[心得] 國中歷史教甄心得分享（下）消失

看板studyteacher作者thesoul時間16年前 (2009/07/24 20:17)推噓6(6推 0噓 10→)

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〔試教篇〕四年的代理每年都被迫換一間學校所以每年的代理也都是從零去考的從第1間就考上到第6間才考上的情形都有所以評審喜歡的風格真的不太一樣至少這個部分我累積了不少經驗我準備的教具並不多大概都是一些非常重要的地圖和圖片我的想法是盡可能準備平常上課用得到的教具不要為了試教而做概念講清楚才是根本我抽到的題目是〈新帝國主義與第一次世界大戰〉我選擇「巴黎和會」的部分來講因為巴黎和會在7、8、9年級都有提到像這種跨冊統整的主題是很討喜的（我個人認為啦～）這個單元我沒有教具只做了大單元跟巴黎和會的字卡 ☆引起動機因為我的音量可以放得非～常～大聲所以一進去我都會以超大音量問好「我的聲音很有驚醒的效果吧～」一類的話再結合當天考試的時間跟天氣閒聊兩句然後問兩三個前一個段落的問題問題盡可能跟這次要教的內容有關例如我這次是問：三國同盟是哪三國？三國協約是哪三國？第一次世界大戰是幾年到幾年？ ☆發展活動（板書的內容就請恕我只放大標了） △巴黎和會（問同學對巴黎和會是否熟悉，簡單提示台灣史、中國史都有提過部分內容）一、時間：（口頭問：「那地點在哪裡啊？當然是巴黎咩～」）二、主導：（1.邊問主導的三個國家是哪三個，提示協約國是戰勝國，於是同學很容易答英、法、俄，這時候趕快強調沒有俄國，簡單連結到前面的俄國革命。 2.請同學看課本上三巨頭的照片，輕鬆的問一下他們覺得誰看起來最兇。等到答出克里蒙梭這個答案，我說「為什麼會覺得他最兇？喔～因為那個鬍子呴～說真的，他的確是三個人裡面最強勢的。」引回內容。）三、原則：（1.口頭說明十四點和平原則的核心概念—公正和持久和平 2.講民族自決時一句帶過7年級所學 3.講成立維護和平的國際組織，假裝下面學生有人提聯合國，強調聯合國是二戰後，一戰後應是國聯，但在這裡不要先說明國聯的部分，只介紹名詞）四、結果：（一）巴黎和約（強調巴黎和約的報復心態，站在德國人民的角度用激動的口吻表現其不滿— 「……（前略）鉅額賠款是要我們活不下去嗎？！活不下去也就算了，還要羞辱我們！好！錢賠不出來怎麼辦？」這時有學生說：「自殺！」「你是說全國一起自殺嗎？賠不出來，就不要賠啊！看不起我們怎麼辦？」學生：「打！」「沒錯！那我就讓你看得起我們！（用力拍講桌）」以此引出和約為二戰原因之一）（二）帝國瓦解（講完一戰後瓦解的四大帝國的名稱，正好13分鈴響，於是說這部分下次再講） ☆綜合活動請同學拿出剛剛發的學習單學習單內容為巴黎和會在台灣史、中國史、世界史的影響的整理表格請他們回去複習過七、八年級內容之後完成下一次會更完整的複習最後快速回顧前面內容交代下次要講帝國瓦解、國聯的情形跟學習單的內容 ☆專業提問一、進步主義說「從做中學」、「教育是經驗不斷的成長」……（中間忘記）請問你剛剛教學的內容如何與學生生活經驗結合？二、對於你的學習單把各冊內容作統整，我是給予肯定的，裡面提到民族自決原則影響到台灣的抗日運動，請提出一個實例？三、……（又忘記;;;）請問你如何培養學生帶得走的能力？ ----------------------- 大致上是這個情況用文字敘述好難啊～（擦汗）結果試教成績是31.4多換算T分數大約78.5多呼～個人心得的部分請讓我以番外篇補上......（又待續？） -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)

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NATASLEGNA

07/24 20:24, , 1^F

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thesoul

07/24 20:26, , 2^F

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befree1105

07/24 20:28, , 3^F

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