[考題] 94年教檢Q.25.31 95年教檢Q.4已刪文

看板studyteacher作者 (曾經滄海難為水)時間12年前 (2012/03/12 22:07), 編輯推噓2(206)
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94年教檢 25.寫作時,上下兩句句義一正一反,往住有相對成趣的效果。下列各例, 何者即採用此種方法? (A)我為人人,人人為我 (B)詩中有畫,畫中有詩 (C)人攀明月不可得,月行卻與人相隨 (D)他離不開這個家庭,這個家庭也離不開他 31.下列詞彙中,何者構詞方式與其他不同? (A)電動 (B)消息 (C)粉碎 (D)眉毛 95年教檢 4.「板擦兒的命好苦哇!替黑板洗臉,弄髒了身體,還挨了一頓打。」這首童 詩的結構方式是什麼? (A)總分式 (B)回環式 (C)對比式 (D)並列式 答案分別是c b a... 94年25題那為什麼不可以選A?? 其他兩題我是根本都看不懂在問甚麼.... 哪位高手可以幫我解惑...謝謝!!! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 114.33.110.149

03/12 22:15, , 1F
94年25題的A是修辭裡回文喔!!!
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然後95年的第4題一開始直接點出板擦的命苦,所以是總說。
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後面就把他命苦的原因說明,屬於分述~所以是總分法!!!!
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31題是否因為消息二字分開不能單獨為意思之表示或是N+V?
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