[國小] 100桃園縣教甄之我的三年教甄奮鬥史消失

看板studyteacher作者dustoff時間13年前 (2011/07/14 21:23)推噓25(25推 0噓 1→)

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得知上榜的那一刻起，回想起這三年走過的挫折、面對不下千萬百次的心理煎熬，此刻的心情有如「回首向來蕭瑟處，也無風雨也無晴」的雲淡風輕。結束了，這條漫長卻又看不見盡頭的路。研究所是開啟我夢想的第一步從國小開始，我的志願就是當一位老師。但是，大學聯考的失利、以及大學並無教育學程可以修習的情況下，曾經一度以為，我就要跟夢想擦身而過。直到偶然參加一場研究所博覽會，我決定再給自己一次機會。因為我知道，唯有考上研究所，不僅可以讓自己的學習視野更為開闊之外，也有修得教育學程的機會。幸運的是：當年應屆考上四間教育研究所，而我選擇師資培育相當悠久的台北市立教育大學。從那一刻我相信一件事：老天爺給了我這次機會，總有一天，我一定會考上教師。第一年教師甄試：初生之犢不畏虎這一年，我把時間都用在唸書上，相當認份的扮演好全職考生的角色。為了補習，基隆與台北之間天天舟車勞頓的來回。但是我不怕苦，再不擅長的數學我也可以咬著牙努力的算完。也許我的努力有了回報，第一年考試，我通過桃園縣的筆試，有資格參加第二關的試教與口試。問題來了，沒經驗的我，不知道如何請別人幫忙，因此教具做得相當簡陋；沒有教學實務的經驗，口試回答的相當心虛。於是，理所當然的落榜，但我一點都不氣餒，因為第一年有這樣的成績，就是一種鼓勵。落榜後，我決定離鄉背井去桃園縣代課。第二年教師甄試：「害怕成功」的恐懼這一年，我是科任代理教師。工作與考試的雙重壓力下，很難面面俱到。就算再辛苦，我還是堅持用心備課；就算下班再累，我還是拖著疲憊的身軀去中央大學念書。但是，卻到考前一個月時，我出現了心理學所謂的「害怕成功」的恐懼。也就是說，害怕自己沒辦法像去年一樣，通過桃園縣的筆試。這種恐懼真的很可怕，漸漸地蔓延原本堅定的心志。自我應驗的結果，僅差1.6分就可以進入桃園縣的複試。我流淚了，氣自己的懦弱，氣自己的不自信。那年，沒有一間縣市通過筆試。第三年教師甄試：普通教師與英語教師的搖擺不定這一年，學校看中我有英語教學的能力，指派我教英語。同時，學校的英語老師也鼓勵我轉考英師，畢竟競爭對手較少，上榜的機會比較高。於是，我開始轉換跑道，為英師做準備。為此，我還特地請了位加拿大籍的外國人訓練自己的聽說能力。只是，我的心裡還是很矛盾，當初想考普通師就是因為想當導師，英師要當上導師的機會真的微乎其微。心理煎熬了好久，直到今年三月，我不去想錄取率的高低，我只想再給自己一次機會，我要考普通師！幸運的是，今年我又通過桃園縣的筆試了。這一次我告訴自己：不論如何，我今年一定要考上正式教師！決定勝負的最後一關我的筆試成績僅離門檻高一分，照理說，複試要翻牌的機會真的很小。可是我沒有因為筆試成績不高，心裡就認定自己大概考不上。相反地，我告訴自己：我的競爭對手不是我眼前看到的這90人，而是兩年前那個懦弱又沒自信的自己。我要超越的，就是我自己！憑著這樣的信念，試教時，本身自己的台風相當穩健，活潑的教學方式，流暢又簡單的流程，帶著微笑從頭到尾看著評審，兩場數學、國語試教完，我的直覺就是：嗯！表現不錯！一定會考上！至於口試，我不是口若懸河型的，但是臨場反應還不差，表現出自信的態度，又能把教學的經驗提出分享，所以基本上，內容不至於空洞。於是，我衝到了20幾名。我考上了！省思學校的教務主任傳了一封簡訊給我：考的上教甄的都不是正常人。但是我覺得應該要修正成：考的上教甄的人，一定擁有比一般人更多的勇氣與決心。簡單來說，心理上的自我建設、正向思考的積極態度、挫折的容忍力等，比起你會不會通過筆試、會不會念書還來得重要喔！以上，是我考教甄這三年心情的轉折，提供給還在努力的考生們一點建議喔:) -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)

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lkoj

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lkoj

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kudoshaki

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