[考題] 101新北市國小教育Q.32

看板studyteacher作者 (期待的日子)時間13年前 (2012/06/24 14:35), 編輯推噓3(3推 0噓 3→)
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32 .(A) 教師指導學生蒐集資料，並加以分析、闡釋發展求知及思考的能力期待生能發展通則。 這種教學方法稱之為？ (A) 歸納法 (B) 間接法 (C) 演繹法 (D) 間接法 教學方法裡有歸納法這種教學法嗎?不是間接教學法嗎? 因間接教學法就是運用演繹和歸納方法獲致概念 謝謝大家! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 122.126.175.183
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因為題意是由殊項到共項
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下列何者不屬於間接教學的要素之一？ (A)運用團體討論
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跟原PO同樣疑問，歸納法不是指思考方式嗎？
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48. 下列何者不屬於間接教學的要素之一？ (A)運用團體討論 (B)運用演繹和歸納方法獲致概念 (C)使用正例和反例 (D)提示結構化內容 100學年度中區六縣市聯盟國小特殊教育身心障礙類#5488 答案：D 還是覺得答案是(B) ※ 編輯: crystalline 來自: 122.126.175.183 (06/24 15:12)
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寫B+1
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工具：Google
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