[轉錄] [分享] 不平之鳴2 --- 關於體罰
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作者: plancklin (白色其實是灰色) 看板: Education
標題: [分享] 不平之鳴2 --- 關於體罰
時間: Wed Mar 17 22:13:53 2010
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作者: plancklin (白色其實是灰色) 看板: Teacher
標題: [分享] 不平之鳴2 --- 關於體罰
時間: Wed Mar 17 16:14:42 2010
引自精華區 z-16-1-20
人本基金會或人本的支持者,請不要再虐待乖乖的小孩了好嗎?
老師需要有可以執行的處罰方式以保護這些孩子(這才是多數)不受傷害
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作者: mingjoyce (Joyce) 看板: Teacher
標題: Re: [閒聊] 不平之鳴2
時間: Mon Apr 18 18:46:00 2005
※ 引述《MOKANI (cony)》之銘言:
: 不過我想板上很多人應該會有不同意見
: 譬如 老師不該把學生趕出去 老師要用感化的
: 老師應該要更有智慧處理......等"抽象"卻不具體的方式。
: 但是現實生活中的問題 比這題題目還要複雜多了!!
: 而且大部分的老師 並不會把學生趕出去
: 而是會不斷的花時間制止 勸說(浪費全部小朋友的時間)
: 以後這狀況只會越來越嚴重
: 因為老師不能體罰之外 (請不要給我扣帽子 我並不體罰)
: 也不能處罰 不能罵人 也不能瞪他(會使他喪失自尊心..)
: 我是真心誠意的拜託教授、教育部官員、人本 來用具體行動
: 幫老師解決疑難雜症..(請示範給老師看 而不是講"大道理")
:
(恕刪…)
我是一個即將畢業的大學生…因為修習教育學程的關係
所以明年1月就要成為實習老師了!跟大家分享一下我的經驗~~~
在我國中三年級時,因為不慎得罪了原先的班導師,所以被下放到放牛班
剛開始的日子真的是「大開眼界」,我第一次見識到所謂的「放牛班」
我們班導就是所謂的「好好先生」,他覺得要對同學寬容…
他對同學「不打、不罵、不管、不教…」,他的確是一個「好人」!
因為他對同學的「愛的教育」,班上的同學在他的數學課上也不會太過份,
最多就是「睡個小覺、傳個小紙條…」但是在科任老師的課就玩的很凶了…
認真又負責的國文老師幾乎是每週最少被氣哭一次…
剛畢業的英文老師每天被同學當小孩耍,幾乎沒有辦法上完一節課…
年紀一大把又有很重口音的理化老師常常被氣的高血壓…
其他老師的…不勝枚舉,反正所有老師都「痛恨」我們班吧!
我和其他同學剛轉班過去時,因為同學看我們a段班的身份不順眼,所以被同學整的很慘
書包、課本、私人物品、甚至連課桌椅都經常不翼而飛…
要到學校各處去一一把它們找回來!言語上的羞辱也是家常便飯…
每天的我家人、祖宗、老師都會被問候個好幾次。被同學挑釁也是敢怒不敢言…
那時候的我真的是「痛不欲生」,每天都好想死…好想永遠不再見到他們
但我對那群同學的恨意反而不那麼深…我最恨的是:那個「視而不見」的老師
什麼「愛的教育」、「寬容」、「學生的人權」都是狗屁…
誰來關心我的「受教權」、「人身自由權」、「免於恐懼的權利」…
那些會叫、會吵的小孩要被尊重…我們這些奉公守法的就活該被欺負嗎?
後來我們這一群從a段班被下放的學生…下場都還滿慘的…
不是被因為受不了而被逼著轉學,就是像我一樣被他們同化…
那一年我學會了抽煙、喝酒、飆車、翹課、打人…以前從來沒想過的生活!
我發現只有和他們一樣,我才能保護自己!因為老師和學校不會保護我…
老師和學校只會保護「會吵的小孩」!畢業後…班上的同學很快就「進入社會」
有人混黑社會、有人肚子大了、有人車禍成了植物人、有人到酒店上班…
我算是幸運的,唸高職時碰到了幾位好老師,人生又重新開始…
高三那年在ktv打工的我,碰到了幾個國中同學,每個人看起來都比實際年齡老好多…
下班後大家一起去吃宵夜…因為生活圈的不同,大家的話題也都不一樣…
後來大家談到了國中的班導…有一個人說:我恨他…,其他人也都這樣附和
我很驚訝,他們不是最愛那個「愛的教育」的老師嗎?
他們七嘴八舌地說了起來「如果不是他都不管,我們今天也不會這樣…」
「我們那時候還小,本來就要人家教…」「他分明就是怕麻煩才不管我們…」
後來因為到外地唸書的關係,我幾乎沒有再見到國中的同學了…
但他們的話我一直記在心裡…我常常想:那個老師心理到底是怎麼想的?
他是真的想用「愛的教育」?還是因為「不想管太多閒事」?
他聽到學生們對的他評論後,心理又會作何感想呢?
我本來一直很討厭老師(把我下放到放牛班的老師&「不問世事」的國三導師)
但高職的幾位老師真的讓我對「老師」重新建立起「信任、信賴、和信心」
老師她們每個人都會打、會罵、會罰站、會罰勞動服務、會罰抄作業…
而且她們從來不把「愛的教育」掛在嘴上…可是我打從心理相信~~~
這才是真的「愛的教育」!愛的教育不是光用張嘴說說而已…
也不是「不能打」、「不能罵」、「不能管教」…
愛的教育應該是打從心理的愛護學生,希望學生更好、冀望學生能成材…
我相信多數的老師又不是心理變態…把打學生當樂趣…打人也是很累的一件事吧!
總不能因為有少數幾個「不適任教師」處罰過當…就不讓老師處罰犯錯的學生!
這和因為詐騙案太多,就限制提款機轉帳金額一樣,都是因噎廢食…不能治本啊!
就如前面有些板友所說:如果不能體罰…那就請相關單位明訂規模。
而且總要提出替代的因應方案吧…當學生做錯事時,教師能做些什麼呢?
當影響到其他學生時,其他學生的權益又有誰來維護呢?
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