[心得] 100 讀書會運作方式分享消失
這個方法 我自己有使用, 也有朋友的讀書會也採這個方式,
今年兩個讀書會 總共上榜4人,
提供運作方式分享給大家。
我的讀書會運作:
由於學校同意我們在辦公室留晚自習,
所以我們有4個老師,留在學校讀書,
平時就自己讀自己的,也算是相互監督,比較不會有偷懶心態。
PS因為我們都是那種在家讀會讀到電視、電腦、床上的那種,去圖書館很容易睡著的人
平常自己讀自己的,但每個月月初都會分配一個年度的考古題
以縣市別來區分,可能說這次總共有2000題,
這個月大家都要寫完這2000題,
同時就按照能力認養題數(註1),劃分責任範圍(註2)。
只要是自己負責的縣市題目,都要弄懂來龍去脈,
如果可以找到相關理論來更好,這樣如果同理論下次換個方式考,也不會搞混!
每個月月底開始討論,分享所找到的資料,甚至弄成電子檔「詳解」(註3)
(很多都有相關小論文,看過一次有大致印象即可),
而我們的要求是,只要是你負責的範圍,絕對不能被人問倒,
也不要說什麼「用刪去法」、「用推論的」這類解題方式,畢竟每個人解題邏輯不同!
而且很多時候都是邏輯問題造成答題的錯誤,或是抓錯「關鍵字」造成的。
透過這種方式,比較容易「通盤」了解題目,甚至還可以討論命題者心態。
(當然實際運作還是會不順的情況啦!但不要太常就好)
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另一個讀書會因為有補習的比較多,人數也有6人
所以他們是每個禮拜聚會1晚,每人負責約50題,每個禮拜也可以討論約300題左右
算起來大概每個月有有1800~2000題左右
同樣也採責任劃分制度,自己要對自己的配額負責。
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註1:其實也不用太強調公平問題,每個人對於讀教育的精熟程度本來就有差別,
比較精熟的人,就多分一些題目,比較需要加強教育的則分少一點題目,
依據每個人負荷量去分擔,找出來的資料與解題效果也比較優,
才不會出現時間不夠,就隨便回答的情況。
註2:因為以前也有實施過,無責任配額制的討論,一堆題目,大家一起討論
結果很容易發生,前面的題目不會的,大家都去找,後面的反而都沒有人找,
同樣的難題太多人去找反而是資源與時間的浪費,
而且時間本來就這樣多,一開始有時間找答案,
後面時間不夠很容易產生,別人應該也會去找的旁觀者心態。
註3:相信大家都會有過錯過題目,就算當下知道為什麼了,之後寫才是會錯的經驗,
所以如果只是口頭上說說,或許當下聽完覺得有道理,但幾個月後從寫此題,
還是會錯,為什麼會是其他答案的原因,早忘光了。
所以留下白紙黑字的詳解,有助於日後自己回憶。
甚至在考前1個月,只要單看考古題錯誤匯整,就算有些你還是不知道為什麼,
但卻能夠加深題目與答案的連結印象,
運氣好又考出來,也能反射性的反應選出正確答案了!
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當然讀書會的組成,成員最重要,人也不用太多,
不然很容易發生每次都無法全員到齊情況,
向心力也會比較不夠。
也要訂出偷懶小懲罰模式,這樣會有助於讀書會運作的!
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加油了!
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