[心得] 化學與教甄人生

看板studyteacher作者 (法拉)時間13年前 (2011/06/27 17:31), 編輯推噓23(2305)
留言28則, 24人參與, 最新討論串1/1
1. 對於每年的教甄戰場,我們可以用一個很簡單的反應式來說明, 流浪教師 → 正式教師 平衡常數K約 0.01 <1>隨著少子化,K值正逐年降低 <2>政府沒錢,一堆老師想退休退不下來(都堆在產物那) 依照勒沙特列原理及同離子效應, 反應更難發生了orz 2. 活化能人生 100個流浪老師,大約只有6個克服很高的活化能,進到活化複體(俗稱複試) 然後只有1個能成功反應,變成超級安定的產物:正式老師 其他人被評審踢回反應物狀態,明年再來 好緊張 複試 \囧> ─ << / \ / | | \ / | | \ / | | \ / | | \ ○rz / | ── \ 流浪 | \ | 解放啦!! \ \○/ ── 爽 正式 /\ 我應該是考試考到瘋了 以上,搏君一粲 -- ──╮┌──╮┌──╮┌─╮┌──╮┌─╮┌──╮┌──╮ ◢█◢█◢█◢█◢█◢█ ψ夏貓 ◢██◢█◢██◢██◢██◢█ ██▅█████▅█████ ★﹏☆ ██████████◥█ ~ 法拉利 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.85.202.37

06/27 17:32, , 1F
推到心坎裡~
06/27 17:32, 1F

06/27 17:33, , 2F
怎麼這麼貼切...........!!
06/27 17:33, 2F

06/27 17:43, , 3F
so...考上正式的又回鍋一直考的要怎麼形容??……
06/27 17:43, 3F

06/27 17:45, , 4F
XD
06/27 17:45, 4F

06/27 17:45, , 5F
XD
06/27 17:45, 5F

06/27 17:54, , 6F
的確是考試中毒太深了! XD
06/27 17:54, 6F

06/27 17:54, , 7F
我只知道考不上的是流浪教師大悶鍋,遇上這些正式的只有悶呀
06/27 17:54, 7F

06/27 17:54, , 8F
超有趣!!不過試教應該不能講 + + 哈哈~
06/27 17:54, 8F

06/27 18:01, , 9F
這可以在試教的時候拿來用嗎?XD
06/27 18:01, 9F

06/27 18:01, , 10F
考上正式的又回鍋是可逆反應?!
06/27 18:01, 10F

06/27 18:02, , 11F
請問可以轉貼嗎?XDXD
06/27 18:02, 11F
歡迎轉貼

06/27 18:02, , 12F
推!!
06/27 18:02, 12F

06/27 18:14, , 13F
讚!
06/27 18:14, 13F

06/27 18:22, , 14F
正式變成流浪才叫逆反應吧 XD
06/27 18:22, 14F

06/27 18:37, , 15F
這個讚!
06/27 18:37, 15F

06/27 18:54, , 16F
推!
06/27 18:54, 16F

06/27 19:22, , 17F
不過還是有少數的轉去科技業當工程師…之前看到的某校物
06/27 19:22, 17F

06/27 19:22, , 18F
理老師…(女中…)太強了…
06/27 19:22, 18F
嘉義*中?

06/27 19:40, , 19F
真的假的,好想聽樓上的八卦喔!
06/27 19:40, 19F
※ 編輯: Falajack 來自: 219.85.202.37 (06/27 21:20)

06/27 22:02, , 20F
推推推~好少看到化學科心得~~~
06/27 22:02, 20F

06/27 22:13, , 21F
XDDD
06/27 22:13, 21F

06/27 22:42, , 22F
給他大大地推一下,太強了,連K值都算出來了!!讚~~
06/27 22:42, 22F

06/27 22:49, , 23F
讚!
06/27 22:49, 23F

06/27 23:15, , 24F
K值0.01 怎麼算出來的 是由100取1下去計算嗎
06/27 23:15, 24F

06/27 23:16, , 25F
那瓶頸反應是哪一個步驟呢
06/27 23:16, 25F

06/27 23:17, , 26F
如果找到關鍵的瓶頸反應催化劑,相信反應時間必大幅縮短
06/27 23:17, 26F

06/27 23:18, , 27F
與君共勉之
06/27 23:18, 27F

06/27 23:29, , 28F
推推推~~拜託化學教甄高手分享一下~~~^.<
06/27 23:29, 28F
文章代碼(AID): #1E24tlH5 (studyteacher)