[考題] 100板橋高中國文科代理教師甄試考題消失
共六題，120分鐘
一、翻譯 15%
秦王既沒，餘威震於殊俗。然而陳涉，甕牖繩樞之子，甿隸之人，而遷徙之徒也，
才能不及中人，非有仲尼、墨翟之賢，陶朱、猗頓之富，躡足行伍之間，
而倔起阡陌之中，率罷散之卒，將數百之眾，轉而攻秦；斬木為兵，揭竿為旗，
天下雲集而響應，贏糧而景從，山東豪俊，遂並起而亡秦族矣。
二、《赤壁賦》中「桂棹兮蘭槳，擊空明兮泝流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方」
在全文中有什麼作用？15%
三、下文為《虯髯客傳》其中一小段，閱讀完後回答下列問題：15%
行次靈石旅舍，既設床，爐中烹肉且熟，張氏以髮長委地，立梳床前。
靖方刷馬。忽有一人，中形，赤髯而虯，乘蹇驢而來，投革囊於爐前，
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取枕敧臥，看 張梳頭。靖怒甚，未決，猶刷馬。張熟視其面，一手握髮，
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一手映身，搖示令勿怒。急急梳頭畢，斂衽前問其姓。臥客答曰：「姓張。」
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對曰：「妾亦姓張，合是妹。」遽拜之。問：「第幾？」曰：「第三。」
問：「妹第幾？」曰：「最長。」 遂喜曰：「今日幸逢一妹。」
張氏遙呼曰：「李郎且來見三兄！」靖驟拜之。
（一）說明三人個性？
（二）用一、二句話寫下畫線部分三個人當時的內心想法。
四、〈岳陽樓記〉的主旨是？教學上如何與學生的生命經驗結合？15%
五、請分析下面兩題單選題，並寫出詳解。20%
（一）史記項羽本紀：「樊噲從良坐。坐須臾，沛公起如廁，因招樊噲出」，
文句中的「因」有連接二個動作的作用，故為「於是；接著」之意。
下列文句中的「因」，作用與前述不同的選項是：
Ａ.不速去，無俟姦人構陷，吾今即撲殺汝。「因」摸地上刑械，作投擊勢
Ｂ.然後踐華為城，「因」河為池，據億丈之城，臨不測之淵以為固
Ｃ.郗公云：「正此好！」訪之，乃是逸少，「因」嫁女與焉
Ｄ.臣竊矯君命，以責賜諸民，「因」燒其券，民稱萬歲。
（二）待補，題目給四則文學作品原文，請考生判斷它們的體裁
選項為元曲、宋詞、唐詩、古詩、駢文、漢賦的組合
六、請以「孤獨」為題，具體說明你會如何引導學生寫作，
並試寫範文，文長不限。20%
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個人非常喜歡第三題，
寫他們三人內心的OS讓我非常愉悅，
這題真有趣~~~
如有缺漏，請推文補充：)
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07/05 20:39, , 1F
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推
07/05 22:08, , 2F
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