[國小] 攜手計畫的帶班方式

看板studyteacher作者 (genius)時間12年前 (2012/04/05 22:20), 編輯推噓7(7推 0噓 26→)
留言33則, 11人參與, 最新討論串1/1
如標題， 這學期接了學校的攜手計畫班， 六年級，一班共十個人， 教學內容是數學的補教教學， 這沒什麼太大問題， 慢慢琢磨、小測驗很快就知道學生的程度。 在一開始，和十位學生聊過，有一半的人是被逼來的， 有一半人是想學，但根本聽不懂班上老師在說什麼的(在1-5年級已經落後太多)， 但這我倒不是很在乎，反而很開心，因為他們"想學"， 我認為這才是最重要的。 覺得自己被逼來的，我也跟他們說了，每天比別人多花一個半小時在這， 就要有收穫，腦袋有帶東西回去。 但從三月初上到現在...... 我現在已經有疲乏的感覺了， 因為上課的時候，被逼來的其中四位，瘋狂製造噪音、大力踩地板、 拍手、大聲聊天、拿東西丟被逼來的另一位(該生被排擠，且真的相當白目， 請原諒我用這個詞，但是事實...)、離開座位。 今天甚至有人拿手機出來拍照，雖然有制止成功，但讓我很不舒服， 因為進教室時，我先脫外套，四個男生同聲說：「老師~你好美喔~」 平常在科任班級學生這樣說，我沒什麼特別感覺， 但這幾個男生，平常開口閉口都是黃經... 上課情況是，一半人吵，一半人學，我只能選擇忽略他們， 前面已試過許多方法，但學生回應給我的感覺是， 因為我不是他們導師，而且年輕，所以沒在怕。 我一直反省，問題是不是出在我自己身上，兇也兇過了，說也說過了 (也許是教學方法，也許是給他們的關心不夠)， 常常怕他們餓還帶點心給他們吃....，感覺沒有得到相對回報， 從上周開始就在倒數和他們見面的次數了.... 真的讓我很受傷，還有什麼方式可以試的呢？ 放學留下促膝長談，動之以情?(試過類似的，看來是沒用) 吵到沒辦法順利進行教學活動還是主要問題，不知是否有前備願意分享類似經驗呢？ 感謝了.... -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 122.126.133.186
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我懂那種感覺XD跟導師溝通 了解學生的情況 例如愛好喜惡
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請男老師帶去廁所管教~~~~
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六年級不想聽話 自己功力又不夠時真的會被他們搞到很無力
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或是跟主任討論一下 是否不需要全部的小朋友都參加呢
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兇他們吧!!!!!!!!!!!!!!!
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不用對他們太好(這是真的~)
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好熟悉的場景XD 我帶過國中攜手計畫 一開始狀況一樣慘烈
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而且我原本不是該偏鄉學校的老師 從帶蛋糕慶生到搏感情
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兇他們 促膝長談都試過 學生情況會反反覆覆
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但主要是因為有幾個是情緒障礙的學生 還有中輟管束生
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瞭解學生背景之後對症下藥就會好得多 我會偷偷觀察學生喜好
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分別準備屬於他們的課程 或分析他們之後的生活需要
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因為是山上的國三小孩 到最後居然也聽懂了讓我覺得很欣慰XD
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總之不要放棄啊!!! 一年後還接到學生們打來問好的電話
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其中一個是當初作勢拿椅子要砸我的學生 莫名的有點感動
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恩威並施很重要 加油喔^^
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能體會你的心情 其實我覺得這種整班都是能力差的 不太建議
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帶太多人 我覺得如果真的要提升程度 最好5個以下 最少越好
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因為程度差也有分很多種 有的想學有的不想學 有的是教了會
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有效 有的是即使他想學 還是救不起來的 會搗亂的 放學個別
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留下來談 要兇要談心都可以 一定要嚴肅 語重心長的講 讓他
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知道 就算不想學 起碼要達到個標準 像不能影響其他人 考試
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至少要70分之類的 規矩要訂出來 處罰也是 要他們遵守 不然
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了解學生 也可以關心學生平日該科學習狀況
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很難有成效 帶這種班真的超累的 能救則救 盡力就好
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上課真的很吵的話,可以請教務處協助!
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或請教該生的導師 有什麼方法可以制止該生行為
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情形跟我差不多，但六年級了想不想學基礎都已落後好多
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推
04/06 13:51, , 29F
我也是!!現在在帶夜光天使,全班十幾個,兩個過動,一個中度
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04/06 13:52, , 30F
智障,其他有的程度超差,有的根本來亂的!! 帶的一點成就感
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04/06 13:53, , 31F
都沒有!!! 好累~~
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推
04/06 20:28, , 32F
我也是帶高年級攜手班，程度差很多，也是有愛搗亂的lllb
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04/06 20:29, , 33F
但還是有比較聽話的學生，希望可以慢慢感化搗亂的學生
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