[考題] 101新北市國小教育Q.13
在學生習新知識之前，主張教師應先將的重點提出使與本來具有 的背景
知識結合，以引導學生有效習這種教學作法或現象稱為 什麼？
(A) 前導組織
(B) 闡釋教學
(C) 螺旋課程
(D) 漸近分化
精華區～
奧蘇貝爾(歐素伯)
D.P.Ausubel
(美)教育心理學家、認知學派
有意義學習理論(meaningful learning)：認知結構、要領概念、附屬概念
前導組織：教學前對學習內提出一個抽象而概括性的介紹
講解式教學階段：
1.提供前導組織
2.呈現學習材料：講解為主，討論為副
3.講解時遵守的規則：漸進分化、統整調合、產生意義學習
答案為Ａ，選Ｂ可以嗎～
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◆ From: 114.32.229.75
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