[新聞] 人本報告：校園體罰變不當管教消失

看板studyteacher作者lpoiuytre時間19年前 (2007/02/16 13:03)推噓9(9推 0噓 2→)

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中國時報 2007.02.16　人本報告：校園體罰變不當管教吳江泉/屏東報導人本教育文教基金會屏東分會昨天公布九十五年度校園申訴分析報告，認為零體罰正式列入教育基本法後，會轉向五花八門的不當管教，加上校方刻意淡化事件，使學生仍處在不當管教的環境中，希望藉由各界的關切，使校園教育環境正常化。不過，被人本點名校園申訴案件最多的中正國中校長王景錝卻認為，許多校園申訴案件，都是「言者無心、聽者有意」，相關要監督教育的單位，不能只是做1、2天輔導而已，應該到學校教育現場教1年看看，就知道管教孩子非常不容易，不是只靠嘴巴說「愛的教育」就可以。人本屏東分會主任張萍昨天公布去年校園申訴案件分析報告指出，申訴案件從九十四年85件，九十五年降到73件，主要是家長直接找媒體，或是體罰隱匿起來，變成不當管教，內容五花八門，而去年校園申訴量較高的學校前4名為中正國中、陸興中學、仁愛國小、南榮國中。不當管教包括：罰寫作文題目「我為什麼長得這麼大隻」，電腦老師罰學生幫他按摩，否則就要扣分數，使學生很噁心，英文老師以罰錢懲罰學生，午休罰站，公然辱罵學生或罵三字經，用腳踹學生肚子或手，罰青蛙跳等，都是師生權力不對等的懲罰方式。張萍希望教師以正面的管教方式，提升老師對班級經營能力，體罰只是以暴制暴，後遺症是暫時壓制，老師在養成教育中沒有學到正面管教，應鼓勵老師在職進修，她不希望再出現罰學生青蛙跳導致血尿、洗腎的憾事再發生。曾任教育局長的中正國中校長王景錝，被點名校園申訴案件最多，感到很詫異的說，要培養優質國民，老師管理要很嚴，如果老師只是販賣知識，管教就不必很嚴格，他認同正當管教，但不是同意體罰，畢竟有偏差行為的學生只是少數，老師如果因噎廢食放棄管教，學生會很慘。王景錝並舉例他在當督學時的一個小故事，有位母親每天早上送小孩上學後，就在學校觀察老師如何管教學生，發現老師對學童喊來喊去，一點愛心都沒有，就向校長反映，但校長認為老師面對那麼多學生，要有權威感比較好管教學生。後來這名被指「沒有愛心」的老師坐月子期間，校長突發奇想，就找這名「很有愛心」的媽媽來代課，第1個星期還滿腔熱血的帶小朋友，第2星期就拿出教鞭，第3 星期不曾看到她笑過，第4星期代課家長就把書本往校長桌上丟，說「我不代了」。王景錝表示，不能因為零體罰入法，老師就不管教，只要出發點是善意，學校會提醒老師「不能打、不能罵」，要提供多元、適性發展機制，使學生有成就感，找回自信心，培養學習興趣，才是為師之道。 -- 要提供多元、適性發展機制，使學生有成就感，找回自信心，培養學習興趣，才是為師之道。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)

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