[心得] 99北縣國小英語科試教消失
各位老師大家好! 感謝這個版上的資訊，讓我有機會考上正式教師，在此分享我準備方式
。這是我第一年考教甄，但老實說已經畢業很久了。也非英語本科系的轉戰英語教育的。
第一階段：
教育科目：我只讀了戴帥主題式那本書和寫考古題就上考場。因為我很晚才準備，考前有
點慌，所以就一直複習這一本。另外，每天也會上阿摩寫一兩份題目。但我覺
得最重要的是，是自己的筆記：把不會的都用post it記下來，在學校有空時
間就拿出來複習。
英文：這就真的無重準備起，老實說我根本沒準備。但我喜歡看無字幕的外國影集。另外
，就是我每天一定會聽advanced，但單字不會刻意記下來，除非是我覺得我會用到
的，因為我覺得聽說比起讀寫有趣多了。所以我並沒有刻意針對教甄讀英文，但考
前寫了一些考古題，當然受到很大挫折。這種準備方式當然不夠，所以英文成績很
差。
第一階段的平均是78分。但我覺得我準備方式不夠充足，所以這部分還是請參照其他高手
的準備方式。
第二階段：
我分享重點想放在試教，因為成績還可以(66.72)，但當然不是最強的，請有需要的老師
參考一下。 先說明一下我的背景：其實我完全不會唱歌，節拍也很差，聲音起伏也不大
，教具又沒辦法短時間做很多(只有圖卡和字卡和一些簡單的萬用教具)，因此我覺得我可
能只能用很完整得流程占優勢。
考前即使你沒時間每課都練習，但你一定要把你要把全部內容想過你要怎麼教，寫個簡單
得教案，事實上整理完後你會發現很多課都可以用同樣的教學模式(我使用的是Hello
Darbie)。
接下來分享一下，試教的流程：(這是我準備的萬用流程，反正不論如何一定要這樣教)
1)Greetings: 因為抽到下午，所以我給完評審准考證。到台前我就立刻說：Good
afternoon Class! Oh you guys look so tired! Come on, wakey wakey!
Time for learning fun English (用誇張表情).
2)Grouping: 分三組，檢查課本順便加分。要假裝一組有人沒帶所以加比較少分數。
3)Warmer: 若沒有特別為那課準備專用引起動機，我都用布偶引起動機，跟布偶對話。
4)教新單字：先呈現圖卡帶念(帶念可以多變化，例如一次working，三次working working
working等等)。在呈現字卡(但念phonics, 但每個字只選一個重點。例如:
working,只教or 而且or下面用紅筆畫底線，代表試重點)。*本來想說要拍
手帶入音節，但節奏感太差了，所以放棄了。最後，收下字卡又順便念一次
(這時帶入答句句型 I’m cooking)。最終則請小朋友上台字卡配圖卡，要記
得試範一個字。
5)句型： (1) 問小朋友剛剛撕下字卡時我們念了什麼? I’m….
(2) 寫下剛剛答句的句型 I’m
(3) 老師指字卡學生念。(但老師指之前要順便說出問句 What’re you doing?)
(4) 貼上問句 (因為答句已經有版書了，所以問句我用句型條)
(5) 帶念問句。請學生說問句，老師回答答句。
(6) 最後學生自問自答(Ss: What’re you doing? 老師指字卡 working,
學生在回答I’m working)
(7) 以上都試全班練習。接下來就試小組練習，兩兩練習。兩練習時，
下台巡試，並且解決途發狀況：例如學生發音不準，有人吵鬧，有人不開口
(8) 最後，上台針對學生的錯誤做示範。
例如I’m (see, close your month) I’m working. Let's repeat.
6) 綜合活動：玩一個很簡單的information gap活動。(一分鐘以內)
6) Wrap up: 加分板結果表揚，宣布回家作業。
--
※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)
推
08/01 09:35, , 1F
08/01 09:35, 1F
→
08/01 09:35, , 2F
08/01 09:35, 2F
→
08/01 09:36, , 3F
08/01 09:36, 3F
推
08/01 12:06, , 4F
08/01 12:06, 4F
推
08/01 20:26, , 5F
08/01 20:26, 5F
推
08/04 01:10, , 6F
08/04 01:10, 6F