[國小] 科任的兩個問題消失
大家周末愉快:)
放了禮拜一這個禮拜就過得好快喔XD
但最近有兩件事讓我有點煩惱>"<
我是新手科任
教自然的兩個年段:三&六年級
第一個是舉手發言的問題，我會請學生發言後再做總結
舉手發言那組可加分，但快一個月了，發現因為是小組加分，所以有些人會都
不舉手，心裡應該是想說我們這組有人舉手我也可以加分就好了
所以！！偶爾六年級我會使用抽籤九宮格、大十字(但不加分)
這個時候就很HIGH了 大家也都變得較認真上課
但是三年級我講解了抽籤九宮格還是聽不懂OTZ 都亂站一通= =
想請問中年級有更適合鼓勵他們舉手發言的方法嗎??
不是太愛舉手就是不舉手....高年級好一點
第二個問題是自然作業簿的運用
自然作業簿的題目都不錯，可檢視學生到底學會了沒
但想請問大家都是讓學生帶回去寫嗎??高年級訂正後要罰寫嗎?
帶回去寫我超擔心他們用抄的= =(圈圈叉叉1234抄很快)
就失去它的意義了
還是都在課堂上完成呢? 請教了另一位高年級科任老師
他是說他都規定要寫 月考前才檢查這樣..但我比較不喜歡這樣耶
作業簿我目前是有列入算加分的 高年級罰寫(超難回收!) 但好花時間阿OTZ..
以上希望有老師與我分享經驗 ...
謝謝大家了:)))
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
推
09/17 16:34, , 1F
09/17 16:34, 1F
→
09/17 16:35, , 2F
09/17 16:35, 2F
→
09/17 16:38, , 3F
09/17 16:38, 3F
→
09/17 16:40, , 4F
09/17 16:40, 4F
→
09/17 16:41, , 5F
09/17 16:41, 5F
→
09/17 16:41, , 6F
09/17 16:41, 6F
→
09/17 17:38, , 7F
09/17 17:38, 7F
→
09/17 19:35, , 8F
09/17 19:35, 8F
推
09/17 23:55, , 9F
09/17 23:55, 9F
推
09/18 00:23, , 10F
09/18 00:23, 10F
→
09/18 00:26, , 11F
09/18 00:26, 11F
→
09/18 00:28, , 12F
09/18 00:28, 12F
→
09/18 00:29, , 13F
09/18 00:29, 13F
推
09/18 11:38, , 14F
09/18 11:38, 14F
→
09/18 14:23, , 15F
09/18 14:23, 15F
→
09/18 14:24, , 16F
09/18 14:24, 16F
→
09/18 14:25, , 17F
09/18 14:25, 17F
→
09/18 14:26, , 18F
09/18 14:26, 18F
→
09/18 14:27, , 19F
09/18 14:27, 19F
推
09/18 15:31, , 20F
09/18 15:31, 20F