[心得] 100新北市、台北市國中國文科心得消失

看板studyteacher作者judy543時間14年前 (2011/07/31 01:22)推噓6(6推 0噓 0→)

留言6則, 6人參與討論串1/1

能有機會在板上分享一點小小的心得，真的十分感恩。　　這段期間，在板上因為有許多前輩和同伴的寶貴經驗分享和幫助，讓我成長許多，也幸運的能在實習完後就考取國中國文教師，希望我今年的粗淺經驗也能幫上一點小忙。個人背景：師大體系教育系畢業雙主修國文科，延畢一年 99年實習 100考取台北市、新北市國中國文科以下是我念過的一些書：［教育科目］張春興，教育心理學三化取向，東華。修慧蘭，諮商與心理治療：理論與實務，雙葉。黃德祥，青少年發展與輔導精要。陳嘉陽，教育概論。戴帥，主題式教育專業科目，志光。艾育，中學類教師檢定通關寶典，千華。艾育，中學教育專業科目通關寶典，千華。高明，教育綜合專業科目(下)，志光。（只挑教育行政、教育統計和測驗等篇章。）教育圓夢網，中等學校教師資格檢定94-99年試題解析。教育圓夢網，教甄（檢）歷年難題解析1300。陳培林，教育專業科目歷年試題解題聖經（一）～（四），千華。［國文專業］王國瓔，中國文學史新講，聯經。搶救國文大作戰四十不惑，晟景。楊昕，主題式國語文，高點。朱武，國語文題要薈萃，志光。朱武，國語文精選（含語音學），志光。高一到高三的國文課本與中國文化基本教材高中國文應試對策，晟景。某高中自編國學常識講義［初試］　　筆式的準備方式和方向有太多人人分享過了，所以就只概述而不細談了。　　大概從去年實習期間開始，就與大學雙主修國文科的夥伴們組了讀書會，每個星期會有一次見面時間，內容不外乎就是討論當周的讀書內容和問題解析。但是因為實習學校太缺人手（只有我一個實習生），所以在學校幾乎沒有讀書時間，下課後又常過於鬆懈，所以常常跟不上讀書會的進度，每每討論時都因為幫不上忙而對我的戰友們感到十分抱歉。　　但即使如此，我還是會努力追趕同伴們的進度，也因為有讀書會的督促，自己起碼會知道該念些什麼書而比較不會慌張，所以如果你和我一樣比較缺乏自制力的話，誠心建議可以找一些志同道合的朋友組成讀書會互相勉勵，效果絕對比自己單打獨鬥來的好。　　書單的部分相信大家應該都不太陌生，我們也是從板上和學姐們的經驗擷取而來，誠如板友們分享過的，適合每個人念的書都不太一樣，不一定就得念哪幾本，選擇自己念的進去的才是王道！因為上學期實習期間念的實在太少，所以下學期在幾經掙扎後決定選擇當無業遊民，專心準備教檢和教甄的筆試科目。雖然我是教育系畢業，但是對於教育科目其實也不是很熟啊！頂多就是看到裴斯塔洛奇或是福祿貝爾時不會痛恨他們的程度而已，但就是扛著教育系的招牌（原罪？）所以不敢在教檢這一關考不好，以至於我教檢前都在瘋狂念教育科目，反而忽略了國文專業和之後複試的教案準備，所以後來反而是國文專業上面準備的很痛苦。所以建議在教檢前雖然要用力念教育科目，但是也一定要分配一些時間給自己的專業科目，但如果你是專業功力深厚，那就另當別論了。［複試］　　我自己覺得，如果進了複試，就　一　定　要　去　拚　一　下　！　　新北市的初試成績我是最低分進去的，但是後來的口試和試教讓我翻盤了！名次和台北市比起來甚至還比較前面，所以即使你對自己初試成績再不滿意，只要進了複試就有機會翻盤！畢竟初試的題目不是每一次都會是你拿手的，門票好不容易買到手了，怎麼可以放棄不去呢？　　我的籤運很好，新北市我抽到論語選，台北市則是背影，都是七年級的課文。教案的部分是和讀書會的夥伴們通力合作、分工撰寫的。但是因為起步太慢（之前都在準備初試）所以內容其實沒有什麼亮點。複試追求的就是讓評審覺得你有實力之外，還要能夠吸引人（個人想法），所以在這部分建議如果行有餘力，應該在上學期實習時就開始累積，有空或有機緣時就想想某課最有趣的部分在哪裡，或是我最會詮釋的部分在哪裡，才不會到時候好不容易取得門票卻開始惶恐。　　新北市複試當天來了個大颱風，所以我一大早出門就很狼狽，途中還遇到捷運站外道路淹水以至於攔不到計程車的窘境＝　＝　　後來遇到一位歷史科的老師，我們一起在暴雨中奔跑好不容易終於攔到車了（感動），到了考場後雖然沒有遲到但是感覺信心已經大受打擊。新北市的試場動線感覺不太好（跟台北市比起來），考生和陪考人員可以在試場外面走來走去，感覺會影響到正在試教或口試的人。因為人實在太多了，我也沒心情準備（六冊的範圍也讓人不知如何準備）所以當天在輪到我之前，我都在放空或觀察別人，順便想辦法使自己輕鬆一點。　　試教的部分我覺得這場自己表現的不好，成績也普普，所以就先不分享了。　　口試的部分只記得一開始自我介紹三分鐘，接著口委問了兩性交往的問題，可能我答得不太好所以一直被追問，後來又加入學生如果發生性行為該如何處理，然後我就慌了… （但是不能顯露在臉上，一定要裝鎮靜阿！）最後的問題問了跟行政有關的相關內容，因為實習期間我幾乎都在忙行政的事情，所以有很多東西可以講，這裡我算是答得很有自信又從容吧！考完之後自覺沒希望了，所以幾乎把當天的細節忘得一乾二淨，但是口試成績出來之後卻意外的高！我想是最後行政的題目救了我。　　因為自己覺得新北市表現的不好，所以隔天的台北市其實有點不抱希望（覺得當初心想只要進複試就一定要上榜似乎有點太苛求自己了），反而是以頗輕鬆的心情應試，人一輕鬆，事情似乎就比較順了。　　試教抽題很幸運的抽到耳熟能詳的課文－背影，對我這種進入複試才開始寫教案的生手來說真的是天大的福報了！　　以下大概回憶一下當時我的試教情形，因為我是走誇張路線，所以大家可能要斟酌一下自己風格適不適合就是了：　　我照讀書會夥伴的教案，假裝前五段已經上過了，這次重點要擺在第六段。裡面感覺有很多情緒起伏，我可以演戲！ ---------以下是回憶--------- (進入教室) 我：各位同學早！今天的第二節課大家看起來精神都非常好～要保持這樣的精神繼續一整天的學習喔！課本都準備好了嗎？今天我們要繼續上哪一課呢？（停頓）這一課的作者是誰呀？（這裡大囧　因為我還沒說出課名也沒有板書題目，評審很困惑）我：還沒說出題目大家想不出來是誰是吧？今天要繼續上背影，大家想起來了沒？（停頓）非常好～就是朱自清（板書題目和作者，寫到＂清＂時粉筆斷了　囧）我：講到作者就不能不提到他的生平和經歷，請問朱自清的字叫什麼呢？（停頓）老師聽到了！答的非常好，字佩弦（加上注音）千萬不要念錯囉！我：今天早上老師改完大家的小考卷，大家都答得很不錯，但是有幾個字音和字形老師還是要再提醒一下。（板書：躊躇，黃粉筆注音）　提示－雙聲（板書：蹣跚，黃粉筆注音｝　提示－疊韻－－－以上就過了五分鐘－－－我：上一堂課我們講完了前五段的課文，今天我們要繼續看第六段。（提示前五段父親和作者的心情和態度差異）我：第六段一開頭作者講了一句話，那句話老師覺得聽了會令人很難過。＂爸爸，您走吧！＂　　同學，你們覺得作者在說這句話時的表情和態度如何呢？是很感謝父親親自來送行的辛勞還是帶著不耐煩的語氣呢？（小演一下戲）　　小明！沒錯，是一種閒父親麻煩的語氣。為什麼我們可以知道呢？是的，從前五段的內容我們可以推理出來。　　　　第六段開始我就一直強調父親對孩子的愛。父親怕作者在路上會口渴，所以帶到了去買橘子的過程，轉折於是乎出現。　　強調：父親不是精瘦的中年男子，而是有些擁腫且肥胖的。所以買橘子的過程十分費力（我在講台上自己模仿父親慢慢探身的樣子），但是父親卻不以為苦，為什麼呢？（然後以學生的生活經驗為例，強調父母親對自己無怨的付出）　　看到這個畫面，作者＂我的眼淚很快地流了下來＂（念這句時我放慢語速而且語氣自認為十分柔和）。　　然後問學生：大家覺得作者這時會為什麼會流淚呢？他流淚是感到喜悅或是懊悔呢？老師覺得這兩者都有。　　作者感到喜悅是因為他終於看到也感受到父親對他的付出與無窮的愛，他對自己的成長感到喜悅（自己掰的）；懊悔的是自己之前卻如此不屑這偉大的愛。（有點忘記確切講的內容，但差不多是這樣，然後一直鋪陳）　　＂作者趕緊拭乾眼淚＂揣摩為何要快速擦乾眼淚的心態，因為要維持自己小小的自尊。（再扣到學生生活經驗，我有小演一下倔強地拭乾眼淚的動作）　　　父親抱著橘子回來（再演一次蹣跚和探身，然後我一直亂講父親可能有關節炎，其實我想講的是痛風）　　然侯把橘子＂一股腦兒＂放到作者懷裡（明明就是放到皮大衣上　大囧）＂一股腦兒＂我有搭配動作而且非常誇張，一直在台下對中間的評審做動作　囧　　強調：無怨且全然的付出，不求回報，只求兒好。希望兒子在路途上只要看到橘子會想到父親就好像陪伴在他身邊（我掰的）　　強調：或許父親可能沒有刻意要營造這種感覺，但是作者感受到了，且化為文字表達了出來。＂朱紅色的橘子＂顏色的含意。問學生想到紅色會想到什麼，自己先說會想到陽光、希望等等，然後假裝學生回答到溫暖與愛，給與稱讚然後再講解。　　（我後來想到除了紅色有含意之外，橘子豐沛的水分說不定也可以有父親豐沛的愛的含意，我自己覺得這個聯想很好）　　然後其實時間已經快到了，但是我居然沒有收尾真的很蠢，最後本來想延伸情意要學生想想生活中有沒有一些親人的小動作其實富含著身課的關心那一類的。　　結果我才講到一半，服務人員就大喊時間到，我當場囧住＝　＝　就草草說下一堂課再討論，然後結束擦黑板，所以我大概超過了快二十秒吧。剩下一分鐘時無論如何一定要結尾！台北市的口試題目我就記的比較清楚了： 1.得知進入北市複試後的心情和應對 2.資料上寫到曾到永吉國中參加電子白板研習，認為北市適不適合推動電子白板教學 3.擔不擔心電子白板教學對學生的成績造成影響 4.我們學校缺教學組長。若你接任，對教學組長的認識有多少（有點忘了確切內容） 5.國文老師很有機會擔任導師，如何經營班級 6.學校若有母語日要如何訓練學生 7.學生發生罷凌事件你如何處理　　大概是以上這幾題，回答時我會儘量提醒自己面帶微笑，並且與各個評審有眼神接觸，回答的語氣是既肯定又有自信，但是我還是因為緊張而語速過快了。如果有機會的話一定要請老師或有經驗的學長姐幫自己看試教和練習口試！我因為時間太趕了，所以沒有練習試教和口試的機會，進入複試後心情非常煎熬，甚至會覺得乾脆不要進還比較好，心情的調適太重要了。台北市的成績我是屬於中後段的，所以上面的內容大家參考一下就好，我的方式其實並不夠好，需要再加強。［結語］　　大人物，只是不斷努力的小人物。　　這句話是板友分享的，當初看到後我就一直用來勉勵自己。　　我不是強者，能夠上榜真的是因為好多人的幫助以及考試當天的好運氣！而我相信要有好運氣就要有無比的信心以及盡量正向思考。其實我是一個超級愛抱怨的人（這段期間眾親友的臉書總是被我的怨念洗版真的很抱歉＝　＝），但這就是我的發洩出口。教甄會使人的性格扭曲，所以一定要找到自己負面情緒的宣洩管道，如果只是一直自己悶著，絕對會越來越糟。我感恩自己擁有許多很棒的戰友和朋友，總是包容我的壞脾氣和建立我的信心。　　我也很愛說大話（總是大喊我要重榜之類的，還要搭配表情），還是因為我相信吸引力法則與正念的力量。所以我複試當天籤運很好，遇到的評審很耐斯！還有，不要吝嗇於付出（但是我還是會一邊抱怨啦）。　　 ──────以下是感謝文─────── 　　感謝爹娘忍受不孝女的無名火與躁鬱症，我超級愛遷怒的；感謝我的大學室友兼摯友黃詩詩，我有三分之二的書都是他提供的，讓我省下了很大一筆錢！又常常鼓勵我以及不時的灌我迷湯（每次和他聊完我都覺得自己是全世界最強的人了 XD）感謝毛毛的星巴巴還幫忙代報又幫我墊錢；感謝玟珊讓我一直去他的小窩打擾；感謝新婷大人的陪伴和鼓勵；感謝可愛的潘潘和myra及藍天陪我去看山下智久，我得到能量滿滿；感謝欣潔學姐和怡慧學姐的無私分享與鼓勵，過來人的經驗真的很寶貴；感謝雅妃幫我們借教室；感謝FB上總是被我的怨氣所洗板的眾親友，你們也知道我不抱怨真的會活不下去；感謝實習學校的英文仙老師和徐鮪魚老師，陪我剪一些無謂的字卡以及相信我（不明）的潛能；感謝教學組長常跟我鬥嘴，讓我紓解壓力；感謝閃光的支持與陪伴，雖然你常會不小心脫口說出＂還有明年啊＂的鬼話；感謝讀書會的夥伴，彼此的鼓勵打氣和努力終會有所成果，不在今年的就是明年囉！小卡欣、張婉灣、丁丁、賽利希、李美妖加油加油！還遺漏了好多人，真的只能謝天。抱歉內容有點雜亂，如果有其他問題歡迎提出來，我會盡我所能回答。祝大家都能金榜題名! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)

推

Mermaidtear

07/31 01:36, , 1^F

07/31 01:36, 1^F

推

qhmictree

07/31 09:00, , 2^F

07/31 09:00, 2^F

推

Teachor

07/31 11:17, , 3^F

07/31 11:17, 3^F