[心得] 100年新北市高中職輔導科複試分享消失

看板studyteacher作者Vansis時間14年前 (2011/06/20 21:15)推噓32(32推 0噓 0→)

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這篇又臭又長用來回饋長久以來惠我良多的實習教師板！以下進入正題在我得知進了新北市高中職輔導科複試之後邀請了我代理學校的輔導老師幫我看口試及試教各練兩次看完之後，老師們一致給我兩個評語：你的表現不像平常的你以及你太謙虛這是我覺得點醒我的兩句話因為兩位老師對我期望很高一直認為憑我平日表現應該會考上而看了我口試之後卻大感意外我才問我自己 "我想要委員看見我什麼？" 我想起我為我們學校多元班徵吉他老師時面試了4個人我才發現一連看4個，實在是太明顯了有的人會汲汲營營於我會有有什麼問題有的人則是會表達他對吉他有多麼熱愛有的人自然而然就開始分享他吉他的教學經驗說真的，口試那短短十幾分鐘，真的很難看出什麼能力委員能做的，就是看資歷上的經驗，以及想辦法用問問題去看出"你是怎樣的人是不是我們要的人" 那時候，我想，我是一個平常就很貼心溫暖的人以輔導這一科而言我覺得如果能抓到自己一兩項核心特質然後表現出來，那就沒有問題了。如果沒上，頂多就是我不是他們要的人。 * * * 抓住了我自己的核心特質後我把他用在個人簡歷、試教、以及口試上因為我是貼心溫暖的人我的簡歷第一頁擺的不是學經歷跟自我介紹而是我學生、我同事、我主管曾經給過我的肯定跟回饋因為從那些回饋委員就會看到我是怎樣的老師因為我是貼心溫暖的人試教的時候我其實課程架構在心中就可以了反而不去背太細的內容而是真誠地在教學現場跟委員做互動跟眼神接觸如果要用專業一點的話，就是要此時此刻記得我考前練習試教的時候幫我看的高中老師告訴我 "我的試教像在演示而不是真正的教學" 我想那會有點像是表演所以在當下讓委員知道你關切那個時空下發生的人與事就很重要 * * * 口試的時候被問了一些題目，像是高中輔導老師的角色、擔任行政的看法自殺個案的處理、中輟等等老話一句 "我想讓委員知道我什麼？" 所以我被問到自殺個案來輔導室時我心裡想的不是"處理流程" 還來個sop之類的大家申論題都寫過（那個真是超級冷冰冰沒人性的回答）我告訴委員說我會跟他說"你好像遇到了困難。老師和你聊一聊，好嗎？" 因為他一定是找不到其他解決辦法了，這個真的好痛苦... （表現我真誠的同理心）這個絕對不是我準備好的答案而是在當下我想像如果真的這個學生在我面前以我的個性，我真的會說出口的話。之後委員又追問了這個個案的問題比方說"死不開口告訴你為什麼想自殺" 我回答說我會問他 "說這件事好像對你而言很困難，你不知道怎麼開口"或是 "不知道你是不是有擔心說出來會有什麼後果？"之類的總之我就是讓委員知道我的處理全部都是以案主為中心去體貼他關照他這樣回答完，不管是不是有系統，委員都會對你這個人印象深刻。 * * * 記得去年進北市國中輔導科複試的時候無論是在練習還是到了複試現場都太過緊張重點是 "過度重視內容取向"的回答本身就是錯的策略因為一緊張或是他來個限時回答一切就亂了當然我最後也都敗下陣來再看今年，被點醒之後一心想著呈現我的特質，讓委員認識我無論在簡歷（我只有做五張而已）（花太多時間在這上面也是錯的策略）還是試教、口試都把這些東西表現出來今天去報到時，輔導主任還拿我當初試教的內容出來虧我可見當初她看我複試，是有留下深刻印象的。雖然是12取1，我還是有幸能夠考上這也是今年第一間進的複試（也是唯一一間啦哈）跟所有準備輔導科複試的夥伴們分享我的經驗不一定適用所有的複試但如果有問題想要請教跟討論也歡迎站內信告訴我囉。另外，還是要感謝我的學生每一個學生的故事都讓我在口試時有說不完的熱忱！ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)

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pkp

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lingchen

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