[分享] 99年教甄教檢經驗分享消失
感謝studyteacher過去對我的照顧 謝謝大家都很熱心的回應
這次換我來為大家服務 和大家分享這一年的準備過程
教甄教檢經驗分享圖文並茂檔：http://www.wretch.cc/blog/pigtsen/15947055
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首先我要謝謝身邊很多人
家人（可愛的爸爸媽媽姊姊表姊妹們姑姑叔叔們etc.)
學長姊（英教系很多個：布丁 美麗 KAY 小三 智凱 等太多太多個了 講不完）
朋友 （一直對我不離不棄的朋友）
老師（鄭老師 偉佳 小胡 等太多太多了 ）
看不見的人們 (阿公阿祖外婆阿祖的老公等好多好多）
其實還有很多很多人 這一路上一直幫助我 如果不小心沒有講到 不要跟我計較
我要感謝你 謝謝：-） 發自內心感謝大家＆老天爺
再來我就要講點正經事
是時候該我為大家做點事情
很高興能在99年考上北縣正式英語老師 想和大家分享一下我的準備過程
（謝謝你們在我考上後 來詢問我如何準備 讓我有了在我的BLOG上跟大家分享這個念頭）
我把我的過程分成三段來說
第一部份 畢業後的半年實習
給親愛的學弟妹們
在我看來 半年實習其實非常重要
（雖然我也曾經經歷過每天抱怨唧唧叫的前幾個月 心想為什麼要叫我們做這個那個 但現在回頭看看 功夫可能在那時就有建立起來 對於往後的教學歷程都有幫助 不過還是可以抱怨 哈哈）
回顧我在胡適國小的半年 我學到滿多的
你可以這麼做
1. 不要不好意思 盡量跟你的實習老師爭取上台教學的機會
2. 不要偷懶 盡量多記錄一些東西 （每月兩篇教學檔案 自己做筆記 尤其是手稿筆記）
3. 不要不抱怨 你不孤單 有什麼問題就大聲說出來 找人跟你討論
（學習過程就是在發現問題）
4. 不要不積極 做事情都要積極 快狠準 一直是我想達到的境界
5. 不要不細心 無論是教學或行政都要小心謹慎 養成這個習慣 以後會非常好用
（如果還有什麼沒有點到 你可以跟我分享 我可以再修正 因為我也還在學習
大家一起加油）
我的做事態度就是 認真 不認真那乾脆不要做 無論做什麼都要覺得很重要
（我來這間學校 校長曾說過一句話：大事小事都當作一回事 ===>我非常同意）
所以當你在實習時 如果就把這些當作你的習慣 相信準備教檢＆教甄 你都能用的上
若您想瞭解 我的半年實習及三個禮拜集中實習請看以下兩個連結
胡適國小半年實習 http://www.wretch.cc/blog/pigtsen/15739849
士東國小三星期實習 http://www.wretch.cc/blog/pigtsen/15259603
BTW, 實習檔案檔案好好做 因為我覺得滿好用的 它可以是我們教學上的字典
（裡面有實習日誌：我遇到的挫折難題我都會記錄下來然後解決完的結果也會記錄
以方便日後參考）另外這本檔案也是你半年實習的回憶＆展現個人風格＆教學經歷的
表現空間 可以善加利用（我教甄口試時就有派上用場 如果今天到業界上班
我應該在面試時也會帶去 畢竟是我的心血結晶）
＊說到考教甄教檢的書單 我想大家都比我還清楚
可上PTT的STUDY TEACHER版上看 裡面詳細記載著大家的教甄教檢寶典
在這邊我把我有念的書單寫下來 如有不足 請留言提供您的書單
（聽說的就是不是我的書OR沒有看過）
1. 陳嘉陽 （名字是不是打錯了）上中下 ===>我只有念上和中的某些單元
2. 聽說有個人叫戴帥 ===>考教甄時跟朋友借的 但我發現跟陳嘉陽的很像
3. 何薇玲 兒童發長與輔導 ===>我最愛的一本 我覺得SIZE小小的看起來比較舒服
4. 聽說教心要念張春興===>很抱歉我沒有唸過 因為大學時我們班不是用這本
5. 聽說國文要念搶救國文大作戰 ===>我沒有念那本 但我搬出考大學的國文講義
亂念了一下
6. 我感覺國音學好像很重要 ===> 教檢國文考的像考大學的形式 但教甄就出了很多國音學
（抱歉這是我個人粗淺的見解 因為我只有考北市跟北縣 當我在做北市考題
我覺得超難的 國文出了很多國音學 可是我完全不知道會考國音學 所以沒準備烏龍的
是 考北縣時 我就很認真的看了國音學 還和同學借 考前在教室還在背 214..... 但沒
想到 北縣根本沒考國文 這個故事告訴大家請把簡章看清楚 不要像我一樣 被北市嚇
到了...........）
7.英語部份在教檢方面沒有考 但到了教甄如果您是英語科 你要準備英語考試
（不過每個縣市還是有些不同）我只有考北市＆北縣 依這兩地我做個粗略的比較
共同點：還是看一下托福 或是 GRE的英文單字 （考試卷上的字有很多感覺都沒看過）
不同點：北市今年只考了幾題英語 （我不大懂北市的方向在那）
北縣很像高中考大學的模式 前面考單字 後面有克漏字 最後是閱讀
只是閱讀的答案跟我當下做時的想法都有很大的出入（我也不懂WHY)
我大概就念了 1 3 5 這三個就去考教檢 再用三月之前念的1 3 5 加上 2 考了教甄
我不是個愛唸書的人 又加上教甄的書相當苦 讓人難以下嚥 可是 不管怎樣 都還是得念
因為很現實的 第一關沒過 或是教師執照沒拿到 後面再厲害都無場地讓我們表演
所以還是要跟大家說 第一關唸書考試還滿重要的 （感覺我講起來很沒公信力）
實習空堂 空閒時 就把這些書當報紙看 把他啃下去吧 啃到最後你也許會覺得有趣
（我覺得何薇玲那本很有趣 幻想自己的小孩的每個階段........苦中作樂）
第二部分 考完教檢之後的那半年
我的這半年過得相當充實 就是一個貨真價實的上班族
很高興實習學校的英語老師預產期剛好在3月底 在我實習時就已經先預約
（也救了已經吃半年自己的我）
的確 答應她時我有些緊張 因為聽到很多代課的人都放棄代課 決心努力用力的準備教甄
我這個沒經驗的人還敢接代課 是不是太冒險了
不過我自己評估了一下 我還是勇敢的接受這個挑戰
WHY?
1. 如果沒有半年代課逼我起床 我可能很難每天準時到圖書館唸書 說不定還因怠惰不想念
2. 如果叫我半年都只有在唸書 到了六月我應該就..........去做別的事情了吧
3. 如果沒有半年實際教學經驗 瞭解學生會有困難的地方 那準備起課程設計也許會較夢幻
因為以上幾點 我選擇邊代課邊唸書
不過老實說 邊代課邊唸書對我來說有點像是不可能的任務 因為很累
一到假日就想休息＆出去玩 下班回家也是攤在那裡 一心就是想要放鬆
所以要看你是怎樣的人 再選擇要不要代課
因為我從三月底代到七月三號 （7/8考北市 你就知道我當時有多緊張）
零星的代課 （留一些電話給各國小的教學組長）也是可以 賺點外快＆接觸學生
第三部分 確定進入第二關（試教 口試那關）
在這裡要特別謝謝兩個人 康美女＆美麗 （如果沒有你們兩個 我應該都不知道我進入複試）
還記得被通知進入複試時 我還跟我阿母在忠孝東路走九遍
（這故事也跟大家說不到最後一刻 千萬不要放棄）
讓我來跟大家分享那水深火熱的一個星期
（今年很幸運 北縣有一個星期準備 聽說有些地方只有幾天 那更恐怖）
星期一 我到南門請教學姊KAY（今年她也有考上喔）問的內容就是 要準備什麼 要做什麼
＊讓我慢慢告訴你
1. 請找出一套教育局審定版的教科書 （1～8冊）我選的版本是 New Wow English 康軒
2. 要開始動工做教具 教具一定是使用紙類的那種 字卡＋句型條＋道具＋海報等
3. 課程設計 （有些人會用萬用教案 可惜我不會用 我每課都有一個自己的教案）
我會邊設計課程 一邊幻想上台的情景＆黑板的擺設 外加邊把學習單做好
教具製作過程
我個人偏好手工教具 （由於我很喜歡做手工藝 謝謝媽媽生給我一雙愛做東西的手）
左圖為字卡及圖卡 （這兩個最好分開 可以變化出很多活動）
右圖為以前大學DEMO做的道具 （道具好好保存 都可以用很久＆很多次）
左圖為一些紙人偶 上課時可以用來和學生做互動 也可以當作計分的小動物等
右圖為 時鐘 重點是要可以動＆夠大 讓後面的學生也看的到
左圖為 TOPIC卡 ＆ 紙人偶 （我有加工過的人偶）我上場是有先問學生主題是什麼
右圖為 主題的字卡 我事先也都先寫好了
左右兩圖為 活動時使用的單子 或是學習單
（我從以前觀摩的學習單如果分AB組 都會用成兩個顏色 讓學生好分辨 ）
課程設計教案
這是我準備教甄的課程計畫 （教案）
很幸運北縣不用現場寫教案 所以我設計一個格式方便自己看的教案
我把每堂課分成三個部分
1. Warm up （暖生來個小活動或說幾句話）
2. Presentation & Practice (我的教學重點 記得要有讓學生練習的時間）
3. Activity (來個創意的活動 記得要可行的 不是很誇張的那種）
4. Wrap up (一定要在複習一次剛剛上課的重點）
所以教案上我會用不同的顏色來分這四個部分 這樣在緊張時讀取較容易
考試當天 我抽到 " Spring, Summer, Fall and Winter "
其實這不是我想要的......因為只有句型肯定句 It's summer. It's hot in summer.
這課我沒有真的練習到 所以抽到的時候有點囧 外加也用不到我設計的AB學習單
就讓我更不開心 （因為有AB問答句的感覺比較活潑 可以玩遊戲）
我也因為抽到沒有問答句而忘了分AB組＆忘了計分板的存在........結果在下台收道具時
內心整個很OOXX 當下真的很緊張＆想說慘了去了了了
上圖是 那短短30分鐘畫的 （上台前準備的30分鐘）
到了現場我拿出設計的教案（不是每一課都非常完整 但至少要有點想法）
馬上把要教的東西變成圖畫 這樣方便記憶
把自己害怕講錯的東西大大的寫在上面 （我很怕講成 GOOD MORNING! 因為我是下午場）
我還有一張是寫我的台詞 不過那個是在還沒上台方便自己練習
上台是沒有時間看小抄 所以最好的方法還是畫個圖 方便自己記憶
那要怎麼整理這些教具勒？
我用一個有三夾的資料夾 然後把每課的圖卡字卡＆句型條放進去 （道具另外放）
在上面貼上貼條 方便整理跟拿取 這樣也比較好放入行李箱 又能看得很清楚
（不過相信別人還有更好的收藏方式 可以提供給大家參考）
這些教具做的時候雖然有些費時費功夫
但我覺得還滿值得的 因為
1. 自己看了心情就很好 顏色鮮豔 樣式可愛
2. 好好保存可以重複使用 （我現在上活化課程就會拿這些教具來使用）
3. 相信評審看了也會很喜歡 （不過記得教具雖精美 但一定要方便在台上教學
如果不易自己教學使用 那寧可不要用 因為上台很混亂會有反效果）
考試前一天到國小借教室 實際演練
我用行李箱裝教具 （不是最大SIZE的那種 大概是去四五天旅行的那種）
然後再用一個購物袋裝海報
阿母前一天很火大 他說這行李箱比出國還要重 （很怒這種有點壞的考試制度）
不過隔天我們到了現場 阿母就說 原來你不是最重最大的 （很心疼所有的考生）
我的版面大致會排成這樣===>
最旁邊放計分板
然後隨著我的教學慢慢往教室裡面擺 如果接下來會用到 基本上我不會拿下來
如果用不到就會趕快拿下來 這樣才不會模糊焦點
黑板的大小因不同場地會有些差異 我練習的黑板很大 但考試的莒光國小黑板較小
旁邊還有一個邊框 我有學姊說她貼東西上去結果掉下來 因為貼太邊邊了
這部分可能也要留意 我也是貼到最後沒地方貼 變的很擠 所以想要排一個漂亮的版面
還是要考慮一下黑板大小
＊上台除了黑板的擺設外 還可以想想看
1. 要講什麼開場白＆連接詞 2. 手勢要怎麼比 3. 記幾個學生的名字
接下來是最後一關 口試 （英語科全程以英文問與答）
口試應該要準備什麼？！
這個問題很好 但我也不大會準備 （抱歉可能沒有幫到你）
我在家裡只準備了
1. 補救教學（因為大學時期我教了三年） 2.北縣活化 （感覺是這次的重點）
結果這兩個都沒有被問到 有點囧
就題目部分我不能抓到題目重點給您 但我覺得可以先準備的是
1. 口說＆聽的能力 （平時可朗讀一些文章 聽一些英語對話）
2. 自信心
3. ㄇㄛˊ 勒 驚的精神
4. 增加臨場反應 （機制問答之類的遊戲）
還可以先準備給評審看的東西
1. 三折頁 （我也是看網路＆PTT＆問學姊才知道要做這個）
我的三折頁是用Photoshop做的 （我很愛的軟體）
同樣的 不管我要做什麼東西 我都一定會先有手稿（自己先用手畫 再用電腦變出來）
2. 教學檔案 （很多人的教學檔案是那種很像印論文STYLE的 很專業的感覺）
我就拿半年實習＆三個月實習做的教學檔案帶去給口試評審看
後來這也變成一個話題 （他們問 這是你自己做的嗎？ 花很多時間吧？）
真正上場的口試問題如下
1. 自我介紹 （我好像講太久 講到兩位評審本來在看我的檔案都抬起頭來看我）
2. 從我的自己介紹中問問題 （我講到平時會重菜＆釣魚 他就問我環保議題）
3. 請我念桌上的文章 （我知道要念文章 所以我非常認真的念 富有感情）
4. 結果一唸完 他就說 請你SUMMARIZE那篇文章 （我倒吸一口氣 真的是OMG）
＊我有學姊說他還會請你念A～Z 我沒有被考到這題 給您作個參考
5. 然後又繼續問 如果您是老師你會把這個加入教學中嗎？
（文章內容是早期婚禮新娘都穿白婚紗 但現在的人都很新潮 會穿另類婚紗
所以我就說 不會 評審二人組的臉噹了一下 我就說我會用這個概念 但不會用這
個例子 因為對孩子來說還太遙遠 然後我就舉了一些例子 像是在還沒有電話手機前
的人.....之類的例子等加入一些珍惜優良傳統的說法）
6. 接下來就問我一個算是專業的問題 當英文老師的 three objectives （很慘的 專業
的來了我卻答不出來評審還很好心的解釋說這對所有的英語老師都很重要 我還是答不出
來 我就說了三個我幻想的答案 這時我可以從評審的臉上看出 我可能答非所問不過最後
我很誠懇的告訴他們我對這個沒有研究 我回去會好好查一查 我真的有查但還是不知道正
確答案是什麼）
7. 我就變得很緊張 因為上一題答不出來 這時他們指著教學檔案問 這是你做的嗎？ 我
就說YES這時非常巧的隔壁鈴聲響由於我非常緊張我以為是我的鈴聲 我就站了起來 心想
我已經結束了 就走向評審跟他們介紹我的教學檔案跟我的製作過程 我就站在他們旁邊等
他們看檔案後來有一個評審就說 You may sit down. 這時我才知道原來我還沒過完那緊
張的10分鐘 希望他們沒有看出我的破綻 （真的超囧的啦）
8. 最後一題 他們問 在教學上請點出三個我認為很重要的OO （我忘了他們當時說什麼）
他們一問完 我開口要回答時 鈴聲終於響了不過我還是擠出了三個點 （好像是 知識 OO
態度 然後我做了一個很瘋狂的動作 就像Rocker少了小拇指 然後說
Attitude is the best.)
口試過程之後 我有幾個點想跟大家分享
1. 臨場反應真的要好 因為評審的問題很難預測到 他丟一個問題給你 你要有條理 有組織
的回答他 卻又不能想太久
2. 盡量你想講的很多想法變成條例式的可能會比較好
3. 講解事情最好給例子 FOR EXAMPLE怎樣怎樣 可能會比較好
4. 回答最好都可以和教育有關 （其實他們的問題也都教育有關）
5. 自信很重要 （有自信的去說服評審贊同你的論點）
＊但說真的 口試和試教都要加上一點運氣 如果評審不喜歡我的STYLE（就是有點HIGH）
那我可能就沒辦法在這個項目得到什麼分數
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以上是我個人粗淺的分享
如果還有什麼更好的想法 都可以留言和大家分享
我很高興能有這個榮幸跟大家分享我的教檢教甄經驗
想告訴大家 真的不到最後一刻不要輕言放棄
國父革命也是好幾次才成功 相信只要我們努力 成功就在不遠處
第一關一定要通過 其實我第一關的分數並不是很高
我是靠第二關拉高分數 這也告訴大家 千萬不要因為查分數時覺得分數很低
感到心情低落就放棄不準備 因為只要有心準備 危機也會變轉機
大家加油～！！
希望明年大家都能金榜題名：-）
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I take thee at thy word!
http://www.wretch.cc/blog/pigtsen
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