[新聞] 掃除多元師培亂象教部研訂規則把關消失

看板studyteacher作者ckroy時間19年前 (2006/09/06 11:50)推噓5(5推 0噓 1→)

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http://publish.lihpao.com/Education/2006/09/06/06a09062 師資培育多元化超過10年，弊端百出、課程混亂，有物理系培育生物教師，還有國立學校的教育學程一開就是80幾個學科，只要校內教師所學沾上一邊就能開課，教育部為了掃除亂象，目前正研訂「中等學校專門課程科目及學分一覽表」，嚴格把關學校課程，希望培育優良師資。物理系培育生物教師師資培育有4個專門領域，分別是專門課程（如國文、英文）、專業知能（如教材教法）、普通課程及教育實習課程，其中專門課程部分，民國80年前，教育部原訂有「中等學校專門課程科目及學分一覽表」，規定各校培育各科教師應開設的課程，不過，民國84年5月大法官釋憲，認為在大學自主的原則下，除法有明訂的課程外，其他課程應交由大學自訂。因此「中等學校專門課程科目及學分一覽表」在85年廢止，改為各校自訂，由教育部備查，直到92年有專家指出學校開設的師培課程混亂，無法培育優秀師資，教育部才從去年邀請專家學者進行審查，由行政審查，改為專業審查，希望為課程把關，但課程亂象已長達 10年。師培課程亂象多，首先是學校開設課程少，重複性高，並放寬相關科系學生也能參加教師培育。教育部中教司科長郭淑芳舉例，師培多元化後，學生除主修科系再加修26個其他類科學分，即完成培育，物理系學生加修26個生物系學分，就能教生物。郭淑芳說，技職類科更嚴重，很多學校開設的26個學分沒有基礎核心科目，根本沒有實作，培訓的準教師們根本沒有能力，就上場教書。另外，還有學校課程規劃不足，中等學校物理師資培育需具有4個領域的能力，學校開設的僅有2個，郭淑芳說，該校今年呈報修正課程時，已被要求改進，至於物理系培育生物教師的學校，已經要求停開。某所國立大學的教育學程更誇張，光是師培課程就呈報80幾科，學校即使沒有對應科系，但只要學校有相關科系就呈報。郭淑芳說，這些學校在為學生找出路，不顧品質，有相關科系就開師培課程，無視國中小學生的權益。 -- ★ 東海東　玉山下　　培新苗　吐綠芽 ★ ☆ 春風吹放自由花～！（蹦蹦蹦蹦） ☆ ★ 為樑為棟同支大廈看！我們重建燦爛的新中華 ★ ★ 體格強　志氣大　勞不辭　苦不怕 ★ ☆ 樂群敬業　忘己利它　知恥力行　愛校如家 ☆ ★ 同學們！同學們！同學們！努力奮鬥同建大中華～ ★ -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)

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Vanessa0803

09/06 12:02, , 1^F

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iris0108

09/06 13:01, , 2^F

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simon999

09/06 13:44, , 3^F

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