[心得] 國文科教甄心得消失
一、 教育科目的準備
我先從專書下手，建立基礎概念之後，熟讀陳嘉陽三大冊，
並且開始著手寫筆記，將專書與陳氏的三大冊與專書融合成自己的筆記。
專書：教心：張春興（我的教心筆記以張本為主，再加入程薇，補充不同之處）
教社：教育社會學，教育社會學導論，
張建成、批判的教育社會學研究（補習班老師推薦的）
課程：黃政傑 課程設計（推薦，有些填充式選擇題的出處）
教史：林玉體 西洋教育史（當故事書看）
綜合：戴帥跟歐文、程薇教育綜合（兩者編排不同，互相參照）
陳嘉陽教育概論（熟讀）
教育小辭書(推薦)
網友分享許多珍貴教育筆記
二、 國文
我先將邱燮友老師的《國學常識》讀過，再將中國文學史讀一遍，
然後讀熟國、高中課文（兩個版本以上），再來便是多做題目了。
國學常識（當故事書看，至少對很多人物很熟悉）
主題式國語文/楊昕（拚命寫）
古文觀止
古文重要篇章（楊昕那本有列出常出題的重要篇章）
高中國文（教育部選出古文必看）
縱橫詩詞300篇（高中參考書，有附賞析與題目）
字音字形訓練百分百
國語活用辭典（不熟的字音、詞語作筆記）
搶救國文大作戰
高中國文常識暨閱讀精選（推薦！）
三、 口試
為了造福之後要考的夥伴，我還在分發時，跟旁邊考上的老師們探聽一下，
大家抽的口試題目，以去年跟今年抽到的台中市口試題目為例。
1.假設你是國三老師（導師），你的學生是上課意願低落、睡覺、自暴自棄…等等，
你要如何鼓勵、激發他們的學習意願
2.如果學校上級交代你的工作，你不願意執行或是有意見時，你會怎麼做？
3.在你班級運作中，如果家長強勢介入或干涉，你會如何處理？
4.如果你班上的男女同學戀愛，發生不好的行為，你會如何處理？
5.你會如何進行閱讀教學（作文教學）？
這一題我將閱讀比喻為大樹的根，果實比喻為作文，
閱讀的策略與作文技巧比喻為光合作用，
再加上我自己設計的閱讀與作文創造力教案來回答。
6.以林院士發表的基測量尺分數的15（或16）項缺失，你有何看法？
你要如何跟家長和學生解釋與安撫？（去年抽到超難的題目，害我當場冒冷汗）
口試的準備：
1.我會先依照題目把大綱列好，可以採總分式擬定大綱，
有爭議題目可採正反式比較。
例如班經題目，我都會請教資深老師，行政方面也可以請主任指導。
2.比較容易緊張的人，可以自己上網蒐集題目之後，找同伴模擬口試，
或者錄音也可以找出自己的缺點。
3.有些縣市的評審會比較友善，甚至會點頭；有些則是從頭到尾都抱以懷疑的眼光
千萬不要害怕評審們的「面無表情」，勇敢的以溫暖的眼神直視評審。
4.考不上也別灰心，代理的經驗都會成為你口試時的加分，
以國三學習意願低落那題為例，我把自己親身帶過的國三班舉例，
從建立規則到鼓勵學生的愛的小禮物，或許是我的熱情打動評審，
我有看到評審偷偷微笑又忍住的表情！
四、試教
已經有許多高手分享過，我就不獻醜了，不過試教時，
絕對要拿出「豁出去」的決心，千萬不要怕丟臉，
即使被評審偷笑，也不可以膽怯！
建議：為了要讓評審留下深刻的印象，可以在引起動機或是收尾時，
做一些巧思，讓評審對你印象深刻！
最後，即使筆試低空飛過也不要膽怯，
考台中市時，我的筆試只比最低進入複試高1.5分，
但我從初試一考完，就趕緊練習試教跟口試，口試17.534，試教34.8
只要堅持下去，總會等到甜美的果實！
另外，由衷感謝實習教師板上許多熱心幫忙解題的老師們，讓我獲益良多！
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