[心得]高中國文教甄(試教)消失

看板studyteacher作者shiuan409時間15年前 (2009/07/02 21:32)推噓5(5推 0噓 4→)

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2. 試教篇首先我要強調，試教給別人看是很重要的一環！開學後，我仍然到實習學校的圖書館唸書，每天固定找一堂課的時間，和同事相互看試教，而每週又另外找一堂課的時間讓我的指導老師看。同事非本科系，但是會提出很多自己沒發現的盲點；老師就會針對內容施以猛烈炮火攻擊了。而由於四月到六月在短代，我就把代課班級當作我的練兵對象XD次數越多，越能累積經驗，越不畏懼上台。(我第一次在彰女上台時聲音都還在發抖= =，之後第二間、第三間就不會了^^) 接著大概談一下我的試教程序以及如何準備 (1.)開場：通常這時候會一邊翻新課本找課文，我建議眼睛看著評審獲環視教室，用餘光瞄書頁就行了。我主打有精神、有活力的開場，讓評審能夠獲得吸引。比方說考南二那天是颱風天，我就說「各位同學大家好！(好字特別大聲)，外面風雨這麼大，我們卻一個也沒有缺席！這就是對自己負責的態度！」又比方考中正預校時已經是最後一個PM5：20 了，評審也快掛了，我就說「各位同學大家好！(如前)到了最後一堂課，大家還是很有精神，請保持這樣的精神進入我們以文會友的國文課！」我都是當天考試前才會找情境發揮 (2.)起(喚醒舊經驗)：除了是喚起學生生活上的經驗連結之外，更可以提醒你之前教過的課文內容，作一個複習。帶出你接下來要教的東西。 (3.)承(課文部份)：我那幸運第三間就考上的同學跟我說：「講賞析與結構，講的好很精采，一個差錯就全毀。講段落則可以將主力放在這裡，更可以擴展至這段、整篇文章的賞析，講段落比較穩不容易出錯。」所以我準備每課時就會抽出我最擅長(或最好發揮)的段落，針對它作發揮。比方說我抽到〈上疏密韓太尉書〉，我講第二段，先把第一段段旨寫在黑板上，順便作複習，間接帶出第二段。講完第二段後，再稍微提及下堂課要講的第三段，讓每個段旨與重點都呈現在黑板上，架構清楚。然後還引出馬斯洛金字塔的自我實現與自我超越，對蘇轍的行動作解釋。多放些課本以外的東西，會讓你的教學更加精采！ (4.)轉(與生活貼近)：這個部分我認為是教學中的精華，學生為什麼要在課堂上打瞌睡，因為認為國文是古人的陳腔濫調，與自己無關。所以，一定要把課文和學生做結合，才會讓評審眼睛一亮，從眾多看似相同的考生中脫穎而出。這時候就需要特別的點，而這個點則得靠「靈光一閃」得到。說真的，靈光一閃是要靠運氣與想像力，就靠平時翻備課用書時的努力以及與老師的討論了。例如：再拿〈上疏密韓太尉書〉當例子，我著眼於學生的自薦部份。將來推甄申請時都會有面試，而在此時我就會告訴學生如何推薦自己。像馮諼的自告奮勇，以及推銷自己時不要謙虛…等等，實際與學生做結合。(此時很建議拿其他的課文做例子，再一次顯示你的學識) (5.)合(結論)：結論應該沒有太大的變化，就是為你的課程做總結。此時我會交代學習單上的作業(我通常會做好試教範圍的學習單，印成五份，如果這間學校允許帶教具時就在一進教室發給每位評審)。這也是需要一些獨特的點。比方說〈上疏密韓太尉書〉的作業是「想一想，你要如何推薦你自己？請說出三個具體的理由，說服我(主考官)錄取你。」要學生加強自己的獨特性。 (6.)不要寫錯字(國文老師大忌！)、寫板書時不要講話(這是前輩老師說的) (7.)微笑：這是別人叮囑的。不過我上課時都一直在講話，不會注意到自己有沒有笑XD 總之就是當你沒有在講話時請微笑吧XD (8.)如果課文真的記不熟，不要硬背(背錯反而會讓自己更緊張)，偶爾可以看看課本(但頭不要太低)。我通常都是背這課有名的句子，大概需要看課本的次數是2-3次，每次不超過1秒這是試教的部份^^ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)

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wuchialong

07/02 21:38, , 1^F

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推

candymaruko

07/02 21:46, , 2^F

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flysnoopy

07/02 21:48, , 3^F

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