一些時間認真地把COREY念了一兩次。
二、寫題技巧
名詞解釋：
這部分我覺得我還蠻弱的。
我會把我想到的所有有關的都寫出來，
舉例來說今年全國聯考了ABC理論，我就寫了行為的ABC跟REBT的ABC兩種。
申論題：
這部分也跟大多數人一樣，也是分前中後幾段去寫，
前言破題，中間就看題目讓我想到幾個小向度可以寫。
比較不一樣的是我在後面可能會寫成效評估、
可能困境或者是一些我想到的狀況。
像今年全國聯考的反思部分，
我就寫了後續的輔導處遇跟我在做的時候會留意的部分。
而且我發現有的時候在既定的內容後加一些個人的想法好像也會有不錯的成績。
選擇題：
其實這部分我很弱，因為我都沒有很認真地把書本內容記下來。
但是我發現認真地念課本(像我是念COREY)的每個字，
就比較不會掉入選擇題的陷阱。
三、 實作與試教
我沒有考過試教，我都會避開要考試教的學校，
這部分可能無法幫忙大家。
實作方面，我考過個諮跟團體。
個別諮商就很一般，相關科系訓練出來的都不會差太多，
但是我在考試的時候會特別留意那些陷阱的部分，
例如倫理或者是通報的部分。還有儘可能地多同理當事人。
團體的話我第一年的全國聯做得非常爛，
我自己反省的原因是因為太嫩了所以在考試的時候緊張就慌掉了。
這幾年的觀察跟反省之後我覺得考團體要看的就是氣勢還有個人的特質，
能否在短時間內與學生建立融洽關係並且營造共融感，
我自己推測這可能是評審想看的。
第一次全國聯的時候我很緊張地寫了所有想到主題的前中後的方案，
但是發現計畫永遠趕不上變化，到後來用的很少。
所以今年我的策略就是不準備就是最好的準備，
我就只有在複試的前幾天閱讀方案，就帶著工作兩年的氣勢去應考。
感覺這次狀況就比第一年好很多。
考教甄是段漫長又挫折的辛苦過程，因為我一開始就只瞄準高中職，
所以準備也比較單純。
加上很幸運第一年就考上學校所以可以用兩年的時間
在研究所還有學校磨練專業的氣度，
我覺得這個(就是專業氣度)在教甄複試的時候是決戰的關鍵。
今年有不錯的成績終於可以回家鄉了。
基於感謝的心態所以開始播種分享，
希望這篇可以對於還在教甄戰場的朋友有一些幫助。
祝福大家到後來都會有上天安排好的歸宿。
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